“因?yàn)榻裉爝@件事，你可能會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲的網(wǎng)癮少年吧，其實(shí)不是這樣的，我雖然會(huì)來(lái)網(wǎng)吧玩游戲，但并不是經(jīng)常來(lái)，而是有時(shí)間間隔的來(lái)的�！�
“有時(shí)候是半個(gè)月來(lái)一次，有時(shí)候可能是好幾個(gè)月來(lái)一次，也有大半年都不會(huì)來(lái)一次的時(shí)候�！鄙蚝畡C平靜的說(shuō)道。
雖然他自己也不知道為什么要跟譚清竹解釋這么一番。
但他卻還是這么做了。
對(duì)于他說(shuō)的這一番話，譚清竹只是淡淡的說(shuō)了一句：“其實(shí)，你完全沒(méi)必要跟我解釋的，因?yàn)闊o(wú)論你是網(wǎng)癮少年與否，與我都沒(méi)什么干系。”
沈寒凜有些愕然，
譚清竹見(jiàn)了他的樣子，疑惑的看著他，補(bǔ)充道：“難道不是嗎？”
沈寒凜一瞬間從愕然中回過(guò)神來(lái)：“不.....你說(shuō)的很正確，并沒(méi)有什么不妥。我也不知道我為什么要說(shuō)那么一番話，只不過(guò)因?yàn)樵谛闹心敲聪肓�，所以便直接說(shuō)出來(lái)了�！�
譚清竹微微點(diǎn)了點(diǎn)頭不再說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)，譚清竹再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，詢(xún)問(wèn)道：“那么，我們現(xiàn)在該玩什么游戲？”
“你應(yīng)該有一直在玩的游戲吧？”
沈寒凜也突然回想起他們之所以會(huì)在這里的緣由，開(kāi)口回道：“當(dāng)然有，我玩的是這一款叫做英雄聯(lián)盟的游戲�！�
說(shuō)著沈寒凜便用鼠標(biāo)點(diǎn)向那個(gè)印刻著大寫(xiě)L字母圖標(biāo)的應(yīng)用。
“這是一款什么類(lèi)型的游戲？好玩嗎？”譚清竹問(wèn)道。
對(duì)于游戲，她完全就是一個(gè)小白。
不懂就問(wèn)，這是很平常的事情。
譚清竹也不覺(jué)得有什么不好意思的。
沈寒凜緩緩開(kāi)口道：“英雄聯(lián)盟是一款MOBA類(lèi)型的游戲，用中文來(lái)說(shuō)就是一款多人聯(lián)機(jī)在線競(jìng)技的游戲�！�
譚清竹理解的很快。
轉(zhuǎn)瞬間便用自己熟知的用詞概括出來(lái)了：“簡(jiǎn)而言之就是類(lèi)似于單機(jī)和不單機(jī)的區(qū)別吧？”
額.......
“也可以這么說(shuō)。”沈寒凜無(wú)語(yǔ)的回應(yīng)道。
不過(guò)好像也不能這么解釋吧？
畢竟他就是一個(gè)把多人游戲完成了單機(jī)游戲的另類(lèi)。
“不.....我收回前言。單純的用單機(jī)與不單機(jī)來(lái)形容是不貼切的�！鄙蚝畡C急促的補(bǔ)充道。
“哦...........?”譚清竹疑問(wèn)的哦了一聲。
“那么應(yīng)該怎么形容？”
怎么形容？
他好像也不知道該怎樣形容.......
單機(jī)游戲。
多人游戲。
可以當(dāng)成單機(jī)打的多人游戲？
對(duì)，就是可以當(dāng)成單機(jī)打的多人游戲！
“這是一款可以當(dāng)成單機(jī)打的多人游戲�！鄙蚝畡C頗為自信的說(shuō)道。
“什么意思？可以當(dāng)成單機(jī)打的多人游戲？那.......那這到底是單機(jī)游戲，還是多人游戲？”譚清竹被沈寒凜寒解釋的越來(lái)越懵。
已經(jīng)分不清這到底是單機(jī)游戲還是多人游戲了。
沈寒凜先是深吸一口氣，然后再重重的呼出一口氣。
“英雄聯(lián)盟是一款多人的聯(lián)網(wǎng)游戲，只不過(guò)在玩的時(shí)候可以當(dāng)做單機(jī)游戲來(lái)玩�！鄙蚝畡C解釋道。
已經(jīng)說(shuō)得這么直接了，她應(yīng)該能理解了吧？
然而譚清竹還是不能理解，并非是說(shuō)譚清竹的腦子不好使，而是理解的問(wèn)題。
或許會(huì)有人說(shuō)，既然腦子好使，那為什么她不能理解？
但這其實(shí)并不是一回事，就算是腦子好的人，他們也不是什么都能理解的。
就像是跟古代的公認(rèn)的聰明之人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)這回事一樣。
對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的人，無(wú)論你解釋的多么透徹，他們都是無(wú)法像已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)的人那樣理解的那么透徹的。
如果單純的說(shuō)是單機(jī)游戲，或是多人游戲。
相信譚清竹不難理解。
因?yàn)閱螜C(jī)游戲就是單人玩的游戲，是相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲而言的。一般指游戲的主要玩法只需要一臺(tái)電腦就能完成的電子游戲，不能進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)對(duì)戰(zhàn)。
多人游戲，是指可以提供多人同時(shí)參與的游戲，一般分為聯(lián)機(jī)多人游戲和局域網(wǎng)多人游戲及在線多人游戲。
在譚清竹的認(rèn)知里面單機(jī)游戲和多人游戲就是這樣的概念。
可一旦把單機(jī)游戲和多人游戲聯(lián)合起來(lái)，她就會(huì)感到很困惑。
明明單機(jī)游戲是不能聯(lián)網(wǎng)的，而多人游戲卻是需要網(wǎng)絡(luò)的。
難道沈寒凜說(shuō)的意思是，在玩多人游戲途中中斷網(wǎng)絡(luò)連接，開(kāi)始玩單機(jī)游戲？
但這樣好像也是行不通的吧？
因?yàn)槎嗳擞螒蛞坏┚W(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)連接，便不能再玩下去了。
所以并非是譚清竹不能理解，而是在她的認(rèn)知里面根本就沒(méi)有這樣互相矛盾的游戲存在。
“算了，還是直接讓你實(shí)際見(jiàn)識(shí)到比較好些吧�！鄙蚝畡C有些無(wú)力的說(shuō)道。
果然能靠行動(dòng)來(lái)證明的東西，最好就不要去依靠嘴巴來(lái)證明。
因?yàn)檫@實(shí)在是太累了。
這不是沈寒凜的口才不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)合的確是不適合用嘴巴來(lái)證明。
“你.....你這是覺(jué)得我的理解能力不行，已經(jīng)放棄解釋了？”譚清竹有些不悅的說(shuō)道。
從沈寒凜放棄解釋的態(tài)度看來(lái)，她感覺(jué)自己的理解能力被人小看了。
而且是很小看的那種。
這讓她有些不舒服，因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，根本就沒(méi)有可以當(dāng)做單機(jī)玩的多人游戲。
這能怪在她的身上？
不過(guò)她自己倒是的確有錯(cuò)的地方。
她唯一錯(cuò)的地方就是自己還是太過(guò)于無(wú)知了，連出現(xiàn)了可以單機(jī)玩的多人游戲都不知道。
不過(guò)就算她知道出現(xiàn)了可以當(dāng)做單機(jī)玩的多人游戲，也沒(méi)什么用吧？
因?yàn)樗龑?duì)于游戲又不怎么感興趣。
甚至覺(jué)得還不如用打游戲的時(shí)間去看書(shū)，學(xué)習(xí)，做數(shù)學(xué)題更有用的多。
不過(guò)這種想法應(yīng)該是錯(cuò)誤的吧？
正所謂技多不壓身，多懂得一些東西總是沒(méi)錯(cuò)的。
即使現(xiàn)在不一定用的上，將來(lái)說(shuō)不定也會(huì)有能用的上的時(shí)候。
一這么想，譚清竹就不覺(jué)得有什么不舒服的地方了。
畢竟這本就是因?yàn)樽约簾o(wú)知才造成現(xiàn)在這樣的情況。
沈寒凜聽(tīng)見(jiàn)她這么一說(shuō)，還以為她是以為自己小瞧了她的理解能力。
其實(shí)譚清竹聽(tīng)到他這么說(shuō)的時(shí)候的確是有些不開(kāi)心，只不過(guò)在后面，自己把自己的不開(kāi)心通過(guò)一系列的分析之后，消解掉了。
但這一切，沈寒凜都不知道。
他的感覺(jué)還停留在譚清竹剛說(shuō)出那句話的時(shí)候。
于是他開(kāi)口解釋道：“不.....我并沒(méi)有看不起你的理解能力，只是我不知道該怎么跟你去解釋?zhuān)韵胗脤?shí)際行動(dòng)來(lái)證明給你看�！�
“你之所以無(wú)法理解，完全不是因?yàn)槟阕约旱睦斫饽芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)槟闶墙裉觳诺谝淮温?tīng)見(jiàn)這個(gè)游戲，甚至還沒(méi)有親眼看到這個(gè)游戲到底是一個(gè)怎樣的游戲，所以你才無(wú)法理解何為可以當(dāng)做單機(jī)玩的多人游戲�！�
譚清竹點(diǎn)點(diǎn)頭，同意沈寒凜的說(shuō)法。
因?yàn)樗齽倓傄驳贸隽诉@個(gè)結(jié)論，所以她完全沒(méi)有想去責(zé)怪沈寒凜的意思。
因?yàn)檫@一切的根源，都是源于她的無(wú)知罷了。
明明就是自己的問(wèn)題，她又有什么理由去責(zé)怪別人呢。
或許有些人會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都不是全知全能，什么都知道，什么都能做的出來(lái)的，為什么非要將一切都怪在自己的身上？
但譚清竹可不是那些人。
她不會(huì)以無(wú)知來(lái)作為借口，更不會(huì)將自己的無(wú)知當(dāng)做自己可以什么都不知道，什么都做不出來(lái)的理由。
她不僅不會(huì)跟那些喜歡把自己的無(wú)知和無(wú)能怪在別人的身上的人隨波逐流。
反而會(huì)以自己的無(wú)知和無(wú)能來(lái)不斷的督促自己，告誡自己，這個(gè)世界還很大，還有很多東西是自己不知道，理解不了的。
同時(shí)也還有很多事情是自己做不到的。
切忌不能讓自己現(xiàn)在頭上的光環(huán)將自己給蒙蔽掉，沉寂在以往的輝煌當(dāng)中。
就算是現(xiàn)在的她，所獲得的那些成績(jī)也并不是最好的，在她之上還有幾人在壓著她。
她有什么好自豪的？
連在學(xué)校里面登頂都做不到，卻還要恣意洋洋？
這是要鬧哪樣？
還要不要羞恥心了。
“我知道這是我的問(wèn)題，你不用替我開(kāi)脫的，難道你以為我是外面的那些喜歡用自己的無(wú)知為自己來(lái)開(kāi)脫的人？”譚清竹看著沈寒凜微笑道。
沈寒凜卻是被譚清竹的這一番話給驚到了。
因?yàn)檫@個(gè)世界上，像她這樣的人已經(jīng)不多見(jiàn)了。
在課堂上，因?yàn)楸焕蠋煶閱?wèn)到下一節(jié)課才會(huì)教的內(nèi)容時(shí)，他們?cè)诨卮鸩怀隼蠋熕岬哪莻�(gè)問(wèn)題時(shí)。
他們從不會(huì)認(rèn)為這是自己的問(wèn)題，也從不會(huì)從自己的身上去尋找自己為什么會(huì)回答不出這個(gè)問(wèn)題。
他們首先想到的只會(huì)是別人。
這是老師的問(wèn)題，因?yàn)槭抢蠋煶隽怂麄冞�沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容的問(wèn)題，所以他們回答不出這個(gè)問(wèn)題，完全不是自己的問(wèn)題，錯(cuò)的是出了超綱題目的老師，而不是回答不出這個(gè)問(wèn)題的自己。
這個(gè)問(wèn)題只是下一節(jié)課的問(wèn)題而已，明明如果自己能夠在課前多預(yù)習(xí)幾章就能將這個(gè)問(wèn)題回答出來(lái)，可自己卻用這個(gè)時(shí)間去和朋友外出游玩，亦或是窩在家里面打游戲，卻不愿意用這個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
然后在被抽問(wèn)到回答不出來(lái)時(shí)。
便將所有的過(guò)錯(cuò)，全部推到老師的身上。
可....
學(xué)習(xí)這件事，并不是學(xué)給老師的，也不是學(xué)給誰(shuí)的，只是學(xué)給自己的。
學(xué)習(xí)也不是一件任務(wù)，而是為了能不斷提升自己才去學(xué)習(xí)的。
所以如果只是因?yàn)樯险n可能會(huì)被抽到才去敷衍的學(xué)習(xí)的話，不會(huì)覺(jué)得這其實(shí)是一件很沒(méi)必要，而且是極其無(wú)趣的事情嗎?
去學(xué)校上課，不僅是義務(wù)，更是我們?cè)谧畛踅佑|這個(gè)社會(huì)的開(kāi)始。
更是為了我們以后要去到社會(huì)所做的奠基石，如果只是把這個(gè)當(dāng)成必須要經(jīng)過(guò)的歷程，去混一遭的話，那到頭來(lái)，也只不過(guò)是徒增了年齡罷了。
之前是怎樣的人，長(zhǎng)大之后依然還是以前那樣。
只不過(guò)是從一個(gè)擁有著小孩子心性的孩子變成了一個(gè)擁有著成人身體的小孩子罷了。
一切都沒(méi)發(fā)生改變，他（她）依舊跟當(dāng)初一樣，還是混過(guò)去。
即使是進(jìn)入到了社會(huì)，也依舊是在混。