吳小正悠閑的校園生活又開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)前一周的折騰和適應(yīng)，他似乎已慢慢找到感覺(jué)。
最起碼對(duì)他而言，上課他可以想干什么就干什么了，只要不影響同學(xué)。
當(dāng)然，英語(yǔ)課除外。
少女萌的馬老師非常的執(zhí)著，上課時(shí)把吳小正盯得緊緊的，一旦發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，就會(huì)拿著書(shū)本，邊講課邊往吳小正那邊走過(guò)去。
無(wú)奈之下，吳小正只好老老實(shí)實(shí)地從馬老師拿來(lái)的那一大堆英語(yǔ)雜志里面找樂(lè)趣。
他甚至在懷疑：馬老師這是要把我培養(yǎng)成英語(yǔ)老師的節(jié)奏嗎？
除此之外，其它的一切都回歸了平靜，連劉翼飛都變得老實(shí)了，沒(méi)有干什么出格的事。
當(dāng)然，不平靜總是潛伏在平靜之下的，只是吳小正不知道而已。
比如說(shuō)周一大早，就發(fā)生了一件與吳小正相關(guān)、但他卻不知道的事。
是跟祝翔相關(guān)的。
在上周六，因?yàn)樽Ｏ柙蚁騾切≌哪且伙埮枳?，譚主任執(zhí)意要對(duì)他做記過(guò)處分，連祝翔的班主任來(lái)求情都沒(méi)用。
記過(guò)處分是會(huì)記入個(gè)人檔案的，會(huì)影響大學(xué)錄取。
要冤不冤的祝翔不得以，一回家就把這事告訴了他父親。
“你真是蠢死了，連個(gè)小屁孩也弄不過(guò)！”
一聽(tīng)說(shuō)兒子在學(xué)校吃虧了，而且還是在一個(gè)初中生面前吃了大虧，祝廠長(zhǎng)一聽(tīng)就來(lái)氣。
生氣歸生氣，這個(gè)殘局還得他出面去收拾，最起碼先保住兒子不受處分再說(shuō)。
所以周一大早，祝廠長(zhǎng)就開(kāi)車(chē)帶著兒子到了一中。
放下兒子之后，他就拎著一堆東西直接往黃校長(zhǎng)家里奔。
祝廠長(zhǎng)對(duì)黃校長(zhǎng)家已經(jīng)很熟了。
“有這事？”黃校長(zhǎng)先露出了吃驚的神色。
“祝廠長(zhǎng)，你先別急，這事譚宗明還沒(méi)往上報(bào)，一會(huì)你跟我去辦公室，先把情況問(wèn)清楚了再說(shuō)?！?br/>
黃校長(zhǎng)跟祝廠長(zhǎng)已建立了一定的交情，并且拿人家的手短，這點(diǎn)小事他自然得幫忙的。
不過(guò)黃校長(zhǎng)還是有點(diǎn)頭疼，因?yàn)樽T宗明是屬于那種很有原則的硬骨頭。
譚宗明指的就是政教處的譚主任。
稍稍收拾過(guò)后，黃校長(zhǎng)就帶著祝廠長(zhǎng)往辦公室走去。
已經(jīng)到了差不多上班的點(diǎn)了。
一個(gè)電話過(guò)去，譚主任就到了黃校長(zhǎng)的辦公室。
看到祝廠長(zhǎng)的譚主任立即就明白了是這么回事。
這家伙又是來(lái)求情的，這已經(jīng)不是第一次了！
譚宗明本能地有了一絲厭惡的情緒，但他雖然固執(zhí)，但還是遵守規(guī)矩的。
他先把祝翔和吳小正之間的恩怨簡(jiǎn)單地向黃校長(zhǎng)做了匯報(bào)。
祝廠長(zhǎng)終于忍不住插嘴：“譚主任，我家祝翔說(shuō)了，他是被冤枉的，是那小子先罵的他?！?br/>
譚宗明一聽(tīng)就火了。
這個(gè)祝廠長(zhǎng)他已經(jīng)忍了很久，并且他又不是他的領(lǐng)導(dǎo)，譚宗明沒(méi)什么顧忌。
“你兒子是冤枉的？你說(shuō)吳小正先罵的他，那你叫他找證人出來(lái)??！”
譚宗明一爆發(fā)，就一發(fā)不可收拾。
“就算是冤枉的，那也是他活該，誰(shuí)叫他那么蠢，不知道罵回去？非要一言不合就動(dòng)手？他把學(xué)校當(dāng)成了什么地方？街頭游戲廳嗎？”
祝廠長(zhǎng)一下就有點(diǎn)懵。
譚宗明還在繼續(xù)吼：“祝文，要我說(shuō)，教兒子不是這么教的，他還是學(xué)生，別把他教成了一個(gè)小流氓！”
他連祝廠長(zhǎng)也一并教訓(xùn)上了。
祝廠長(zhǎng)的臉色變得鐵青。
譚宗明這貨又開(kāi)始發(fā)神經(jīng)了！
一邊聽(tīng)著的黃校長(zhǎng)忍不住偷著樂(lè)了起來(lái)。
說(shuō)實(shí)在的，祝文那兒子也讓他頭疼，只是礙于情面，他不能不插手。
讓他在譚宗明面前吃點(diǎn)癟也好！
黃校長(zhǎng)這么想著，然后出面打圓場(chǎng)：“譚主任，你先別動(dòng)氣，對(duì)于學(xué)生咱們還是得以教育為主。”
他的言下之意是處罰就先免了。
正在氣頭上的譚宗明不依不饒：“黃校長(zhǎng)，祝翔這樣的學(xué)生，不給點(diǎn)處罰讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性，教育有用嗎？你看他這樣已經(jīng)多少次了？”
譚宗明竟然連黃校長(zhǎng)的面子都不給。
黃校長(zhǎng)故作為難地看向了祝文。
祝文的臉色還是一片鐵青。
這種油
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