第220章對(duì)付你這種小嘍啰，應(yīng)該用不上黑幕吧！
尤教授焦急地繞著全場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，心情異常緊張。
他的目光緊盯著臺(tái)上的華國(guó)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們遇到了問題，似乎陷入了困境。
在對(duì)比之下，他注意到鷹醬的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)行到了2/3的程度，進(jìn)展迅速，顯然很有把握。
李博文從牛教授的臉上看出了端倪。
他也趕緊繞著全場(chǎng)溜了一遍，臉上有種小人得志的感覺。
“切！你那邊的人也不怎么樣嘛！”
然后他幫著鷹醬的中學(xué)生一塊兒完成最后的實(shí)驗(yàn)合成階段。
尤教授一看情況不對(duì)。對(duì)方都已經(jīng)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段了，這邊實(shí)驗(yàn)步驟都還沒有理出來。
‘不能輸！千萬不能輸！’
‘系統(tǒng)，趕快出來！’
這些教授都是在心里想的，她不能讓別人聽見。
只見他站在原地定住了，然后面前展現(xiàn)出一塊兒，只有他自己能看得到的面板。
他用意念翻動(dòng)著面板翻頁，終于找到了購物商城里的“全能化學(xué)學(xué)術(shù)”
【恭喜宿主獲得一個(gè)全能化學(xué)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)！】
旁邊的華國(guó)學(xué)生也用急切的眼神求助著尤教授。
平常的話他們不會(huì)這么緊張，但今天代表的是華國(guó)要丟華國(guó)的臉。
這也導(dǎo)致他們今天過于緊張，稍微有點(diǎn)兒亂了陣腳。
但是一看到尤教授一來，他們的心頓時(shí)安下來了。
畢竟尤教授的實(shí)力可不是蓋的，她能在連續(xù)三天獲得三項(xiàng)領(lǐng)域的重大突破。
估計(jì)全世界也找不出第二個(gè)人尤教授來。
與此同時(shí)，鷹醬那邊李博文還悄悄在學(xué)生耳邊來了一嘴。
“放心大膽的去做，他們那邊實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)，還沒有出來呢。”
這人呀變臉還真是快。
多少都開始仰著臉用鼻孔對(duì)著人說話了。
那就先讓他們多蹦跶一會(huì)兒吧，一會(huì)兒讓尤教授幫他們感受一下什么叫做碾壓。
尤教授發(fā)現(xiàn)了一種新元素，被命名為“Neurolium“（符號(hào)：Nu
這個(gè)新元素具有神秘的化學(xué)性質(zhì)，據(jù)推測(cè)，它可能擁有一種前所未見的能量轉(zhuǎn)換能力。
為了合成新物質(zhì)，尤教授展開了一系列復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)。
下面是合成新物質(zhì)的過程：
1.提取Neurolium：首先，尤教授和團(tuán)隊(duì)在一處偏遠(yuǎn)的地下實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了富含Neurolium的礦石。
通過特殊的提取技術(shù)，他們成功地從礦石中分離出純凈的Neurolium樣品。
2.合成前體物質(zhì)：為了探索新元素的性質(zhì)，尤教授將Neurolium與特定的原料進(jìn)行反應(yīng)，合成了一種稱為“Neuroxide“（符號(hào)：NxO）的前體物質(zhì)。
Neuroxide具有潛在的能量?jī)?chǔ)存能力，顯示出非常不尋常的化學(xué)活性。
3.能量激發(fā)：接下來，尤教授使用先進(jìn)的激發(fā)技術(shù)，將Neuroxide暴露于高能射線和磁場(chǎng)中。
這樣的激發(fā)過程導(dǎo)致Neuroxide原子內(nèi)部的能級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，釋放出驚人的能量。
4.合成新物質(zhì)：在激發(fā)過程中，尤教授和團(tuán)隊(duì)逐漸調(diào)整反應(yīng)條件，控制Neuroxide的能量釋放。
最終，Neuroxide與一系列特定的化合物進(jìn)行復(fù)雜的反應(yīng)，合成出全新的物質(zhì)，被命名為“Neuroliate“（符號(hào)：NuL）。
5.新物質(zhì)應(yīng)用：Neuroliate顯示出驚人的能量轉(zhuǎn)換特性，能夠?qū)h(huán)境中的各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能或其他可利用的能源形式。
這一神秘元素和新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，將為能源領(lǐng)域和可持續(xù)發(fā)展提供全新的可能性，為人類創(chuàng)造更加清潔和高效的能源未來。
真的是有驚無險(xiǎn)。尤教授和他的學(xué)生們?cè)?。最后，關(guān)鍵的幾秒鐘交上了卷子。
剛才尤教授在做實(shí)驗(yàn)的過程中太過于投入，他已經(jīng)到了一種忘我的地步。所以全然沒有關(guān)注到身邊人有什么反應(yīng)？
現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人不比正在做實(shí)驗(yàn)的由教授輕松。
他們站在旁邊看到鷹醬中學(xué)生那邊都已經(jīng)開始查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備交卷兒了。而游教授這邊還在試驗(yàn)中，而且仿佛試驗(yàn)也開始沒多久。
大家都是坐立難安，但又無可奈何，只能在內(nèi)心默默的祈禱事情會(huì)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，可是到最后幾分鐘。
鷹醬中學(xué)生那邊已經(jīng)停下筆了，而尤教授這邊還在馬不停蹄的在紙張上寫著什么。
大家的心里都咯噔一下。
‘完了，完了，這次丟人丟大了，不會(huì)真輸了吧？’
‘我的天吶，從來沒有參加過這么驚心動(dòng)魄的比賽。’
‘我不是選手，我都緊張的要死?！?br/>
‘得不佩服他們的心理素質(zhì)還是很硬，沒有一個(gè)急哭的?！?br/>
‘這還有五分鐘的時(shí)間，已經(jīng)沒有多少機(jī)會(huì)了，估計(jì)這次要敗了！’
大家都只敢在心里想，這些事情都不會(huì)說出來的，那樣太不華國(guó)丟人了。
直播間的觀眾也緊張的要死，大家都一直在關(guān)注這件事情了。
“我剛才看了一下，表示比賽馬上要結(jié)束了嗎？”
“哎！突然覺得心一揪，不過無論怎樣，我都愛我的華國(guó)?！?br/>
“老天，我怎么感覺比我考試還要緊張？我高考都沒這么緊張！”
“祈禱好運(yùn)，祈禱好運(yùn)！”
“我剛才已經(jīng)替這幫學(xué)生們求了一下佛，一會(huì)兒就要看佛顯不顯靈了。”
“太嚇人了，這些貨我有點(diǎn)兒都不敢看！”
李博文囂張的樣子又開始顯現(xiàn)出來了。
他雙眼瞇成兩條縫，站在那里，一手搭在腰間，一手踏在地上。顯得非常得瑟。
在坐的評(píng)委誰都想看了，上去給他一腳。
剛才還真的不應(yīng)該可憐他。
就在交卷的前幾秒鐘，由教授興奮的把筆往桌子上一甩。
全場(chǎng)的華國(guó)人歡呼起來，那氣勢(shì)排山倒海。
這場(chǎng)面一點(diǎn)兒都不亞于解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的熱鬧！
李博文一行人真的很懵。
‘這都什么情況？我正在想著怎么慶祝呢，你們慶祝個(gè)什么勁兒啊？’
鷹醬的中學(xué)生們也面面相覷。
“什么情況？他們?cè)趺磻c祝起來了？就好像他們贏了似的。”
雖然他們的歡呼聲很大，但是這句話還是被一位華國(guó)的中學(xué)生給聽見了。
“沒錯(cuò)，我們就是贏了?！?br/>
“你，你別說這大話，評(píng)委都還沒有打分呢，難不成你們有黑幕？”
“對(duì)付你們這種小嘍啰，應(yīng)該還用不上黑幕吧！我們一會(huì)兒就拭目以待！”
(本章完)
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