下課之后的王林回到辦公室后，和同事們一起討論這一屆的新生。
“老王，今年難得帶一次新生，咱們可以好好放松放松咯。”
“小林，話也不能這么說(shuō)，新生也是很值得重視的好嗎？說(shuō)不定未來(lái)能有幾個(gè)能修煉到五級(jí)魂導(dǎo)師，甚至于能進(jìn)明德堂的孩子呢……”
“怎么，王哥這班上有不錯(cuò)的苗子？”
“都是一幫一環(huán)的孩子，我連他們的武魂都沒(méi)看完，還扯啥好苗子啊？
不過(guò)有個(gè)孩子倒是有趣，但現(xiàn)在我也只能說(shuō)，希望這孩子今后能帶給我更多驚喜吧。
不說(shuō)了，我還得繼續(xù)寫教案……”
或許是王林在這個(gè)四人間的辦公室比較有威信，當(dāng)他休息完開(kāi)始寫教案后，辦公室其他老師也陸續(xù)進(jìn)入了工作狀態(tài)。
雖然說(shuō)是帶新生，可畢竟是日月皇家魂導(dǎo)師學(xué)院的老師，哪有摸魚(yú)的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)忙的要死。
……
下課后，或許是因?yàn)閯偛耪n堂上的霍雨浩的表現(xiàn)獲得了老師的更多關(guān)注，幾個(gè)好奇心旺盛的同學(xué)便圍著霍雨浩開(kāi)始各種各樣的提問(wèn)了……
“雨浩同學(xué)，你的眼睛好特別，是因?yàn)槲浠甑脑騿幔俊?br/>
“你好，同學(xué)，我的武魂是風(fēng)狼，你的武魂是什么??？”
“雨浩同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)有什么愛(ài)好嗎？”
霍雨浩有一句沒(méi)一句地和這些新同學(xué)閑聊，他們的下一節(jié)課是魂導(dǎo)器設(shè)計(jì)與制造學(xué)，需要到學(xué)院為他們配置的實(shí)驗(yàn)室去上課。
魂導(dǎo)器的制作和寫詩(shī)歌其實(shí)有異曲同工之妙，無(wú)論多么華麗的詞藻，典故，韻腳，其實(shí)最開(kāi)始也是由日常當(dāng)中的普通文字組成。
同理，無(wú)論多么復(fù)雜的魂導(dǎo)器歸根到底也需要基礎(chǔ)法陣的驅(qū)動(dòng)。
這第一節(jié)看起來(lái)很有技術(shù)水平的課程，其實(shí)最開(kāi)始只是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)安全使用制式刻刀在準(zhǔn)備好的鐵錠上進(jìn)行基礎(chǔ)的法陣條紋刻畫。
雖然難度不大，不過(guò)授課老師卻敏銳的注意到霍雨浩在使用刻刀雕刻基礎(chǔ)法陣時(shí)的動(dòng)作更加規(guī)范，人也更加專注。
這個(gè)年紀(jì)能在第一次上手刻畫基礎(chǔ)的魂導(dǎo)法陣紋路就能立刻上手，這看起來(lái)就是有天賦的好苗子?。?br/>
在任課老師內(nèi)心，這個(gè)叫霍雨浩的新生已經(jīng)被他記住了！
晚上放學(xué)后，霍雨浩回到房間洗漱完后便照著地圖，朝著軒老師的實(shí)驗(yàn)室走去。
軒梓文的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。
“雨浩，你以前沒(méi)有接觸過(guò)魂導(dǎo)器。所以，我現(xiàn)在先告訴你一些關(guān)于魂導(dǎo)器研究的前沿方向，以后你就按著這個(gè)方向發(fā)展就行了”軒梓文認(rèn)真的說(shuō)道。
“好的，軒老師，我洗耳恭聽(tīng)?！被粲旰浦儡庤魑膶?duì)自己的教導(dǎo)從這一刻正式開(kāi)始了。
“魂導(dǎo)器，顧名思義，就是以魂力為驅(qū)動(dòng)能源，魂師制造出來(lái)的，用以輔助魂獸戰(zhàn)斗或生活的工具。
但隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)力的提升，魂導(dǎo)器應(yīng)用范圍的增多，它慢慢的不在局限于魂師之間的使用。開(kāi)始走向民間，成為平民也可以使用的一種工具。
舉個(gè)例子，在原斗羅大陸三國(guó)，魂師階層對(duì)于魂導(dǎo)器還僅限這是一種專門服務(wù)于魂師的科技產(chǎn)物。
但在帝國(guó)，已經(jīng)有很多平民開(kāi)始使用一些民用魂導(dǎo)器了，比如你們宿舍里面的魂導(dǎo)臺(tái)燈。”
軒梓文向霍雨浩地介紹著魂導(dǎo)器在日月帝國(guó)和原大陸三國(guó)中的的發(fā)展程度差異。
“雨浩，我得告訴你一個(gè)事實(shí)。”
軒老師對(duì)霍雨浩忽地提高了音量。
“事實(shí)上，如果沒(méi)有商人，帝國(guó)對(duì)于魂導(dǎo)器的研究其實(shí)是很難達(dá)到現(xiàn)在這種地步的。
在魂導(dǎo)器展現(xiàn)出光明的未來(lái)后，一批商人從中看到了利益，決定大力推動(dòng)魂導(dǎo)器當(dāng)中的民用魂導(dǎo)器這個(gè)區(qū)間的發(fā)展與創(chuàng)新。
不管是為了利益也好，改善生活也罷，在這幫商人的引領(lǐng)下，魂導(dǎo)器市場(chǎng)出現(xiàn)了以方便平民百姓生活為指向性的民用魂導(dǎo)器出現(xiàn)了。
在商人的需求，帶動(dòng)了魂導(dǎo)器的發(fā)展，這也算開(kāi)一時(shí)風(fēng)氣之先。
當(dāng)?shù)谝慌裼没陮?dǎo)器在帝國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)之中為生產(chǎn)者帶來(lái)巨額利益后，更多的人意識(shí)到，原來(lái)魂導(dǎo)器也可以不用魂力催動(dòng)。
觀念的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)了更大的市場(chǎng)需求產(chǎn)生，從此也就逐漸形成了日月帝國(guó)魂導(dǎo)器蓬勃發(fā)展的局面。
也正因?yàn)橛辛诉@些龐大的市場(chǎng)，帝國(guó)的境內(nèi)的各大資本也推動(dòng)了更多的人，投入到研發(fā)魂導(dǎo)器中來(lái)。
魂導(dǎo)器也從以前的魂師專屬物品，成為了推動(dòng)人類文明發(fā)展的重要工具。
軒梓文說(shuō)起魂導(dǎo)器發(fā)展到那種形態(tài)的時(shí)候，整個(gè)人充滿了一種莫名的自信！
“魂導(dǎo)器的發(fā)展屬于文明的進(jìn)步！”軒梓文最后重重的說(shuō)了一句。
此時(shí)的霍雨浩非常能夠理解軒老師的心情，這就和工業(yè)革命帶給前世的影響是一模一樣的！
“好了，這都是基于魂導(dǎo)器發(fā)展的宏大敘事，現(xiàn)在最重要的還是腳踏實(shí)地，一步一步的來(lái)研究。
你心里大概對(duì)魂導(dǎo)器發(fā)展趨勢(shì)有個(gè)了解就夠了。
有了不受拘束的理念，就會(huì)有天馬行空的創(chuàng)造力，但這距離成為一個(gè)有喜歡的魂導(dǎo)師來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。腳踏實(shí)地才是王道！”
“是，老師?！被粲旰茖④庤魑牡脑捓卫斡浽谛睦铮?br/>
“嗯，你明白就好。那我現(xiàn)在開(kāi)始教你魂導(dǎo)器制作的基礎(chǔ)……”
……
自此，霍雨浩便過(guò)上了朝九晚十二的日子。
睡覺(jué)是不可能睡覺(jué)的，每天上完課后除去冥想和吃飯洗漱的時(shí)間，其他時(shí)候霍雨浩都跟著軒梓文學(xué)習(xí)如何制作魂導(dǎo)器！
時(shí)間在不知不覺(jué)間便悄然流逝，一眨眼，霍雨浩已經(jīng)在日月皇家魂導(dǎo)師學(xué)院度過(guò)了三個(gè)月……
軒梓文實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。
此時(shí)霍雨浩正在細(xì)細(xì)雕刻一塊稀有金屬。
這三個(gè)月以來(lái)，在軒梓文的悉心教導(dǎo)之下，霍雨浩已經(jīng)對(duì)制造魂導(dǎo)器外殼極為熟練。
日月帝國(guó)有成熟的實(shí)驗(yàn)裝置，魂導(dǎo)器外殼的制作完全不用浪費(fèi)時(shí)間。
對(duì)于現(xiàn)在的霍雨浩來(lái)說(shuō)，只要再雕刻出核心法陣，自己就將正式成為一名一級(jí)魂導(dǎo)師。
霍雨浩全身心沉浸在一級(jí)核心法陣的雕刻中時(shí)，軒梓文也在一旁觀看。這種關(guān)鍵時(shí)刻，自己身為霍雨浩的老師，在弟子第一次定級(jí)的時(shí)刻，怎么可能缺席？
良久過(guò)后，霍雨浩雕刻的手終于停了下來(lái)，緩緩抬頭看著一直在旁邊等待的老師。淡淡開(kāi)口道：
“老師，幸不辱命，我成功完成了這塊一級(jí)核心法陣。我現(xiàn)在可以算是一名一級(jí)魂導(dǎo)師了吧？”
軒梓文掃了一眼后，拍了拍霍雨浩的肩膀說(shuō)道：
“真不錯(cuò)，無(wú)論是下刀的技術(shù)還是轉(zhuǎn)折，都做的不錯(cuò)，恭喜你雨浩，你達(dá)標(biāo)了！至于后面的外殼，我會(huì)幫你來(lái)裝！
在這里，老師恭喜你，你已經(jīng)成為一位一級(jí)魂導(dǎo)師了！”
面對(duì)軒老師的祝福，霍雨浩搓了搓手，有些難為情道：“這還得多謝老師的教誨，如果沒(méi)有老師，我哪能這么快就成為一名合格的一級(jí)魂導(dǎo)師？”
軒梓文聽(tīng)著霍雨浩真誠(chéng)的感激，一邊笑一邊故作神秘道：
“為了祝賀你成為一級(jí)魂導(dǎo)師，老師可是特意為你準(zhǔn)備了一份禮物哦！你要不猜猜看老師為你準(zhǔn)備的禮物是什么？”
霍雨浩想了想，沒(méi)有什么頭緒，只得老實(shí)回答道：“學(xué)生猜不到，還是請(qǐng)老師直說(shuō)吧……”
軒梓文從隨身的儲(chǔ)物魂導(dǎo)器中取出一個(gè)小瓷瓶，見(jiàn)霍雨浩有些不解，軒梓文開(kāi)口道：
“開(kāi)學(xué)體測(cè)的時(shí)候，為師發(fā)現(xiàn)你的身體孱弱，經(jīng)脈堵塞。
學(xué)院的體檢老師在聽(tīng)了我說(shuō)明你的來(lái)歷后，認(rèn)為是你出生以后沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，還要終日在山間勞作，小小的身體違背了自然生長(zhǎng)規(guī)律，根本不堪重負(fù)，所以身體愈發(fā)孱弱了?！?br/>
為了幫你彌補(bǔ)一下身體的不足，所為為師特意幫你找了一枚清靈培元丹，藥性非常溫和，服用后，會(huì)慢慢改善你的身體狀況，自動(dòng)調(diào)理身體中的隱患。是用來(lái)固本培元的極品丹藥。
你先服下它，逐步改善身體，將來(lái)才能服用藥效更為霸道的丹藥?！避庤魑陌研〈善窟f給霍雨浩說(shuō)道。
“是，老師?！被粲旰茖⒋善恐械牡に幍乖谑掷?，仔細(xì)觀察了一下。
“雨浩，哥觀察過(guò)了，確實(shí)是固本培元的丹藥，放心服用吧。”天夢(mèng)冰蠶的聲音在霍雨浩腦海中突然響起。
聽(tīng)到天夢(mèng)冰蠶的話，霍雨浩這才將手中的丹藥收了起來(lái)。
軒梓文看到霍雨浩收下了丹藥，對(duì)他說(shuō)道：
“好了，雨浩。今日魂導(dǎo)器的學(xué)習(xí)就此結(jié)束吧。你先回宿舍吧，記得回去就把這藥吞服消化?！?br/>
說(shuō)完，軒梓文就讓霍雨浩離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。
回到宿舍后，霍雨浩立馬就把手頭的清靈培元丹一口吞下，不多時(shí)，一種溫?zé)嵊炙致榈母杏X(jué)便充斥著霍雨浩全身，一時(shí)間，平日里面修行勤耕不輟的霍雨浩竟然在不知不覺(jué)間忘記了冥想，反而舒服的睡著了……
睡夢(mèng)中，霍雨浩只覺(jué)得自己仿佛浸泡在一個(gè)溫?zé)岬臏厝?，那種舒爽通透的感覺(jué)險(xiǎn)些令他呻吟出聲。
黑夜之中，霍雨浩身上散發(fā)出的淡淡熒光。
能夠看到，在他身體表面似乎漂浮著一層淡淡的青綠水霧，水霧彌漫之中，還散發(fā)著淡淡的草木清香味道。
如果有人觀察此刻的霍雨浩，就不難發(fā)現(xiàn)，霍雨浩的皮膚似乎在輕微的波動(dòng)著，在波動(dòng)中，不斷有一些細(xì)微的氣流從他毛孔中散發(fā)出來(lái)，似乎是一股微弱的魂力波動(dòng)了。
而那青綠的水霧卻不斷順著毛孔涌入、再涌出。隨著時(shí)間的推移，水霧的顏色漸漸變得深了幾分，清香的味道卻漸漸淡了……