次日一早，韓羽良帶著紫凝還有王威三人穿戴整齊來到了龐德公家，舉行拜師儀式。
古語有云‘一日為師，終身為父?！?，龐德公更是當(dāng)世鼎鼎有名的大儒，文人最著重禮儀，所以拜師儀式絕不像昨夜那樣，隨便的跪下喊一聲‘師尊’了事。
觀禮的人就有十幾個(gè)，龐德公兒子龐倦再加上三個(gè)教習(xí)，作為師父這邊的人。王威和龐大牛一家充當(dāng)韓羽良和紫凝家人，還有兩個(gè)比龐德公還要老的鄉(xiāng)親作為見證。
整個(gè)流程花了一整個(gè)早上，時(shí)辰到了后，首先，拜孔圣祈求孔圣“保佑”，使弟子學(xué)業(yè)有成。
第二：行拜師禮。師傅坐上座，徒弟行三叩首之禮，然后跪獻(xiàn)投師帖子。
第三：訓(xùn)話，宣布門規(guī)。訓(xùn)話，要韓羽良尊祖守規(guī)，做人要清白，學(xué)習(xí)要刻苦等。
一套儀式下來，韓羽良只覺得腰都快斷了。
龐德公這還沒讓他們休息的打算，而是把二人帶到書房，劈頭就問道：“你們昨夜去了何處？”
韓羽良微微一驚，心里暗想難道龐德公真有通天徹地之能？正在糾結(jié)著是編個(gè)謊言胡混過去，還是如實(shí)說出來好？
龐德公抽出已經(jīng)替代角尺的君子扇，啪一聲重重的拍在面前的書桌上，怒道：“逆徒！還不如實(shí)說來？”
這次韓羽良和紫凝真的被嚇了一大跳，韓羽良連忙握住紫凝顫抖的小手，向龐德公怪責(zé)的白了一眼，說道：“先生息怒，你嚇壞凝兒了！我說，事無不可對(duì)人言，我什么都說?！?br/>
韓羽良花了半個(gè)時(shí)辰，把昨夜和霸絕老者的事情倒豆子似得說了出來，只是其中有一些改動(dòng)，例如自己是去樹林偷偷做槍，成了想去樹林找些好木料，給先生做一把君子扇為拜師禮。事實(shí)上，龐德公現(xiàn)在手上的扇子也就是韓羽良剛送他的。
另外，把昨夜拜師，說成了是霸絕老者以不答應(yīng)就把紫凝帶走，讓龐德公和自己永遠(yuǎn)都找不到為威脅，自己才心不甘情不愿，非常不樂意拜他為師，跟他學(xué)習(xí)武藝。
總之有多委屈就往多委屈的方向說，這一番解釋里九真一假，即使霸絕老者現(xiàn)在在場，也沒辦法說韓羽良撒謊。聽著聽著，龐德公那老臉已經(jīng)漸漸松弛下來，不復(fù)剛才那樣兇神惡煞，最后還欣慰的說道：“難怪那老家伙今日一早跑來和我炫耀，是他先收了你們當(dāng)?shù)茏?，那老家伙是什么人，行什么手段我也清楚?！?br/>
說完還有點(diǎn)沾沾自喜的抿了口茶，才繼續(xù)說道：“他這么做無非想氣我，讓我因此不收你們，甚至讓我生乖凝兒的氣，然后導(dǎo)致凝兒不留在我這。我龐德何許人也？怎會(huì)中他莽夫之計(jì)。偏偏不如他的意！我就收，如今拜師禮已成，我已成了凝兒授業(yè)之師，看他能怎樣?！?br/>
韓羽良這才知道，原來自己的師尊竟然有這么一個(gè)挑撥離間之計(jì)，自己差點(diǎn)就著了他得道，深深地感嘆了一聲。只是，喂喂，貌似他口口聲聲的凝兒、凝兒，合著我是充話附贈(zèng)的？不要白不要那種？
想了想，還是很喪氣的安慰自己，算了，能拜到這兩位大牛人當(dāng)老師，自己就別苛求那么多了，送就送吧，起碼人家收了。
可轉(zhuǎn)念一想，師尊、先生兩個(gè)老家伙都不是省油的燈，他們倆日后一定會(huì)不斷的拿自己來斗法，以后自己在鹿門山跟他們兩個(gè)學(xué)藝看來還得多留一點(diǎn)心眼，別一不小心著了他們的道，被當(dāng)成了攻擊對(duì)方的槍使才好。
從此韓羽良就在鹿門山過起了為期一年的求學(xué)生活，在這一年里先生龐德公和師尊霸絕老者并不是天天都有空，只是每當(dāng)他們有空的時(shí)候就會(huì)召喚自己，讓自己帶上紫凝去跟他們學(xué)習(xí)。
更多的時(shí)候都是在鹿門山書院里學(xué)習(xí)，不知道是事實(shí)還是游戲盡可能貼近現(xiàn)實(shí)，書院其實(shí)和現(xiàn)代的大學(xué)差不多，每天都會(huì)有不同科目開講，根據(jù)自己喜好想聽就聽，不想聽也沒人管你。
只是每月會(huì)有兩次旬檢（測驗(yàn)），每半年一次大檢（考試），旬檢不達(dá)標(biāo)會(huì)被教習(xí)責(zé)罰，大檢不達(dá)標(biāo)直接踢出書院，除此之外并沒有別的強(qiáng)制要求。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和教授的知識(shí)也并不是游戲技能什么的，而是實(shí)實(shí)在在的古代學(xué)問。
書院里能學(xué)習(xí)的種類繁多，總的是君子六藝?yán)锏奈逅?，里面還有更細(xì)的分類，例如韓羽良特別喜歡射箭和劍擊，數(shù)學(xué)和圍棋差的一塌糊涂。紫凝則是屬于學(xué)霸類型，什么都會(huì)而且什么都能很快的掌握要點(diǎn)，一點(diǎn)就通一教就會(huì)。由于韓羽良是龐德公親傳弟子，教習(xí)們都沒資格考究他，只要他表現(xiàn)不太差，教習(xí)甚至都不敢責(zé)罰他，所以也算能過得輕松自在。
鹿門山書院和韓羽良在的鹿門山新手村其實(shí)并不是同一個(gè)空間，新手村最多只能容納一千個(gè)新手，而鹿門山書院單是學(xué)生已經(jīng)過萬。
和新手村人越來越少不同，來鹿門山求學(xué)的人是越來越多，因?yàn)橛胁簧僭谛W(xué)生把最近一段時(shí)間在游戲里學(xué)到的知識(shí)和手藝拿回到現(xiàn)實(shí)里顯擺，然后吸引了越來越多人關(guān)注游戲里面能學(xué)到的知識(shí)。
游戲開服不出兩個(gè)月，現(xiàn)實(shí)里的中文、古典音樂、中國歷史三個(gè)系就被游戲給引爆了，連很多對(duì)游戲不屑一顧的老師、學(xué)者、教授們都對(duì)游戲里能學(xué)到的東西十分佩服，被吸引來到游戲里想要見識(shí)一番。
很多以此三系為主的院校在聽了老師、教授們的匯報(bào)后，果斷的推薦其他還沒進(jìn)入游戲的學(xué)生進(jìn)入游戲?qū)ふ腋鞔笙嚓P(guān)書院、老師去學(xué)習(xí)知識(shí)。
同時(shí)也因?yàn)橛胁簧俳淌?、?dǎo)師進(jìn)入游戲，那些有著真材實(shí)料的人又被游戲的各大書反院聘教習(xí)。
這一系列的互動(dòng)，讓游戲開始后半年時(shí)間，現(xiàn)實(shí)里這三系的教授都開始在自我介紹里增加一項(xiàng)，我是某某書院的某某教習(xí)為榮耀。
漸漸地，游戲里的身份認(rèn)可，甚至超過了現(xiàn)實(shí)里的學(xué)歷證明！
凡事有兩面，有鐵粉當(dāng)然也會(huì)有黑粉，某些利益團(tuán)體、種族或個(gè)人開始發(fā)聲則質(zhì)疑游戲內(nèi)容是否真實(shí)，不少水軍還是‘引經(jīng)據(jù)典’的發(fā)布所謂游戲篡改歷史、游戲胡編亂造、不能讓游戲主導(dǎo)現(xiàn)實(shí)等等危言聳聽的話語，更列舉很多反面素材，最多的則是游戲里出現(xiàn)了很多與三國時(shí)期不符合當(dāng)時(shí)發(fā)展，或者比當(dāng)時(shí)更先進(jìn)的科技，例如三國沒有煙花、鞭炮等等‘證據(jù)’。
官方則破天荒第一次出來進(jìn)行了強(qiáng)勢反擊，內(nèi)容不多卻直擊人心。
游戲沒有娛樂性會(huì)有人喜歡？游戲里的人都說的古文你能懂？游戲里沒有絢麗的技能沒有吸引眼球的情節(jié)誰來玩？寓教于樂，能在游戲?qū)W習(xí)到現(xiàn)實(shí)能應(yīng)用的東西不是很好？游戲里多了一些高科技、法術(shù)又會(huì)對(duì)造成什么危害？在游戲里學(xué)會(huì)彈琴不好嗎？在游戲里學(xué)會(huì)做人的道理危害到你了嗎？在游戲里把毛筆字練的更好，現(xiàn)實(shí)里就不會(huì)寫了嗎？
起碼進(jìn)入游戲書院讀過離騷的人知道了屈原是漢人，端午節(jié)發(fā)源自中國。起碼進(jìn)入游戲后，很多人都看到了、學(xué)到了很多已經(jīng)消失的典籍、學(xué)到了失傳的技藝。很多本來對(duì)古代歷史一無所知的人，學(xué)到了中華民族的歷史，擁有了身為華夏后代、炎黃子孫的榮耀之心。
對(duì)于以上許多，些許時(shí)光的差錯(cuò)，就這么重要嗎？還是對(duì)某些別有用心的人來說十分重要？
游戲公告一出，不到三天就得到了兩千多萬的漢人點(diǎn)贊支持，不少知名人士、歷史學(xué)家發(fā)文反駁那些別有用心之人和利益沖突團(tuán)體、種族。須知道戰(zhàn)后全地球村的華人只剩下不到五千萬，游戲才開了多久，已經(jīng)有兩千多萬的支持者。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)早已實(shí)名制，水軍都是本人上陣，沒有任何事實(shí)和一定的實(shí)錘支持，他們也不敢跟以前的水軍那樣胡編亂造、發(fā)瘋亂罵人。那些別有用心的搞事之人紛紛抵擋不住，黑粉被群眾的力量壓制的偃旗息鼓，夾起尾巴藏了起來。
游戲的火爆和被認(rèn)可程度由此可見一斑。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年之期只剩下最后幾天，在這一年里韓羽良并不是一直都跟在兩個(gè)老頭身邊，相反兩個(gè)老人家都很忙，只會(huì)在有空時(shí)召見韓羽良和紫凝，平均下來一周大概能教他們一兩天。剩下的時(shí)間，就讓他們自己練習(xí)，一段時(shí)間后會(huì)有考核，過關(guān)就教新的，不過關(guān)就會(huì)被罰。
幸好，師尊教的槍法不用說，就連龐德公見韓羽良對(duì)下棋和算術(shù)沒興趣，也不強(qiáng)迫他，反而是問了他對(duì)什么最有興趣，讓他自己選擇性的學(xué)習(xí)了兵法知識(shí)和一門秘術(shù)。他們更多的經(jīng)歷反而是花在了教導(dǎo)、培養(yǎng)紫凝上面。
因此韓羽良常常自嘲，自己只是一個(gè)拖油瓶，更多時(shí)候他反而在龐大牛家渡過，至今為止韓羽良鐵匠升到中級(jí)，還因此獲得了重武器精通，使用錘、鐵鞭、等重武器時(shí)增加百分之一攻擊力，最高熟練等級(jí)五十級(jí)。
在書院學(xué)會(huì)了劍術(shù)、箭術(shù)精通、書籍精通。
在不斷和王威的喂招時(shí)掌握了刀法精通。
武器精通屬于后天技能，通過增加熟練度最多只可以升到五十級(jí)，這就是先天武器和后天的區(qū)別，練到頂級(jí)后加成差別足有百分之五十。
現(xiàn)在韓羽良會(huì)的武器之多，加上天性選擇的槍和獎(jiǎng)勵(lì)給的已經(jīng)達(dá)到頂級(jí)的扇系精通，達(dá)到了七種之多。先生龐德公知道后對(duì)著他劈頭蓋臉的就是一通大罵，什么多而不精、囫圇吞棗、不求甚解等等的詞語統(tǒng)統(tǒng)噴到韓羽良身上，罵了差不多一個(gè)時(shí)辰，最后要求他專精一項(xiàng)，最好就是別學(xué)什么武器槍法，全情投入跟他學(xué)好文科，將來做一位很有前途的謀士或者策士。
師尊霸絕老者一項(xiàng)和龐德公唱反調(diào)，知道后果然大力支持韓羽良，他覺得這樣多樣專精也可以從中知道各種武器的長短，物理和法術(shù)的強(qiáng)弱，可以因此作出針對(duì)性的戰(zhàn)略，暗合兵書中知己知彼，百戰(zhàn)不殆的精髓。
思維一項(xiàng)跳脫的韓羽良當(dāng)然是死性不改，表面上對(duì)龐德公的提醒從善如流，實(shí)際上依舊我行我素。除了這些實(shí)用的技能，他還學(xué)會(huì)了古代樂器塤、古琴、簫的演奏，學(xué)院的樂是必修課，只要是學(xué)院的學(xué)生都必須要選擇一種以上的樂器學(xué)習(xí)，身為龐德公的記名弟子，韓羽良只好選擇了比較有興趣的琴和簫學(xué)習(xí)，而塤則是他學(xué)了古樂器之后迷上的。
在學(xué)簫的時(shí)候、寫字的時(shí)候，他那跳脫的思維再次發(fā)作，聯(lián)想到曾經(jīng)看過的武俠小說《射雕英雄傳》里黃藥師的簫，漁樵耕讀種讀的筆，居然又天馬行空的把簫和筆當(dāng)做武器，演練自己所會(huì)的槍法、刀法和劍法，沒想到的是他竟然因此領(lǐng)悟了奇門武器精通。
至今，他已經(jīng)掌握了八系武器精通，成為吞食天地第一人，觸發(fā)了隱藏獎(jiǎng)勵(lì)。除了天命武器槍之外，包括扇系精通在內(nèi)所有精通全部取消，統(tǒng)合為一個(gè)技能‘百武尊’，這個(gè)被動(dòng)技能和它名字一樣霸道，最高等級(jí)可以升到八十五級(jí)，就是使用任何武器都會(huì)有一樣的加成。
這‘百武尊’技能最讓韓羽良欣喜若狂的并不是所有精通都可以練到八十五級(jí)，也不是這個(gè)技能是將立即能綁定玩家身份，重新創(chuàng)建人物也不會(huì)抹掉。而是這里面的所有武器，包括了槍在內(nèi)的熟練度通用，現(xiàn)在他的槍熟練度最高達(dá)到十六級(jí)，所以百武尊也是十六級(jí)，也就是說他現(xiàn)在用任何武器都有百分之十六的加成。
在技能達(dá)到八十五級(jí)之前，用任何武器等于練同一種，這是多么強(qiáng)大？這是多少人夢(mèng)寐以求的技能??？
須知道，除了天性武器是必然擁有的之外，要領(lǐng)悟別的武器精通并不是拿起這類型的武器隨便比劃幾下就可以的事。韓羽良能擁有這么多精通，除去他真的是很愛天馬行空的想象并付諸行動(dòng)外，他對(duì)運(yùn)用各種武器也卻卻實(shí)實(shí)擁有過人天賦。
除了天賦還有很多因素，首先絕大部分的人都只精通自己喜歡的武器，即使有不少人和韓羽良一樣想多學(xué)幾種的，除了天賦不如韓羽良或者有些天賦超過韓羽良的，也都會(huì)被游戲的潮流推動(dòng)，選擇專精一到兩種。
現(xiàn)在游戲的潮流是什么呢？升級(jí)、專職學(xué)技能。就這樣的潮流已經(jīng)排除了百分之六十的玩家，還有百分之二十是生活玩家和來學(xué)習(xí)、來純娛樂、游玩的玩家。
剩下的百分之二十，又有誰有韓羽良這么好的機(jī)遇，有一個(gè)師尊教他用槍、一個(gè)先生教他下筆如有神入目要三分、一個(gè)高級(jí)鐵匠和他講解每一錘的力度角度、一個(gè)歷史武將教他用刀、射箭？還有鹿門山的諸位教習(xí)，那位不是精善一門以上學(xué)問的大家？
看著貌似是韓羽良的幸運(yùn)，實(shí)際上就是一句話，想要成為一個(gè)天才，那必須要有1分的運(yùn)氣加上99分努力。