?當(dāng)一個(gè)人專注于做某件事的時(shí)候，時(shí)間總是會(huì)過(guò)得特別快，當(dāng)趙靜章講完所有內(nèi)容的時(shí)候，已經(jīng)是差幾分鐘就要下課了。易之卻覺(jué)得，似乎只是才開(kāi)始上課一會(huì)兒。他不了解這位趙先生，但是對(duì)方講課的水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)水平是極高的，講課深入淺出，頗有志趣。這讓易之有些佩服，畢竟不是所有人都能兼顧好學(xué)者和好老師的身份的。
這一節(jié)課結(jié)束，也應(yīng)該是用餐的時(shí)間了，易之將筆收起，抬眼看著趙靜章，等對(duì)方說(shuō)出下課的話語(yǔ)。
與此同時(shí)，教室里的其他學(xué)生們，卻正覺(jué)得奇怪呢。無(wú)他，趙靜章這人上課的本事，就是能夠在一節(jié)課的下課鈴響起的時(shí)候，正剛好將這一節(jié)課要講的內(nèi)容說(shuō)到最后一個(gè)字。像今天這樣居然提前講完的情況，實(shí)在太難得了。應(yīng)該是還有其他事情要說(shuō)，所以才會(huì)這樣停下來(lái)吧？
這樣猜測(cè)的學(xué)生立刻就發(fā)現(xiàn)，趙靜章的目光投射到了他們中間的某個(gè)位置上。
坐在那里的是……學(xué)校新來(lái)的那個(gè)，打破了百年校規(guī)的易之易老師？
果然，下一刻，趙靜章就開(kāi)口了。
“嗯，基本上，有時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)占位子長(zhǎng)期聽(tīng)我的課的人，在這個(gè)學(xué)校也屬于固定人群了吧？”
意味不明，但是立刻引起了一連串的輕笑。在座的人都是如趙靜章說(shuō)的長(zhǎng)期占位子聽(tīng)課的人，當(dāng)然明白以趙靜章的名聲，想要聽(tīng)他的課需要費(fèi)多大的勁兒。這里的人大多都是提前幾個(gè)小時(shí)就來(lái)占座位的，這也就意味著，他們之前的那節(jié)課就別想上了。而在趙靜章的課上，想要用書(shū)本之類的東西來(lái)占座是沒(méi)有用的。所以，每一次趙靜章上課的時(shí)候，雖說(shuō)是想聽(tīng)課的人都能來(lái)，但真正有那個(gè)恒心和經(jīng)歷每一次都可以坐進(jìn)教室里——包括站在過(guò)道上——的學(xué)生，也就那么幾個(gè)。
大家笑，趙靜章也笑，只是這笑容分明有一種典型的士子式含蓄，十分克制。
“今天我倒是看見(jiàn)了新鮮面孔，那邊那位同學(xué)，敢問(wèn)尊姓大名??？”他看著易之的方向，問(wèn)。
好幾年時(shí)間都是被人稱呼為老師，而不是同學(xué)的易之在被這么稱呼的時(shí)候，稍微覺(jué)得有些不適。不過(guò)這種不適很快被他壓下，三人行必有我?guī)?，既然現(xiàn)在他正處于向趙靜章討教的角色，被稱為同學(xué)倒是也沒(méi)什么錯(cuò)，對(duì)于趙靜章的問(wèn)題，出于對(duì)對(duì)方學(xué)識(shí)的敬意，他當(dāng)即站了起來(lái)，難得收斂起傲氣，恭敬地回答對(duì)方：“易之?！?br/>
聽(tīng)起來(lái)，這么簡(jiǎn)略的回答總讓人覺(jué)得不大禮貌，但易之已經(jīng)盡量注意了。只是易之在面對(duì)趙靜章的時(shí)候，是一種面對(duì)先行者的態(tài)度?？梢宰鹁?，但是絕對(duì)不會(huì)將自己擺在比對(duì)方低的位置上。所以他不會(huì)像是其他人一樣自稱學(xué)生之類的，說(shuō)到底文人相輕。而如果不這樣自稱的話，就找不到什么好的稱呼了，也只好干巴巴地將自己的名字說(shuō)出來(lái)作罷。
聽(tīng)到易之的名字的時(shí)候，趙靜章微微頷首，做出一副了然的表情，緊接著開(kāi)口問(wèn)：“打破百年校規(guī)的易之？”
易之點(diǎn)點(diǎn)頭答道：“是?！?br/>
“寫(xiě)‘敢叫日月?lián)Q新顏’的易之？”
“……是?！边@一次回答的時(shí)候，易之有些猶疑。他并不覺(jué)得自己這篇作品有什么問(wèn)題，但是現(xiàn)在趙靜章的態(tài)度卻明顯告訴他，他這篇作品的確是有什么問(wèn)題。
在易之接連回答了兩個(gè)是之后，教室里就開(kāi)始有些細(xì)瑣的聲音了。對(duì)于學(xué)生們這樣的反應(yīng)，易之倒是適應(yīng)得很。要是在以前，他上第一節(jié)課介紹自己的時(shí)候，還不是一群學(xué)生對(duì)著他倒抽氣說(shuō)這就是“那個(gè)”易之啊。
此時(shí)的趙靜章卻突然沉默了下來(lái)，頓了頓，張口欲言，卻又在最后關(guān)頭換了個(gè)話題：“你沒(méi)有字？”
到了易之那個(gè)時(shí)代，除了一些很注重家族傳承或者文化圈子的人，已經(jīng)很少有人擁有字號(hào)這樣風(fēng)雅的東西了，所以他只是搖搖頭，默認(rèn)了趙靜章的問(wèn)話。
趙靜章蹙了蹙眉，有些不大高興的樣子，“身為華夏子孫……”畢竟現(xiàn)在的中華是世界強(qiáng)國(guó)之一，中華文化也是優(yōu)勢(shì)文化，這些字號(hào)之類的，也是讓人驕傲的文化的一部分，而趙靜章又是個(gè)維護(hù)傳統(tǒng)的人，會(huì)有這樣的反應(yīng)也正常。只是，他的話才開(kāi)了頭，鈴聲卻在此時(shí)響起。
對(duì)于自己不能說(shuō)完自己想說(shuō)的話，趙靜章不大高興，然而他不會(huì)為了易之一個(gè)人就違背自己不拖堂的習(xí)慣，不過(guò)是深深地看了易之一眼，就拍了拍手，“下課！”
就這么像是被查戶口一般詢問(wèn)了一堆事情，易之完全不明白趙靜章到底在想什么。他更加關(guān)心的事情是自己發(fā)表的那首詩(shī)。
就在前幾天，那首詩(shī)在最新一期的《新文學(xué)報(bào)》上刊載了。易之自然是發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上刻意安排的同樣內(nèi)容卻是現(xiàn)代詩(shī)格式的詩(shī)，和內(nèi)容不同卻同是律詩(shī)格律的詩(shī)，這分明就是報(bào)社的編輯安排的。不過(guò)，易之并沒(méi)有太注意這一點(diǎn)，要不是對(duì)方這么安排，他還未必會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界的這群文人這么涇渭分明地寫(xiě)東西呢。寫(xiě)激進(jìn)的內(nèi)容就一定要用現(xiàn)代詩(shī)的格式，律詩(shī)格律就一定寫(xiě)保守的內(nèi)容，看起來(lái)倒是讓易之覺(jué)得有些迂腐。他還暗想著自己這樣結(jié)合了雙方的寫(xiě)法，算是開(kāi)創(chuàng)了流派呢。然而想是一回事，畢竟易之是這個(gè)世界的新住客，他并沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)世界的文學(xué)圈子，對(duì)于圈子里的人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)，他著實(shí)不是很清楚，今天見(jiàn)趙靜章這樣的反應(yīng)，多多少少還是能夠側(cè)面了解一些的。要知道這位趙先生好歹也是目前中華文學(xué)界的一位大師級(jí)人物。
不過(guò)今天看來(lái)，趙靜章倒是不愧他一絲不茍地穿著士子服飾的裝束，明顯就是個(gè)遵循規(guī)矩到了一定程度的人，對(duì)于自己結(jié)合了兩種詩(shī)的寫(xiě)法，有些不大樂(lè)意呢？
易之猜測(cè)著，卻不知道自己其實(shí)完全將事情想錯(cuò)了方向。
作者有話要說(shuō)：很好，全部覆蓋完成！我終于修好了囧……我覺(jué)得自己好厲害！當(dāng)然不排除之后我還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行細(xì)修……（喂喂喂。龜毛的性格啊，覺(jué)得不滿意就想修文
刺兒的百度貼吧，目前在舉辦本書(shū)寫(xiě)書(shū)評(píng)送好吃的活動(dòng)，沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求的哦~敢寫(xiě)就有機(jī)會(huì)，來(lái)玩吧來(lái)玩吧【點(diǎn)這里進(jìn)入書(shū)評(píng)賽】
謝謝落飛桃花的地雷！這個(gè)ID讓人想起落英繽紛呢……
當(dāng)一個(gè)人專注于做某件事的時(shí)候，時(shí)間總是會(huì)過(guò)得特別快，當(dāng)趙靜章講完所有內(nèi)容的時(shí)候，已經(jīng)是差幾分鐘就要下課了。易之卻覺(jué)得，似乎只是才開(kāi)始上課一會(huì)兒。他不了解這位趙先生，但是對(duì)方講課的水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)水平是極高的，講課深入淺出，頗有志趣。這讓易之有些佩服，畢竟不是所有人都能兼顧好學(xué)者和好老師的身份的。
這一節(jié)課結(jié)束，也應(yīng)該是用餐的時(shí)間了，易之將筆收起，抬眼看著趙靜章，等對(duì)方說(shuō)出下課的話語(yǔ)。
與此同時(shí)，教室里的其他學(xué)生們，卻正覺(jué)得奇怪呢。無(wú)他，趙靜章這人上課的本事，就是能夠在一節(jié)課的下課鈴響起的時(shí)候，正剛好將這一節(jié)課要講的內(nèi)容說(shuō)到最后一個(gè)字。像今天這樣居然提前講完的情況，實(shí)在太難得了。應(yīng)該是還有其他事情要說(shuō)，所以才會(huì)這樣停下來(lái)吧？
這樣猜測(cè)的學(xué)生立刻就發(fā)現(xiàn)，趙靜章的目光投射到了他們中間的某個(gè)位置上。
坐在那里的是……學(xué)校新來(lái)的那個(gè)，打破了百年校規(guī)的易之易老師？
果然，下一刻，趙靜章就開(kāi)口了。
“嗯，基本上，有時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)占位子長(zhǎng)期聽(tīng)我的課的人，在這個(gè)學(xué)校也屬于固定人群了吧？”
意味不明，但是立刻引起了一連串的輕笑。在座的人都是如趙靜章說(shuō)的長(zhǎng)期占位子聽(tīng)課的人，當(dāng)然明白以趙靜章的名聲，想要聽(tīng)他的課需要費(fèi)多大的勁兒。這里的人大多都是提前幾個(gè)小時(shí)就來(lái)占座位的，這也就意味著，他們之前的那節(jié)課就別想上了。而在趙靜章的課上，想要用書(shū)本之類的東西來(lái)占座是沒(méi)有用的。所以，每一次趙靜章上課的時(shí)候，雖說(shuō)是想聽(tīng)課的人都能來(lái)，但真正有那個(gè)恒心和經(jīng)歷每一次都可以坐進(jìn)教室里——包括站在過(guò)道上——的學(xué)生，也就那么幾個(gè)。
大家笑，趙靜章也笑，只是這笑容分明有一種典型的士子式含蓄，十分克制。
“今天我倒是看見(jiàn)了新鮮面孔，那邊那位同學(xué)，敢問(wèn)尊姓大名啊？”他看著易之的方向，問(wèn)。
好幾年時(shí)間都是被人稱呼為老師，而不是同學(xué)的易之在被這么稱呼的時(shí)候，稍微覺(jué)得有些不適。不過(guò)這種不適很快被他壓下，三人行必有我?guī)煟热滑F(xiàn)在他正處于向趙靜章討教的角色，被稱為同學(xué)倒是也沒(méi)什么錯(cuò)，對(duì)于趙靜章的問(wèn)題，出于對(duì)對(duì)方學(xué)識(shí)的敬意，他當(dāng)即站了起來(lái)，難得收斂起傲氣，恭敬地回答對(duì)方：“易之?！?br/>
聽(tīng)起來(lái)，這么簡(jiǎn)略的回答總讓人覺(jué)得不大禮貌，但易之已經(jīng)盡量注意了。只是易之在面對(duì)趙靜章的時(shí)候，是一種面對(duì)先行者的態(tài)度?？梢宰鹁?，但是絕對(duì)不會(huì)將自己擺在比對(duì)方低的位置上。所以他不會(huì)像是其他人一樣自稱學(xué)生之類的，說(shuō)到底文人相輕。而如果不這樣自稱的話，就找不到什么好的稱呼了，也只好干巴巴地將自己的名字說(shuō)出來(lái)作罷。
聽(tīng)到易之的名字的時(shí)候，趙靜章微微頷首，做出一副了然的表情，緊接著開(kāi)口問(wèn)：“打破百年校規(guī)的易之？”
易之點(diǎn)點(diǎn)頭答道：“是?！?br/>
“寫(xiě)‘敢叫日月?lián)Q新顏’的易之？”
“……是?！边@一次回答的時(shí)候，易之有些猶疑。他并不覺(jué)得自己這篇作品有什么問(wèn)題，但是現(xiàn)在趙靜章的態(tài)度卻明顯告訴他，他這篇作品的確是有什么問(wèn)題。
在易之接連回答了兩個(gè)是之后，教室里就開(kāi)始有些細(xì)瑣的聲音了。對(duì)于學(xué)生們這樣的反應(yīng)，易之倒是適應(yīng)得很。要是在以前，他上第一節(jié)課介紹自己的時(shí)候，還不是一群學(xué)生對(duì)著他倒抽氣說(shuō)這就是“那個(gè)”易之啊。
此時(shí)的趙靜章卻突然沉默了下來(lái)，頓了頓，張口欲言，卻又在最后關(guān)頭換了個(gè)話題：“你沒(méi)有字？”
到了易之那個(gè)時(shí)代，除了一些很注重家族傳承或者文化圈子的人，已經(jīng)很少有人擁有字號(hào)這樣風(fēng)雅的東西了，所以他只是搖搖頭，默認(rèn)了趙靜章的問(wèn)話。
趙靜章蹙了蹙眉，有些不大高興的樣子，“身為華夏子孫……”畢竟現(xiàn)在的中華是世界強(qiáng)國(guó)之一，中華文化也是優(yōu)勢(shì)文化，這些字號(hào)之類的，也是讓人驕傲的文化的一部分，而趙靜章又是個(gè)維護(hù)傳統(tǒng)的人，會(huì)有這樣的反應(yīng)也正常。只是，他的話才開(kāi)了頭，鈴聲卻在此時(shí)響起。
對(duì)于自己不能說(shuō)完自己想說(shuō)的話，趙靜章不大高興，然而他不會(huì)為了易之一個(gè)人就違背自己不拖堂的習(xí)慣，不過(guò)是深深地看了易之一眼，就拍了拍手，“下課！”
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就在前幾天，那首詩(shī)在最新一期的《新文學(xué)報(bào)》上刊載了。易之自然是發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上刻意安排的同樣內(nèi)容卻是現(xiàn)代詩(shī)格式的詩(shī)，和內(nèi)容不同卻同是律詩(shī)格律的詩(shī)，這分明就是報(bào)社的編輯安排的。不過(guò)，易之并沒(méi)有太注意這一點(diǎn)，要不是對(duì)方這么安排，他還未必會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界的這群文人這么涇渭分明地寫(xiě)東西呢。寫(xiě)激進(jìn)的內(nèi)容就一定要用現(xiàn)代詩(shī)的格式，律詩(shī)格律就一定寫(xiě)保守的內(nèi)容，看起來(lái)倒是讓易之覺(jué)得有些迂腐。他還暗想著自己這樣結(jié)合了雙方的寫(xiě)法，算是開(kāi)創(chuàng)了流派呢。然而想是一回事，畢竟易之是這個(gè)世界的新住客，他并沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)世界的文學(xué)圈子，對(duì)于圈子里的人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)，他著實(shí)不是很清楚，今天見(jiàn)趙靜章這樣的反應(yīng)，多多少少還是能夠側(cè)面了解一些的。要知道這位趙先生好歹也是目前中華文學(xué)界的一位大師級(jí)人物。
不過(guò)今天看來(lái)，趙靜章倒是不愧他一絲不茍地穿著士子服飾的裝束，明顯就是個(gè)遵循規(guī)矩到了一定程度的人，對(duì)于自己結(jié)合了兩種詩(shī)的寫(xiě)法，有些不大樂(lè)意呢？
易之猜測(cè)著，卻不知道自己其實(shí)完全將事情想錯(cuò)了方向。
作者有話要說(shuō)：很好，全部覆蓋完成！我終于修好了囧……我覺(jué)得自己好厲害！當(dāng)然不排除之后我還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行細(xì)修……（喂喂喂。龜毛的性格啊，覺(jué)得不滿意就想修文
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