黃老師仿佛聽到了什么驚為天人的事情一樣。
一張臉上頓時(shí)布滿了不可思議的神色。
大家見到黃老師這夸張的反應(yīng)，都感覺很詫異。
憶興趕緊問道：“老師，怎么了？”
黃老師放下手機(jī)，一臉鄭重地說(shuō)道：“剛才，我接到了鄭書行打來(lái)的電話。”
鄭書行？
大家一臉疑惑，沒聽過(guò)這個(gè)名字。
憶興追問道：“鄭書行是誰(shuí)??？”
黃老師一本正經(jīng)地說(shuō)道：“他是華夏書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他是當(dāng)今書法界的傳奇！”
眾人陡然瞪大了眼睛。
這么牛逼的嗎？
憶興再一次問道：“老師，他打電話給你說(shuō)了什么啊？竟然讓你這么驚訝。”
黃老師深吸一口氣，緩緩說(shuō)道：“他說(shuō)，他看見了小可寫的那幾個(gè)字，還說(shuō)小可在書法領(lǐng)域的水平，不弱于他！”
什么？
眾人震驚的無(wú)與倫比。
要知道，鄭書行可是華夏書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)啊。
并且，他還是當(dāng)今書法界的傳奇。
可是這樣的書法家大佬，竟然說(shuō)，小可的書法，不弱于他。
這樣的評(píng)價(jià)，會(huì)不會(huì)太過(guò)于崇高了？
所有人都難以置信，而后，將目光再次落到了小可寫下的那幾個(gè)字上。
剛才，他們完全被被字句所透露的意思震撼到了。
還沒有好好的欣賞字句的本身。
此時(shí)，方才認(rèn)認(rèn)真真的欣賞起了字句的本身。
一番觀察后，孫正頗為贊嘆地說(shuō)道：
“怪不得鄭書行如此稱贊小可的字，這寫的確實(shí)好??！”
“你們看，小可寫這字句，用的是行楷字體！”
“而且，這行楷字體，是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)！”
“幾乎和電腦打印出來(lái)的一模一樣！”
“甚至就連字距和整體的協(xié)調(diào)程度，看起來(lái)都和電腦上的字沒有差距?！?br/>
“而且一撇一捺的粗細(xì)程度，也幾乎一致！”
“這樣精準(zhǔn)的控字能力，確實(shí)罕見！”
聽了這話，眾人感覺不可思議。
書法家很多，但是，很難有書法家寫出來(lái)的字，能和電腦一模一樣。
一般的書法家，寫出來(lái)的字，都會(huì)在一定程度上，帶有一些自己的風(fēng)格。
想要和電腦一模一樣，需要相當(dāng)?shù)木珳?zhǔn)的控字能力！
小可寫的這行字，當(dāng)真有那么夸張嗎？
很多人已經(jīng)迫不及待的打開手機(jī)或者電腦，然后調(diào)成了行楷字體，打出了小可寫下的那幾個(gè)字。
然后，他們細(xì)細(xì)對(duì)比。
果然！
他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，兩者之間，完全看不出任何的差距。
甚至就連微小的細(xì)節(jié)，都是一模一樣。
如果非要說(shuō)有什么不一樣的，那就是，大小不一樣。
小可寫下的字，是放大版。
其它的，完全一樣。
看不出任何差距?。?！
發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，所有人都深深的吸了一口涼氣。
“天啊，這太不可思議了?！?br/>
“我剛才只是覺得這字寫得很漂亮，沒想到是非常標(biāo)準(zhǔn)的行楷字體！”
“要把字寫出自己的風(fēng)格簡(jiǎn)單，但是，要寫的和電腦上一模一樣，絕對(duì)是很有難度的！”
“懂得都懂，雖然有些很厲害的書法家也能做到這一點(diǎn)，但是，需要精雕細(xì)琢，慢慢來(lái)，才有幾率寫成功。”
“是啊，要像小可這樣下筆便成功的，很難找到第二個(gè)人！”
“更為重要的是，小可的字，是用長(zhǎng)槍寫的，而不是筆……”
“嘶……容我倒吸一口涼氣！”
“小可不愧是岳家后人，真是太了不起了！”
“……”
網(wǎng)友們議論不休，贊揚(yáng)不止。
而在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。
大家也同樣是贊嘆個(gè)不停。
孫正笑道：“小可，你寫的字，真的是太好了，若是參加書法比賽，定能輕松奪冠！”
小可卻搖了搖頭：“爸爸寫的字更好呢！”
孫正眼睛一亮。
這些天，他們都看到過(guò)不少岳揚(yáng)寫下的字句。
但。
不知道是不是因?yàn)槟切┳侄际窃罁P(yáng)小時(shí)候?qū)懙模钥床怀鎏叩臅ㄔ煸劇?br/>
只是字句間氣勢(shì)滿滿而已。
小可卻說(shuō)，她爸爸寫的字更好。
此話當(dāng)真？
孫正還在思索，直播間的網(wǎng)友們卻議論了起來(lái)。
“我感覺小可這話不可信，小可的字已經(jīng)頂尖了，她爸爸還能更好？”
“而且我們又不是沒有看過(guò)小可爸爸寫的字，并沒有小可寫得好啊。”
“我感覺小可只是單純的吹噓她爸爸而已。”
“我也是這樣看的，小可本來(lái)就很護(hù)著她爸爸，在她眼中，她爸爸是最優(yōu)秀的?！?br/>
“我才不信小可爸爸的字更好呢?！?br/>
不僅是網(wǎng)友們這么認(rèn)為。
現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)人都是如此看法。
對(duì)小可的話，將信將疑。
黃老師說(shuō)道：“小可，你說(shuō)你爸爸的字更好，那能讓我們看看你爸爸的字嗎？”
小可笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以呀，你們跟我來(lái)?！?br/>
說(shuō)著，小可就把他們帶到了后院的一個(gè)雜物間。
就在進(jìn)入雜物間的一瞬間，所有人的眼神，全都亮了起來(lái)。
大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)雜物間的墻上，竟然貼滿了書法作品、繪畫作品、還有書法和繪畫于一體的字畫作品！
“天啊，怎么會(huì)有這么多名作！！！”
對(duì)歷史古物頗有研究的孫正整個(gè)眼睛都亮了起來(lái)。
“這竟然是洛神賦圖，步輦圖，唐宮仕女圖，五牛圖，寒邪載夜宴圖，千里江山圖……”
“這些全都是文化魁寶，歷史著名的名畫?。 ?br/>
孫正臉上的表情，驚訝至極。
他萬(wàn)萬(wàn)不曾想到，這個(gè)雜物間，竟然貼著這么多名畫。
雖然不知道是仿的還是真的……
換句話說(shuō)，就算是仿的，那也是價(jià)值不菲??！
深吸了一口氣，孫正目光一轉(zhuǎn)，陡然間，他的瞳孔又一次圓睜起來(lái)。
只因?yàn)椤?br/>
竟然又有滿墻的書法作品映入了他的眼簾。
“這不是王羲之的作品蘭亭序嗎？”
“王獻(xiàn)之的中秋帖?！?br/>
“滿江紅，落花詩(shī)貼，三絕之書……”
“……”
孫正越說(shuō)越激動(dòng)。
除了那些他能叫出名字的書畫作品外，還有很多他完全叫不出名字，見都沒見過(guò)的書畫作品。
直播間的觀眾們，也全傻眼了，紛紛發(fā)著評(píng)論。
“太震驚了，怎么會(huì)有這么多歷史名作?！?br/>
“這些全都是文化魁寶啊?！?br/>
“而且好多聽都沒聽過(guò)，見都沒見過(guò)的書法作品和繪畫作品?！?br/>
“那些沒聽過(guò)的字畫，絕對(duì)能夠掀開一段全新的歷史篇章！”
“小可的家里，竟然有這么多寶貝?！?br/>
“媽的，好激動(dòng)，好想去現(xiàn)場(chǎng)觀摩這些作品啊?！?br/>
“這隨便拿一副出去賣，都能賣出天價(jià)啊?！?br/>
“我看可刑?！?br/>
“……”
網(wǎng)友們可謂是激動(dòng)萬(wàn)分。
而現(xiàn)場(chǎng)的眾人更加激動(dòng)。
就連導(dǎo)演潘陽(yáng)都坐不住了，直接撲了上去欣賞這些作品。
良久過(guò)后，他們才稍微的平靜下來(lái)一些。
孫正連忙朝小可問道：“小可，這些作品，都是真跡嗎？”
孫正很激動(dòng)，如果這些是真跡。
那絕對(duì)是全新的歷史發(fā)現(xiàn)啊。
而且還有很多沒見過(guò)的作品，定然可以揭開更多的歷史。
這怎能不叫人激動(dòng)？
小可搖了搖頭：“真不真跡我不知道，但是，這些作品都比不上我爸爸的作品?！?br/>
見小可如此吹她爸爸，孫正的胃口也被吊了起來(lái)：“是嗎，你爸爸的作品在哪，要不拿來(lái)我們看看？”
“好呀?！毙】牲c(diǎn)頭，然后來(lái)到一個(gè)角落，抱了一個(gè)箱子出來(lái)。
然后將其打開。
里面全是書法作品和一些繪畫作品。
小可打開了幾副書法作品，對(duì)他們說(shuō)道：“這些，都是我爸爸的作品，怎么樣？”
孫正的目光瞬間凝聚在了這些書法作品上。
現(xiàn)場(chǎng)的其他人，以及直播間的觀眾，也紛紛注視著岳揚(yáng)的這些書法作品……
過(guò)了一會(huì)兒……
“妙極了！”
孫正長(zhǎng)嘆一聲，而后朝著小可說(shuō)道：
“你爸爸的書法水平，真的是一絕??！”
“這字句，寫的大氣磅礴！”
“這種層次的字句，一般的書法家絕對(duì)寫不出來(lái)！鄭書行也不行！”
“一定是有著豐富人生閱歷的人，并且書法造詣也登峰造極的人，才能寫的出來(lái)！??！”
一石激起千層浪。
孫正給出如此之高的評(píng)價(jià)，讓大家震驚的同時(shí)，卻也覺得理所當(dāng)然。
因?yàn)樗麄冸m然不懂字，但是完全能夠感受到字里行間的氣勢(shì)。
“岳揚(yáng)，到底有什么人生閱歷，他到底在經(jīng)歷什么！”
陳夢(mèng)溪除了震驚之外，還有深深的費(fèi)解。
一個(gè)曾經(jīng)那么平凡的男人，隨著真相的挖掘，他卻變得越來(lái)越不平凡了。
她忽然發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)完全不了解岳揚(yáng)。
或者說(shuō)，以前的了解，完全是錯(cuò)的！
此時(shí)。
直播間內(nèi)，網(wǎng)友們也紛紛發(fā)言。
“臥槽，這岳揚(yáng)的字句，寫的確實(shí)好啊?！?br/>
“這應(yīng)該是岳揚(yáng)成年后的書法吧，真的是很好。”
“雖然我不懂書法，但是我也能感受到這書法的氣勢(shì)?！?br/>
“孫老說(shuō)的對(duì)，妙極了。”
“只是，孫老點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，似乎踩了鄭書行一腳，鄭書行不會(huì)跳起來(lái)打他膝蓋吧?！?br/>
“我好奇鄭書行會(huì)怎樣?！?br/>
“……”
網(wǎng)友們先是感慨岳揚(yáng)的書法。
可是隨后，便升起了看戲的心思。
而這個(gè)時(shí)候，黃老師接了一個(gè)電話。
電話掛斷后，黃老師對(duì)大家說(shuō)道：
“鄭書行剛剛給我打來(lái)電話，他說(shuō)，岳揚(yáng)的書法水平，確實(shí)是登峰造極，如果可以的話，他想拜岳揚(yáng)為師……”
眾人陡然瞪大眼睛。
拜岳揚(yáng)為師？
鄭書行這么心服口服的嗎？
看樣子，岳揚(yáng)的書法，是真的牛啊！
竟能讓書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)也心服口服。
孫正無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“想要拜岳揚(yáng)為師，恐怕是不行了，我們都找不到岳揚(yáng)在哪里呢?！?br/>
“不過(guò)，岳揚(yáng)可不僅僅是書法水平登峰造極，你們看岳揚(yáng)寫的這些詩(shī)句……”
聞言，大家又一次朝著書法上的詩(shī)句看去。
他們這才發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)句，從來(lái)沒聽過(guò)，沒見過(guò)，聞所未聞。
“如果我沒猜錯(cuò)，這些詩(shī)句，應(yīng)該都是岳揚(yáng)的原創(chuàng)作品！”
黃老師說(shuō)出了自己的分析。
“岳揚(yáng)竟然還會(huì)寫詩(shī)？”
陳夢(mèng)溪人都麻了。
這岳揚(yáng)到底是個(gè)什么怪胎啊。
其他人也是面面相覷。
岳揚(yáng)帶給了他們太多震驚。
直播間內(nèi)，網(wǎng)友們也炸開了鍋。
“臥槽，孫老和黃老師不說(shuō)我還沒意識(shí)到這些詩(shī)句可能是岳揚(yáng)的原創(chuàng)作品?！?br/>
“你們看這些詩(shī)句，寫的絲毫不比李白杜甫差啊。”
“臥槽，真的假的，你不是瞎吹吧?！?br/>
“我可以作證，我是專門研究古詩(shī)詞的，這些詩(shī)句確實(shí)不弱于李白杜甫，甚至在某些方面，還強(qiáng)于他們，當(dāng)然，各有各的看法，我的看法僅供參考，不是絕對(duì)性的?！?br/>
“臥槽，離了個(gè)大譜，竟然比詩(shī)仙詩(shī)圣還牛?！?br/>
“你們看那句：建勛平海策，勵(lì)劍奮吾身，寫的多帶感啊?！?br/>
“大漠長(zhǎng)風(fēng)卷，旌旗獵獵鳴，也不差啊！”
“到底是經(jīng)歷了什么，竟然能寫出這樣的詩(shī)句！”
“岳揚(yáng)真是不得了啊，才華太過(guò)橫溢了。”
“怪不得小可那么牛逼，有個(gè)這么牛逼的爹，女兒想不牛逼都不行啊。”
“媽的，我愿稱岳揚(yáng)為史上最強(qiáng)！最全能！”
“……”
在網(wǎng)友們議論紛紛的時(shí)候，孫正也是感慨道：“岳揚(yáng)確實(shí)是了不起啊，我對(duì)這個(gè)人是越老越好奇了?！?br/>
只是他心里明白，一時(shí)半會(huì)想要見到岳揚(yáng)，是不現(xiàn)實(shí)的事情。
嘆了口氣，孫正又看向小可：“小可，這個(gè)箱子里面剩余的作品，能打開我們看看嗎？”
小可點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以呀?！?br/>
說(shuō)著，小可把箱子里面剩余的作品紛紛打開。
當(dāng)這些作品的內(nèi)容呈現(xiàn)在眾人眼前的時(shí)候，所有人的表情都沉默了。
是的。
是沉默！
不是震驚。
沉默過(guò)后，大家的臉上又充滿了憤怒的神色。
憤怒過(guò)后，又是一臉的心酸。
總之，神色變換個(gè)不停。
不僅是他們的，就連直播間觀眾的表情變化也是差不多。
這樣的內(nèi)容，他們是怎么也沒有想到的。
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