首次洽談結(jié)果相對還算不錯，132那邊的兩人需要回去跟單位協(xié)調(diào)，確認哪些方面可以滿足戚烈的要求。
反過來，戚光和戚烈也要準備去跑各種政審資格，并注冊正規(guī)的工作室，目標是能夠拿到三級軍工資質(zhì)。
按照兩父子私下交談，戚烈預(yù)計這部宣傳片的成本其實不會太高。
需要給SGI工作站購買“里程費”大概花兩千大洋；購買正版Maya瑪雅，大概一萬多大洋/每年。
其它方面，戚烈倒是下了狠心要采購一臺攝影機，稍微好點兒的肩抗式攝影機，動輒又是好幾萬。
反正除開人工，這次光添置各種軟硬件設(shè)備，加起來的耗資就不會低于五萬開外。
而這樣就能算搞定軟硬件設(shè)備了？
不不不，戚烈可不會這樣認為，針對這次宣傳片制作，還有BGM方面要絕對重視。
使用他人已經(jīng)做好的配樂，這當然很輕松，但涉及到版權(quán)問題又很難受，畢竟這次是商業(yè)用途，人家版權(quán)所有者肯定會有過問。
誠然，戚烈可以選擇使用盜版，但這對于一個有追求、有理想，未來要準備把自己作品打入國際市場的公眾人物而言，這種污點最好還是不要有。
不想支付版權(quán)費，同時也懶得去聯(lián)系版權(quán)所有者，那就只有一個辦法：
自己制作BGM。
用于航空航天產(chǎn)品宣傳片，普遍電子音樂最好，只需要購買相應(yīng)設(shè)備就能制作，門檻較低。
當年為了撩妹子，戚烈也勉強算是粗通樂理，按照他平時聽音樂的風格，現(xiàn)在倒是能復(fù)制幾曲大氣、空靈的純音樂。
所以問題來了，到時候還又得再弄跟套電子音樂制作相關(guān)的設(shè)備，所以那又要錢?。?br/>
此刻，戚烈終于感覺到這世界滿滿地惡意。
上輩子看那些就重生文的大佬，動不動就能抄歌，那熟練度簡直就跟玩兒一樣，怎么到他這里就秒變苦逼器材黨？
玩音樂，需要對應(yīng)的電子設(shè)備，隨后要是再奢侈點兒，大概還得弄整套的音響設(shè)備，那恐怕就真要出大血。
不過還好，宣傳片這種東西對音質(zhì)要求不是太高，人們主要是關(guān)注畫面內(nèi)容，BGM僅僅起到烘托氣氛作用，普遍不會有人去仔細聽音樂細節(jié)。
所以現(xiàn)在也還不算太迫切，回頭先弄個低端的電子音樂合成器頂著，等啥時候有錢了，再弄幾臺音樂工作站。
.....
離開蓉城的時候已經(jīng)是第二天，也就是周末，回到江縣的戚烈再次陷入漫長的學(xué)習與工作中。
期間倒是發(fā)生過一件有趣兒的事，戚烈?guī)е耱T車上學(xué)的時候，那氣場，確實太拉風，也就間接導(dǎo)致兩種極端。
老師群體當中，有人強烈表示不滿，首先認為這是學(xué)生早戀行為，影響極其惡劣，必需嚴懲，以儆效尤。
當然，老師里面也有主張無為而治的，也就是放任不管。
戚烈和石竹各自所在班級的班主任態(tài)度尤其重要，考慮到兩個學(xué)生的成績都是頂尖，而且這半學(xué)期成績也都沒問題，雙方一開始都打算睜只眼閉一只眼。
有人的地方就一定有江湖，由于兩個班主任歷年帶的班都是頂級，搶走大量優(yōu)質(zhì)生源、教學(xué)資源。
不患寡而患不均，于是就有人打著小算盤，希望以石竹和戚烈為缺口，從而攻擊兩個班的班主任老師，甚至奢望能把兩人掀下馬，以達到自己謀朝串位目的。
想法很極端，套路很簡單，效果也很實用，所以結(jié)果嘛......
當石大舟出現(xiàn)在學(xué)校，來到年級辦公室，看到被老師叫到辦公室喝茶的兩個小年輕，好像這兩人都沒把事情放在心上。
嗯，處變不驚！
那看來應(yīng)該沒什么大問題，可以放心了，一般小事兒的話，他也就口頭教育一下好了。
現(xiàn)場聽了老師的擔憂之后，石大舟非常嚴肅地點頭承認，保證會好好教育子女云云。
石竹的班主任松了一口氣，還好，這位人武部長好說話，沒有直接把佩槍往他桌上扔，真是位和善的家長。
心里暗自下定決心，回頭等這屆學(xué)生高三時候，他一定要鼓勵多報考飛行員、軍校生，關(guān)系難得，以后要好好維持，也算雙贏。
抬頭再看看坐對面的戚烈班主任，臉上還有些洋洋自得，眼神中充滿挑釁，言下之意：看到?jīng)]，我的學(xué)生就是有背景，你不行。
又笑著對戚烈：
“哎呀，三班這位戚烈同學(xué)，你家長什么時候來??？”
要問起自己家長，他也頭疼啊，戚光哪還能有時間來這里處理些狗屁倒灶的破事兒。
頭疼！
不過還好，石大舟再次站了出來，作為監(jiān)護人，他有必要承擔戚烈家長應(yīng)該承擔的部分責任。
“那個，戚烈的家長也是我?！?br/>
此話一出，頓時讓辦公室眾多老師驚掉滿地下巴，原本還在干活的任課老師也不淡定了，這是什么關(guān)系？
這時候，戚烈的班主任也有些懵，這不對??！
“哦？我記得上次戚烈父親才來過不久，據(jù)說是在蓉城當老板做生意的.....”
明槍暗箭，你來我往。
老師之間的戰(zhàn)爭也是互不相讓，你學(xué)生家庭背景不一般，但我的學(xué)生就沒背景嗎？
故意點出戚烈家里是做生意的大老板，這頓時又讓辦公室老師側(cè)目，好嘛，原來是蓉城的大老板。
惹不起，難怪這兩班主任都力保自己的學(xué)生，這要是把關(guān)系經(jīng)營好，以后桃李滿天下，走哪里都是不懼。
石大舟沒心思去猜這些老師的想法，他只是陳述事實而已，作為監(jiān)護人，他現(xiàn)在是兩個學(xué)生的家長，沒毛病。
“那個，現(xiàn)在兩孩子都是我在管，戚烈的父親是我戰(zhàn)友，之前他由住校改成走讀，就是因為住在我那里。”
消息一個接一個，目不暇接，這江縣還真他娘的小，走到哪里都可以扯到關(guān)系。
不過也明白了，難怪兩學(xué)生關(guān)系近，人家這是有原因嘛。
“哦，原來如此，那自然就沒什么問題了。不過話說回來，你們戰(zhàn)友之間，應(yīng)該沒有搞什么打親家之類的吧？”
不知道為什么，戚烈那班主任為什么會突然冒出這樣一句話，難道之前人家說的還不夠清楚嗎？
戚烈笑了，石竹也憋著很痛苦，但又只能低著頭，忍住。
“沒錯，肯定打親家啊，戚烈是我女婿，石竹是我女兒，這是兩家人在之前就已經(jīng)定好的，不會變?！?br/>
伴隨著石大舟略有調(diào)笑這些老師的回答，辦公室內(nèi)的氣氛再次被推向高.潮，今天可真是一波三折。
所有人都沒想到，人家這還真是父輩定下的婚事，現(xiàn)在你說人早戀，似乎也不太好啊，畢竟家長都認可。
到底要怎么辦？
若是要禁止兩人一起上放學(xué)，那肯定就得罪了縣人武部長，而且還有一位蓉城的大老板，這怕是......
兩位班主任后悔了，之前明明應(yīng)該睜只眼閉只眼，怎么就突然腦子抽筋把家長叫來，現(xiàn)在難題擺在面前，怎么處理？
默默看著對方，平時明爭暗較的兩人，此刻同病相憐。
還好，石大舟覺得稍微開個玩笑就差不多，沒必要把兩個班主任老師搞得那么難堪，主動解釋著。
“不過我兩個女兒，戚烈是我大女婿，石竹是我小女兒，這兩不可能有什么，大家都放心吧。女孩兒晚上一個人回家也不安，所以才讓戚烈也走讀，晚上兩人結(jié)伴?！?br/>
解釋相當硬核，再次讓辦公室氣氛來了一百八十度的轉(zhuǎn)折，放心了，可以放心了！
兩個當事班級的老師長長地出了口氣，似乎一場風波就這樣停了，但新的疑問又很快產(chǎn)生：
姐夫和小姨子天天混在一起，真不會出問題嗎，而且這小姨子本身好像也不賴啊。
為什么說讀書人風流，就看看現(xiàn)在，這些表面上衣冠楚楚的老師，私底下其實也是.......
哎，人心??！