“你記得倒是清楚?！?br/>
    文川把兩份報(bào)告都放回桌面。摘掉眼鏡，那犀利的目光看向林鹿呦。

    “那你既然都記得，那還給我兩份？向我展示你本事有多大，一周的時(shí)間能寫出兩份優(yōu)秀的報(bào)告？”

    “嘿嘿，謝老師夸獎(jiǎng)！”林鹿呦故意模糊重點(diǎn)，當(dāng)這是文川在夸她報(bào)告寫得不錯(cuò)。

    “真會(huì)往自己臉上貼金?！蔽拇ㄒ膊焕^續(xù)裝成嚴(yán)厲的樣子，露出有些和藹的笑容，“第二份你自己拿回去，這個(gè)議題和分析的方向不符合我的標(biāo)準(zhǔn)。我這說(shuō)的是不符合……不是不合格，你別出去又隨便亂說(shuō)！別以為我不知道，外面有關(guān)我的壞話，至少有一半是你傳出去的。”

    林鹿呦悄悄吐了下舌頭。關(guān)于這件事兒，她可不敢喊冤。雖然有部分內(nèi)容確實(shí)是她說(shuō)的，可她那是故意“報(bào)復(fù)”，誰(shuí)讓文川先說(shuō)她又懶又笨的？

    她當(dāng)時(shí)只是說(shuō)：

    自己有問(wèn)題不懂，拿去找文川解答。但是文川瞥了一眼后，丟來(lái)了50道同類型的題，讓她限時(shí)解答。

    這事確實(shí)有，可那是她聽完講解后主動(dòng)找文川要來(lái)鞏固的。

    況且這話她只跟兩三個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，卻不知道后面怎么全班都知道了。再后來(lái)，整個(gè)系都傳遍了。

    當(dāng)她想替文川解釋兩句的時(shí)候，身邊人總會(huì)用一種同情和關(guān)愛混雜的眼神看著她，似乎在說(shuō)：

    行了，你不用解釋了。你不用眨眼我們也知道你這是被文川“綁架”了。

    于是她就算想挽回下文川的名聲，也有點(diǎn)來(lái)不及了。

    雖然不敢喊冤，可這不意味著她不反駁：

    “可難道不也因?yàn)檫@樣……那些學(xué)生在你課上都不敢調(diào)皮搗蛋、翹課早退了么？”

    林鹿呦這話也不假。

    因?yàn)槭虑楸辉絺髟诫x譜，大家見就連最被教授欣賞的林鹿呦都會(huì)受這么重的懲罰，當(dāng)下更是不敢在他的課上造次。

    和林鹿呦比成績(jī)，他們比不過(guò)；和林鹿呦比老師面前的好感度，他們依舊比不過(guò)。

    在心底這么一衡量，他們也自知如果落在文川的手里，肯定更落不著好。

    “一個(gè)你，一個(gè)姜小寒。全班就你們兩個(gè)最不讓人省心！”

    文川說(shuō)話時(shí)，唇上的胡子也跟著一顫一顫的。

    林鹿呦和姜小寒兩個(gè)人，也不知是誰(shuí)影響了誰(shuí)，反正這兩人待在一起，最是讓他頭疼。

    “去去去，趕緊把你這份報(bào)告拿走。然后記得提醒姜小寒，現(xiàn)在全班就剩她一個(gè)沒交了！”

    “誒誒，好！”

    林鹿呦上前一步拿回自己那份研究小額貸款銀行在我國(guó)的現(xiàn)狀和前景的報(bào)告，說(shuō)了聲“老師辛苦”后，腳底抹油就打算開溜。

    繼續(xù)留在這，估計(jì)用不了幾分鐘就會(huì)變成他們兩個(gè)人的斗嘴大會(huì)了。

    趁著這時(shí)候趕緊溜！

    “誒，你等等！”

    林鹿呦剛出門，正準(zhǔn)備好心地替他把辦公室的門關(guān)上。就聽見文川又出聲叫住自己。

    “我說(shuō)，又怎么啦？”

    “我聽你們班上有同學(xué)說(shuō)……你之后不打算進(jìn)金融證券行業(yè)？”