星期三，他們又上了草藥課，這是他們這一周第三節(jié)。
接著又是本周最后一次的黑魔法防御，在課上他們繼續(xù)練習(xí)兩種煙花。
和之前的課程一樣，卡羅教授展露了非凡的耐心，和他的冷臉完全不同，對于那些天賦優(yōu)異，表現(xiàn)良好的學(xué)生，他完全不吝惜贊美之詞。
臨近下課的時候，他再一次表達了他的觀點：
“女士們，先生們。你們已經(jīng)正式開始上課了。我希望你們能夠努力一些，主動一些。不要滿足課堂上學(xué)到的這些知識，遲早有一天，你們會發(fā)現(xiàn)這是不夠的?！?br/>
“可等到那一天，就已經(jīng)太遲了！”
下午的時候，他們上了第一節(jié)魔咒課，一位身材矮小男巫，拉文克勞的院長弗立維教授負責教授這門課程。
上課的時候，弗立維站在一摞書上，這樣他的腦袋才冒出講桌。當點名點到卡爾的時候，弗立維還對他笑了笑，稱贊他之前面對皮皮鬼的表現(xiàn)。
不過他沒有多說什么，很快便開始上起課。
所有小巫師都用火熱的眼光看著這位教授。
來到霍格沃茨已經(jīng)四天了，他們這些一年級新生還沒正兒八經(jīng)學(xué)會一個咒語呢。
黑魔法防御課放煙花固然好玩，可那終究很難給大家一種魔法的感覺。
尤其是在見到卡爾的表現(xiàn)后，他們對于魔法的渴望更加強烈了。
令他們失望的是，弗立維教授沒有教導(dǎo)什么魔咒，甚至連魔杖都沒用，而是講了一整節(jié)課施法的安全科普。
之后第二節(jié)課又讓他們練習(xí)各種常用手勢。
沒有魔杖，甚至連煙火都沒有！
晚上，他們頂著凜冽的寒風(fēng)，爬上最高的天文塔，上了一周一節(jié)的天文課?？栠@才知道之前買的黃銅望遠鏡有什么用。
說實話，這讓卡爾有些失望，他本以為巫師們?nèi)绻娴囊^察天文，會使用一些更魔法的方式，比如水晶球，魔法什么的。
可是真實情況，就是兩塊打磨很好的玻璃，它們組成的黃銅望遠鏡可以讓他們清晰看到月亮那凹凸不平的表面，看到閃耀的火星、金星等等。
星期四，弗立維依舊是老樣子，一節(jié)安全科普，一節(jié)手勢練習(xí)。
這讓學(xué)生們愈發(fā)的不滿。他們渴望魔法，他們曾經(jīng)暢想過霍格沃茨的魔法課會是什么樣，他們無比盼望能夠?qū)W到一兩個真正的咒語。
可是如今在真正教授魔法的課程上，他們卻要聽什么安全規(guī)范？！
魔法真要有這么危險，卡爾怎么沒事？！
當安吉利娜代表大家站起來詢問這件事的時候，弗立維教授停在原地，解釋道：“事情并不像你們想的那樣?！?br/>
“卡爾一樣會面臨危險，只是他是一位天才。”他頓了頓，“一位真正的天才，靈光四溢。”
“對于這樣的天才，很多危險也許稀里糊涂就跨過了?？赡Хú]有大家想得那么簡單?！?br/>
“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了變形術(shù)，有多少人能夠完成第一項作業(yè)：將火柴真正變成針?！备チ⒕S教授望向他的學(xué)生。
只有卡爾和塞德里克舉起手，很多學(xué)生都露出慚愧的神情——他們并不是不努力，畢竟下個星期一，麥格教授就要檢查他們的成果。
可是變形術(shù)確實是一門相當困難的學(xué)科，這些露出慚愧神情的學(xué)生往往都進行了刻苦的練習(xí)，可是他們的火柴僅僅只是有些許的變化。
弗雷德和喬治本來是有希望的，可是他們在星期一上完課后就再也沒有練習(xí)過，他們將所有的空閑時間都投入在玩鬧和結(jié)交朋友上。
“這就是問題所在，魔咒要比變形術(shù)更加危險，不止有一位優(yōu)秀的巫師因為施法錯誤而丟掉了性命，我的學(xué)生當中也有這樣的人?！?br/>
“所以你們需要慎重，再慎重?！备チ⒕S目光投向卡爾。這是所有學(xué)生當中他最擔心的。
卡爾很“幸運”，得益于他的“天賦”，這一路上的施法都沒有失敗過。
可是沒有誰會永遠幸運。謹慎而敬畏的態(tài)度才是長久之道。
“我不希望你們是下一個?！?br/>
弗立維教授說得很誠懇，這是他的衷心希望。
他每年都會這么說。
他每年都會收到類似的壞消息。
可當新的學(xué)生來到霍格沃茨，他還是希望他的忠告可以挽救這些未來“壞消息”中的成員。
哪怕只有一個都好。
弗立維教授的話有多少人聽進去了，誰也不知道，不過在這之后，學(xué)生還是安靜了一些，只有在課后得到人生第一份魔咒課作業(yè)的時候稍稍有些騷動。
魔咒課是今天最后一節(jié)課。卡爾查過課表，發(fā)現(xiàn)明天上午還有最后一節(jié)魔藥課在第一節(jié)，之后他們就徹底沒有課了。
一年級的課程就是如此輕松，教授們課程繁重，來去匆匆，只能夠照顧整個大班的進度。
所以卡羅教授說得一點都沒錯，課堂上學(xué)習(xí)的那點是完全不夠的。
學(xué)生們想要有所成就只能依靠兩種方式：自學(xué)，主動去找教授詢問。
這樣的環(huán)境下，一兩年后學(xué)生的差異會非常大。
有潛力的人將很快脫穎而出，鶴立雞群。沒有潛力的學(xué)生也能因為整體環(huán)境不那么卷，大家你好我好開開心心度過幾年時光。
直到O.W.L.s年的到來，殘酷的“畢業(yè)”考試會給這些人狠狠一棒，他們將會用一年的時光去彌補他們前四年拉下的差距。
下午三點多下課后，卡爾邀請塞德里克和雙胞胎，李·喬丹一起去圖書館解決幾科作業(yè)。
弗雷德和喬治果斷拒絕了，所有的作業(yè)都是下個星期交，如今時間還早。
“要選一個壞天氣，到時候我們不想出門，正好可以去做作業(yè)?！备ダ椎滦ξ卣f著，他的兄弟拍著他的肩膀，哈哈大笑，顯然十分贊同。
李·喬丹本來打算答應(yīng)，不過弗雷德和喬治成功誘惑到他，最終他還是決定和雙胞胎一起在城堡里冒險，繼續(xù)尋找密道。
這些天，在卡爾的帶領(lǐng)下，他們放學(xué)后都會進行這項偉大的冒險。
由于黑廷斯的幫助，卡爾在這方面成果斐然。
他們在一個掛毯后發(fā)現(xiàn)了一條從二樓通往五樓的密道，這條密道中間缺了一塊臺階，不小心就會陷進去。李·喬丹在被雙胞胎架出來后，堅持認為那是設(shè)計者有意留下的陷阱。
還有一條在五樓，它竟然是通往格蘭芬多休息室的捷徑。
隨著他們對學(xué)校日漸熟悉，弗雷德和喬治更有一個大膽的想法，他們想找找看有沒有前往校外的密道。
據(jù)他們以及李喬丹的說法，霍格沃茨的外邊有全英國唯一一座巫師村子，那兒有很多大名鼎鼎的好東西。