?（.）教室的左邊就是學(xué)校教師的宿舍樓。八戒中文網(wǎng).這是一棟兩層的建筑，和一小的教室一樣是磚瓦結(jié)構(gòu)。和粉刷過(guò)的學(xué)生教室不同，教師樓是原汁原味的紅磚青瓦，樓下種了幾棵高大的泡桐樹，寒冷的冬季里也枝繁葉茂，看上去倒是別有一番韻味。

    這個(gè)人看上去大約在三十來(lái)歲的樣子，眉心有淺淺的“川”字形紋路，大概是經(jīng)常皺眉弄出來(lái)的。李輝并不認(rèn)識(shí)他，但看他從教師宿舍樓走出來(lái)，又夾著課本和教案，猜也猜到他應(yīng)該是秀水小學(xué)的教員。

    “老師，您早！”李輝沖他打了聲招呼，帶著小學(xué)生的笑容望過(guò)去，順便也把這個(gè)老師打量了一下。

    他的頭發(fā)大部分都是黑的，只兩鬢處見(jiàn)了些花白，這么冷的天卻沒(méi)有穿棉襖，而是端正地穿著三件套的雪青色西服，打著領(lǐng)帶。身材清瘦，氣質(zhì)儒雅，倒讓李輝想到了舊社會(huì)交際場(chǎng)里走出來(lái)的公子哥。

    陳曠在開始的時(shí)候并沒(méi)注意到李輝，他的眼睛不大好，又是近視又是散光。但是他臉皮薄，戴眼鏡的話，鼻托就會(huì)在眼窩處壓出很深的印子。最難過(guò)的是夏天，鼻托和鏡架與皮膚接觸的地方還容易破皮，漚著鹽津津的汗水，火辣辣地痛。所以除非是很必要的時(shí)候，他一般都不戴眼鏡。因此直到李輝走近來(lái)給他問(wèn)好，他才發(fā)現(xiàn)這個(gè)說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，大大方方的學(xué)生竟是學(xué)校里最出名的傻子，不由得吃了一驚。

    “你早?！标悤鐩_著李輝點(diǎn)頭，他雖然對(duì)李輝的變化感到驚訝和好奇，但依他的教養(yǎng)，是不可能當(dāng)面詢問(wèn)，做出讓人難堪的事來(lái)的。想要關(guān)心下對(duì)方的學(xué)習(xí)，又有揭短之嫌，所以他只好看了看手上的表，“你怎么還在這里？快上課了吧？”

    李輝順著陳曠的眼睛看過(guò)去，目光在他精瘦的手腕上頓了頓，那是一塊金屬腕帶的手表。黑色的表盤上12點(diǎn)的位置是一個(gè)船錨的標(biāo)志，可以從銀色表帶上的劃痕上看出這塊手表已經(jīng)上了年頭。

    這個(gè)是……

    李輝的眉心輕輕跳了跳，這個(gè)連電視機(jī)都沒(méi)普及的年代，人們看見(jiàn)個(gè)自行車、收音機(jī)，就已經(jīng)是頂頂稀罕的東西了。而在這個(gè)小縣城乃至省城，能認(rèn)出陳曠手上這塊瑞士名表的人，都絕對(duì)是鳳毛麟角。

    一瞬間，李輝的心里轉(zhuǎn)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)念頭，最后只露出一個(gè)乖學(xué)生式的笑臉，“嗯，我去教室了。老師再見(jiàn)?！?br/>
    這個(gè)時(shí)間段學(xué)校里已經(jīng)有不少學(xué)生了，離上課倒是還有一段時(shí)間，教室里鬧哄哄的，和人講笑話的，發(fā)呆不知道想什么的，以及抄作業(yè)的。

    李輝看到一臉正氣的學(xué)習(xí)委員向他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，就知道要糟。

    “李輝，你是不是又不準(zhǔn)備交作業(yè)了？”段春麗板著臉，但是態(tài)度中并沒(méi)有像其他人那樣透著嫌惡的表情。

    “啊，對(duì)不起。我前兩天生病了一直沒(méi)有寫。我一會(huì)兒會(huì)補(bǔ)上來(lái)的。”李輝說(shuō)。

    段春麗吃驚地看了他一眼，“呀，你的普通話怎么說(shuō)得這么好？”

    “不知道啊，可能是因?yàn)槲医?jīng)常聽廣播，跟著學(xué)吧?！?br/>
    “我也經(jīng)常聽呀！怎么偏就你說(shuō)這么好聽？”段春麗大聲地說(shuō)，聲音把周圍的學(xué)生都吸引過(guò)來(lái)了。

    李輝還沒(méi)說(shuō)話，幾個(gè)唯恐天下不亂的男生起哄地喊道，“段春麗說(shuō)李輝的普通話說(shuō)得好聽嘍！”

    “段春麗喜歡李輝！”

    段春麗叉著腰：“你們胡說(shuō)，王新城，你不交作業(yè)還造謠言，我告訴老師去！”段春麗臉蛋微微漲紅，嘴巴上說(shuō)得威風(fēng)實(shí)際上卻窘迫極了。

    調(diào)皮的男生也沒(méi)有被她嚇倒。相反的，他們鬧得更厲害了，一邊還捏著嗓子學(xué)段春麗說(shuō)話，“你胡說(shuō)，明明想和李輝談朋友還不承認(rèn)！我告訴老師去！”

    李輝有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，小學(xué)生的發(fā)散思維他實(shí)在沒(méi)法理解，這怎么就能扯到這些事情上了？而且他們好像才小學(xué)三年級(jí)吧。

    “誰(shuí)喜歡他了？誰(shuí)想和他談朋友了！李輝就是個(gè)弱智！我才不會(huì)喜歡弱智！”段春麗急了，胸脯一起一伏，眼睛里淚水在打著轉(zhuǎn)，就快要流出來(lái)了。

    “王老師來(lái)了！快回座位！”

    門邊的學(xué)生忽然叫喚一聲，發(fā)出了“警報(bào)”，亂糟糟的學(xué)生們立刻一哄而散。一個(gè)個(gè)都連忙飛快的竄回各自的座位。

    他們就像經(jīng)驗(yàn)豐富的地下工作者，飛快地拿出課本放在課桌的左上角，鉛筆盒擺正了，兩只手重疊得整整齊齊，規(guī)矩地放在桌子上，一臉認(rèn)真求知的表情，等著老師大駕光臨。

    李輝也在座位上規(guī)規(guī)矩矩地坐好，看到桌子上一片空白，又看了一眼黑板上的課表，從書包里拿出語(yǔ)文課本來(lái)。

    王老師名叫王秀琴，是個(gè)四十來(lái)歲的女人，長(zhǎng)臉，高顴骨，厚嘴皮，一頭齊耳的短發(fā)剪得像個(gè)婦女干部。她講課的風(fēng)格一板一眼，這天學(xué)的是朱樹人先生的散文名篇《海上日出》，她一上來(lái)就先讓全班集體朗讀，緊接著又讓學(xué)生默讀，然后抽學(xué)生起來(lái)給課文分意義段，總結(jié)段義。

    李輝在下面聽得無(wú)趣又枯燥，他干脆把課本豎起來(lái)，手里握著鉛筆，裝作認(rèn)真閱讀的樣子，實(shí)際上已經(jīng)把課本翻到后面去了。

    他眼睛在課本上頭亂瞟，心思卻不在這上面。三年級(jí)的語(yǔ)文課本當(dāng)然沒(méi)什么看頭，他腦子正飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，努力思考著如何才能讓自己在這個(gè)變遷的時(shí)代站穩(wěn)當(dāng)，以及他今后的出路。

    突然，他翻到了一篇課外閱讀的課文,居然還涉及到了點(diǎn)愛(ài)情故事。這類愛(ài)情故事能通過(guò)華夏嚴(yán)苛的政審出現(xiàn)在學(xué)生的課本上，本身就是一個(gè)信號(hào)。有大智慧的人，見(jiàn)葉落而知秋，這個(gè)故事正是改革開放、時(shí)代變遷的前兆。算起來(lái)，距離第十一屆大會(huì)也沒(méi)有多久了……

    十一屆大會(huì)對(duì)于整個(gè)華夏來(lái)說(shuō)，影響不可謂不深遠(yuǎn)，李輝中學(xué)的時(shí)候就曾經(jīng)背過(guò)連篇累牘的課文內(nèi)容。什么“撥亂反正，華夏就此進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”、“經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”等等長(zhǎng)得要命的內(nèi)容。而現(xiàn)在的他無(wú)比感激以前的政史老師，這些知識(shí)他都牢牢地記在了心里，而“預(yù)知未來(lái)”的能力就像是上天賜給他的無(wú)敵作弊器。

    手指無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，李輝隱隱地興奮起來(lái)。

    首先，他對(duì)自己的未來(lái)并不迷茫，他確定自己以后還是要走仕途，只會(huì)走仕途。

    在前世他算得上是個(gè)感情方面如同白紙一樣的人，讀書的時(shí)候一門心思讀書，畢業(yè)之后則幾乎是把時(shí)間和精力都放在了工作上。然而，即便如此，他還是有很多的理想和抱負(fù)沒(méi)有來(lái)得及去實(shí)現(xiàn)去施展。現(xiàn)在老天給他二次機(jī)會(huì)，他如果再隨便虛度，那就太浪費(fèi)了。他的雄心壯志是否能實(shí)現(xiàn)，以及能夠?qū)崿F(xiàn)到什么程度，都取決于他能走到什么高度。

    他知道自己背景簡(jiǎn)單，沒(méi)有后臺(tái)，但這些并不是阻礙和問(wèn)題。只要他能考上大學(xué)，他就能走出這個(gè)偏僻的小縣城，走到他想去的地方去。

    所以，他一定要好好讀書！沒(méi)有人給他鋪路，那他就一定要考上最好的大學(xué)！沒(méi)有財(cái)富傍身，那么就親手去創(chuàng)造財(cái)富！

    讀書的話，倒不是他自大，他從前能夠從孤兒院順利走到后來(lái)的位置，除了會(huì)做人，他聰敏的頭腦和優(yōu)異的成績(jī)也起了很大的作用?？忌献詈玫拇髮W(xué)這一點(diǎn)，李輝完全不用擔(dān)心。

    至于賺錢，現(xiàn)在倒還是集體經(jīng)濟(jì)時(shí)期。雖然不比前些年大煉鋼鐵的時(shí)候，每家每戶連鐵鍋都捐出去支援國(guó)家建設(shè)，人人都在集體食堂吃大鍋飯，沒(méi)可能存下一分一厘的私房錢，但是除了工資外，想要撈點(diǎn)“外水兒”還是有一定難度的。就比如說(shuō)，有人也拿糧票在黑市賣，一張二兩的糧票最高能賣到一角錢，算是相當(dāng)昂貴了。但是這種情況一旦被抓到，就會(huì)被當(dāng)做投機(jī)倒把份子處理。

    難道學(xué)人去賣廢品？報(bào)紙、玻璃渣還有牙膏皮什么的？

    這個(gè)念頭剛剛冒出來(lái)就立刻被李輝摁熄了。如果他有個(gè)在政府工作的爹或者媽，倒可以試試挨門串戶地收點(diǎn)廢報(bào)紙，但黃玉秀和李大壯，一個(gè)是副食品店的售貨員，一個(gè)是機(jī)械廠的工人，李輝根本就沒(méi)有穩(wěn)定的廢品來(lái)源。賺錢這個(gè)事兒，必須得想出個(gè)安全、穩(wěn)定、持久的才可行啊！

    李輝正在冥思苦想，頭發(fā)都差點(diǎn)揪掉幾根的時(shí)候，偏偏被人找了麻煩。

    “王老師！李輝上課不認(rèn)真！李輝看其他的課文！”一只手突然伸過(guò)來(lái)，死死地壓住了李輝的課本，不讓他翻頁(yè)。

    王新城注意李輝已經(jīng)老半天了。他和李輝一樣，也是班上的“老大難”，兩人同樣坐在最后一排，以前兩個(gè)人還當(dāng)過(guò)同桌?？墒沁@個(gè)“同桌的你”對(duì)李輝顯然沒(méi)有什么革命友誼。

    他頭腦聰明，只是人有些無(wú)賴習(xí)氣，指使著李輝干傻事干壞事便是他最有興趣的事情。李輝上次脫了棉衣去送給隔壁班的趙小琴就是他攛掇的。

    王新城可以說(shuō)算得上是世界上最了解李輝的人之一了，也許，連黃玉秀都不像他那樣理解李輝。

    一小每天早晨7點(diǎn)半上課，中午11點(diǎn)40下課。下午1點(diǎn)半上課，4點(diǎn)半下課。一天當(dāng)中足足有7個(gè)多小時(shí)的時(shí)間相處在一起，李輝有多傻多邋遢王新城是最清楚不過(guò)。

    以前的李輝是真的傻，用王新城的話來(lái)說(shuō)就是，“那直愣愣瞪人的眼神兒，看上去就知道是個(gè)傻的。那么黏的青鼻涕都流到嘴皮兒上了，叫他舔|了，他還真的哧溜一聲，給吸到嘴巴里了！”他喜歡給人表演李輝吃鼻涕的樣子，一邊演一邊做出嘔吐的表情。

    所以說(shuō)，換了芯子的李輝今天一來(lái)，那干干凈凈的小|臉蛋，那種懶洋洋微笑的表情，那一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，立刻讓王新城感到了不對(duì)勁。

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