不過(guò)凌薇覺得不妥，也說(shuō)不出來(lái)到底哪里有問題。
細(xì)細(xì)思考一下，認(rèn)可了這個(gè)提議。
“到底是女孩子……”
張峰輕聲感嘆。
和老王對(duì)視一眼，好像都看到了彼此眼中的意味，理解似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒有經(jīng)歷過(guò)孟墨制作卡牌的幾位體驗(yàn)師認(rèn)為是女孩天生膽小，也就沒把此事放在心上。
“小薇，不會(huì)有什么事的，左右只是個(gè)游戲?！?br/>
看著凌薇還有些許的擔(dān)心，王豪安慰一句。
“就按照我們分組進(jìn)行吧，沒找到一個(gè)刻錄機(jī)留下一個(gè)人去破解，早點(diǎn)找到早點(diǎn)出去，我感覺這卡牌也就那樣，有點(diǎn)無(wú)聊?！睆埜鐭o(wú)所謂的說(shuō)道。
他身體比較圓潤(rùn)形魁梧。
王豪沒有回話，眼底其實(shí)是有一絲警惕的。
凌薇也沒有說(shuō)話，走走停停地觀察著周圍，心里暗自留神。
風(fēng)兒更加的喧囂。
像是在演奏。
呼呼的。
學(xué)校的廣播好像打開了，廣播里放的音樂清幽而古典。
像是古代的戲曲，一個(gè)男子尖銳地唱著女調(diào)。
卻凄涼哀怨，并不難聽，反倒是別有韻味。
“音樂聽著還不錯(cuò)，半合成的？”
凌薇心思微動(dòng)，卻在這音樂中聽到了與眾不同的風(fēng)聲和腳步。
那種聲音好像有些熟悉，她曾經(jīng)爬山時(shí)穿著風(fēng)衣迎大風(fēng)，衣服發(fā)出的獵獵聲。
隱隱間好像還聽見了若有若無(wú)的腳步聲。
“有人來(lái)了……對(duì)了，這是逃生類游戲！”
遠(yuǎn)處亮著的教學(xué)樓里，燈光一閃一閃的，忽然集體熄滅。
辦公樓里，他們本身依靠的便是教學(xué)樓里的光，現(xiàn)在停電了，自然，這里也看不到一絲光亮。
世界好像失去了最后的光明。
“有發(fā)現(xiàn)了，這里有手電筒。”
聲音有些欣喜。
小葉在光亮熄滅前看到了一住房間門牌上寫著雜物間，走進(jìn)去，摸出了一堆手電筒。
“五個(gè)……就是不知道還有沒有電。”
他下意識(shí)的用手從一堆里拿出一個(gè)，按下開關(guān)。
燈光直直的打在前面，一張臉驀然間出現(xiàn)在手電的燈光下。
臉上的燈光反射著手電的光，嚇的他右手一抖，手電差點(diǎn)掉在了地上。
“臥槽！”
“怎么了？”
“有什么發(fā)現(xiàn)？”
小葉的心里狂跳，這里怎么會(huì)有一個(gè)孩子？
察覺到自己沒有被攻擊他邊回答邊警惕的用手電看了看。
“一個(gè)孩子?！?br/>
“你在這干嘛？”
如果有危險(xiǎn)性，現(xiàn)在已經(jīng)開始攻擊了，所以孩子是無(wú)害的，小葉用溫柔的話語(yǔ)問道。
“噓！”
小葉一怔，這是示意自己安靜？
本來(lái)還沒什么感覺，但看到這小孩這么警惕，他大腦在自動(dòng)的往危機(jī)的方面思考。
孩子難道是在躲避什么危險(xiǎn)?；蛘哒f(shuō)他看到了什么？
正在他思考時(shí)，孩子猛然一跳，扔出了一個(gè)玩偶大小的稻草人。
“稻草人？”
小葉一下接住孩子手里扔過(guò)來(lái)的稻草人，認(rèn)真看著。
凌薇走了過(guò)來(lái)，也拿起一個(gè)手電仔細(xì)照了照，發(fā)現(xiàn)里面不一樣的白色。
“這是什么，好像稻草人里有一張紙?！?br/>
“拿出來(lái)看看?！绷柁睋軇?dòng)著稻草人玩偶，從里面抽出來(lái)卷著的白色紙條，紙條上有稚嫩的筆記。
“寫的什么??？”
凌薇面色微變，小葉也從側(cè)面看到燈光下的一行字。
“千萬(wàn)不要看身后?！?br/>
身后？
什么意思？
“日！救我！”
耳旁響起了一聲凄厲的慘叫。
瞬間，兩人皆是頭皮發(fā)麻。
他們兩個(gè)進(jìn)來(lái)了，但是最后一個(gè)同伴還沒有進(jìn)來(lái)。
“救不救？”
小葉問出問題的同時(shí)，手比大腦快一步的把門先關(guān)閉，然后也有些止不住的顫抖。
身體比大腦要更加誠(chéng)實(shí)。
凌薇看著小葉隨手一個(gè)反鎖，心下也舒了口氣。
“反正是游戲，應(yīng)該也不會(huì)出什么事兒。”凌薇眼光又瞥到了那張紙上，目光微凝：“最后，還有字?！?br/>
她喉嚨有些發(fā)干，順著看下去，也讀了出來(lái)。
“教室里好像多了個(gè)人，老師上課，每次點(diǎn)名都只會(huì)點(diǎn)60個(gè)人名，我數(shù)了好幾次，加上我，明明有61個(gè)人，我把事情告訴老師和同學(xué)，他們好像都不理我，認(rèn)為我在撒謊?！?br/>
“每晚離開教室前老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真得將教室里的窗戶和門鎖上，他們?cè)诜纻渲裁矗抑澜淌依锩髅骶陀羞€一個(gè)人?！?br/>
小葉微微思考后，面色一變：“臥槽，薇姐剛剛那個(gè)孩子不是人?！?br/>
然后小葉感覺到周遭的空氣更冷了。
甚至不僅僅是物理上的。
凌薇面色冰冷的看著他：“你剛才說(shuō)什么？”
小葉一臉驚恐中還透露出一絲茫然：“剛剛的小孩不是人啊……”
凌薇發(fā)現(xiàn)他是無(wú)心之失也就沒有繼續(xù)多說(shuō)，轉(zhuǎn)而和他一塊思考：“假如他是鬼……但他卻提醒了我們……也就是說(shuō)他在做好事？”
“如果我們沒有及時(shí)的看到這張紙條，聽到尖叫，也許我們當(dāng)時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)發(fā)生了什么……所以不論它是什么，他的對(duì)我們的威脅性都更小。”
“兩害取其輕？”
“沒錯(cuò)?！?br/>
凌薇看了看這張紙，微微一嘆：“細(xì)節(jié)設(shè)置的一如既往的優(yōu)秀，一張紙呈現(xiàn)出了兩個(gè)線索?！?br/>
“可咱們被堵這兒了，出不去怎么辦？”
“放心吧，現(xiàn)在看起來(lái)應(yīng)該只有門外的是追殺者，如果他愿意一直和我們?cè)谶@里耗著，那另外一邊就有機(jī)會(huì)破解機(jī)器。”
凌薇心里雖然有些忐忑，但還是把情況往好的方面說(shuō)。
“可是五個(gè)線索機(jī)他們只有兩人。”
踢踏。
踢踏。
離去的腳步聲響起。
伴隨著依然是烈烈的風(fēng)聲。
“腳步聲比剛才要重！”
小葉眼睛發(fā)亮。
凌薇也察覺到了這一點(diǎn)。
“這么說(shuō)來(lái)，至少他是帶著李子一塊的……李子說(shuō)不定還沒死……”
她快速地分析著，然后看向小葉道：“趁現(xiàn)在，咱們快點(diǎn)出去尋找破譯機(jī)。”
凌薇這樣說(shuō)著，一手拿著手電筒照著準(zhǔn)備開門的小葉，卻突然感覺到自己的肩膀被人拍了一下。
全身一僵，一股無(wú)法形容的徹骨感覺直直沖上了她的頭骨。
這個(gè)身位，小葉明明是在她前頭。
她這電燈也正打在小葉的身上。
“薇姐？”
小葉正在扭頭開門，察覺到自己身上的燈光猛然一閃，有些疑惑地扭頭。
“薇姐干嘛呢？怎么不說(shuō)話了，剛才嚇我一跳?！?br/>
凌薇沒有吭聲，面容蒼白的咬著牙齒，打著顫：“我身后……”
咽了口唾沫，一句話都沒說(shuō)全。
“……有人嗎？”
她的身體像是被凍住了一樣，聲音也在顫抖，借助微暗的燈光，小葉抬頭看去。