如不能正確顯示章節(jié), 請(qǐng)補(bǔ)訂或等夠時(shí)間后再看 算起來(lái)，她已經(jīng)連續(xù)熬夜一周了，每天睡眠時(shí)間都只有四五個(gè)小時(shí)。她也知道這樣對(duì)身體不好，但是作為一只底層設(shè)計(jì)狗，她根本沒(méi)有其他的選擇。
甲方的回復(fù)一如既往地迅速, 接收到文件后, 立刻發(fā)過(guò)來(lái)一句話(huà), “你設(shè)計(jì)的這個(gè)字體，有點(diǎn)像word里面的藝術(shù)字模板?。 ?br/>
舒宜被嚇得趕緊打開(kāi)office, 調(diào)出里面的藝術(shù)字，然而看來(lái)看去，看不出絲毫相似的地方。
看著電腦屏幕上漸變色的藝術(shù)字，舒宜一陣眩暈, “嘶……這都2019年了, office里的藝術(shù)字怎么還這么丑??？簡(jiǎn)直像1999年一樣！”
突然間，舒宜感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，她心中一驚，想摸出手機(jī)趕緊撥打急救電話(huà)，但是四肢卻完全不聽(tīng)使喚。
下一秒，舒宜眼前一黑。
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再次醒來(lái)，是舒宜感到身邊有人在輕輕推她的胳膊，“舒宜, 舒宜！別睡覺(jué)了, 老師走過(guò)來(lái)了！”
舒宜聽(tīng)到“老師”兩個(gè)字, 心中感覺(jué)有些奇怪，自動(dòng)將其理解成同事的口誤，猛地抬起頭來(lái)，“老板過(guò)來(lái)了？”
下一秒，舒宜整個(gè)人都愣住了。
面前的電腦正打開(kāi)著word文檔，停留在插-入藝術(shù)字的界面上，比舒宜暈倒前看到的藝術(shù)字模板更丑。
舒宜已經(jīng)回想起來(lái)，她不是睡著了，而是暈倒了。
不對(duì)勁的不止是藝術(shù)字模板，還有眼前小小的、寬邊的、后面還鼓著一個(gè)大包的電腦屏幕！
這絕對(duì)是二十年前的電腦屏幕吧？
舒宜左右轉(zhuǎn)頭，打量起自己的周?chē)?。她正坐在一間機(jī)房里，老舊的電腦擺成三豎列，每豎列有八臺(tái)電腦，一共二十四臺(tái)。
每臺(tái)電腦前，都一左一右擠著兩個(gè)小學(xué)生。
舒宜的目光移動(dòng)到教室角落，頓了一下，教室最角落的那臺(tái)電腦前，擠著三個(gè)小學(xué)男生，正低著頭說(shuō)說(shuō)笑笑，剛理完發(fā)的三只腦袋擠在一起，就像是三只獼猴桃。
外面的陽(yáng)光很猛烈，教室窗外長(zhǎng)著一顆高大的梧桐樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里穿過(guò)，落在教室的地板上，碎裂成斑駁的光影，明明暗暗。
舒宜恍恍惚惚，有種身陷夢(mèng)中的感覺(jué)。
她伸出自己小巧白嫩的手掌前前后后地看了看，又撥弄了一下脖子上系著的紅領(lǐng)巾，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去看和自己擠在同一臺(tái)電腦前的同桌。
同桌女生剪著齊耳短發(fā)，頭發(fā)很黃，只有發(fā)根處有點(diǎn)黑，發(fā)梢處黃得就像是染過(guò)。同桌女生的膚色原本本就黑，在黃色頭發(fā)的映襯下，顯得更黑了。但除此之外，女生的五官長(zhǎng)得很標(biāo)致，大眼睛高鼻梁，眼窩深陷、唇角上翹，雖然年紀(jì)還小，但也能看出來(lái)，長(zhǎng)大后會(huì)是明媚大方的長(zhǎng)相。
可惜漂亮的五官配上枯黃如草的頭發(fā)和黑油油的皮膚，顏值瞬間就打了對(duì)折。
舒宜正盯著同桌女生看的時(shí)候，感到肩膀上被人輕輕拍了一下，她回過(guò)頭，看到一個(gè)年輕的男老師從她身后經(jīng)過(guò)，臉上帶著幾分笑意得說(shuō)，“剛睡醒，在回魂呢？”
年輕男老師的腳步并沒(méi)有在舒宜身后停留，只稍微警告了她一下，就徑直走到教室最后方的三個(gè)男生身后，伸出手在三只獼猴桃上快速地輕拍了一下，“你們?nèi)齻€(gè)怎么又扎堆在一起了？你，坐到1號(hào)機(jī)旁邊。你，坐到9號(hào)機(jī)旁邊。你，就在這里坐著，不許動(dòng)?！?br/>
三個(gè)小學(xué)男生蔫頭耷腦地分開(kāi)了，舒宜驚奇地發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)男生竟然長(zhǎng)得一模一樣。
哦，對(duì)了，她小學(xué)班上是有一對(duì)雙胞胎男生來(lái)著。
舒宜以為她早就忘記小學(xué)的人和事了，以往做夢(mèng)，也多是夢(mèng)到高中，夢(mèng)到高考的題目她全都不回答，然而現(xiàn)在她驚訝地發(fā)現(xiàn)，在她的夢(mèng)境里，她竟然將小學(xué)時(shí)的一切都記得這樣真實(shí)清楚——頭發(fā)枯黃的同桌女生，長(zhǎng)著青春痘的計(jì)算機(jī)老師，腦袋像獼猴桃的雙胞胎男生，還有明亮的教室、木頭的窗框、老古董一般的計(jì)算機(jī)還要兩名學(xué)生共用一臺(tái)……
舒宜一直在愣神，而同桌女生因?yàn)橛?jì)算機(jī)老師并不嚴(yán)厲的一句提點(diǎn)，還是對(duì)舒宜說(shuō)的而不是對(duì)她說(shuō)的，一直在旁邊緊張得裝出一副低頭翻書(shū)的樣子，兩人面前的計(jì)算機(jī)幾分鐘沒(méi)有人碰，屏幕一黑，出現(xiàn)了屏保。
黑色的屏保背景上，出現(xiàn)了三維水管，在空間中不斷延伸、穿來(lái)穿去，還時(shí)不時(shí)變換一下顏色。
小學(xué)時(shí)的種種，舒宜本以為她早就忘了，現(xiàn)在卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然記得這么清楚，小學(xué)時(shí)的同學(xué)、老師、教室、電腦……纖毫畢現(xiàn)地出現(xiàn)在了她的夢(mèng)里。
——對(duì)，她肯定是在做夢(mèng)。
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只是舒宜的這個(gè)夢(mèng)，她掐臉蛋、咬手指，怎么都醒不過(guò)來(lái)。
計(jì)算機(jī)老師將三只獼猴桃分開(kāi)之后，重新坐在講臺(tái)上的電腦前講課，“同學(xué)們，你們覺(jué)得哪種字體好看？”
教室里響起稀稀拉拉的聲音，“彩色的好看”“黑色的好看”“都不怎么好看”……
舒宜看了一眼被老師遠(yuǎn)程操控的電腦，看到ppt上的宋體字、黑體字和花里胡哨的自帶藝術(shù)字，覺(jué)得老師應(yīng)該為回答“都不好看”的同學(xué)加兩分。
計(jì)算機(jī)老師完全無(wú)視了同學(xué)們的聲音，繼續(xù)自說(shuō)自話(huà)，“對(duì)！這種醒目、美觀的字體，就叫做藝術(shù)字！”
舒宜：……醒目確實(shí)是醒目，但是美觀？？？
果然夢(mèng)境都是不符合邏輯的……
“今天老師就來(lái)教大家，怎么插-入藝術(shù)字！”
“老師先為大家演示一遍，然后你們自己操作。打開(kāi)word，點(diǎn)擊‘插-入’，選擇‘藝術(shù)字’，然后輸入文字就可以。我們現(xiàn)在輸入，六一兒童節(jié)快樂(lè)……”
“好了！現(xiàn)在大家自己嘗試一遍，老師會(huì)巡視指導(dǎo)，哪里不會(huì)可以舉手問(wèn)老師?！?br/>
同學(xué)女生在一旁乖乖地開(kāi)始插-入藝術(shù)字，舒宜呆坐著不動(dòng)，心中無(wú)奈地想到，這個(gè)夢(mèng)境太真實(shí)，也太長(zhǎng)了。
偏偏同桌插-入完藝術(shù)字之后，計(jì)算機(jī)老師正好走到了舒宜身后，點(diǎn)名讓舒宜操作，“你學(xué)會(huì)了嗎？插-入一個(gè)藝術(shù)字讓我看看。”
舒宜摸到鼠標(biāo)，悲憤地選擇了一個(gè)丑到哭的模板，更悲憤地咔咔敲打鍵盤(pán)，“這個(gè)夢(mèng)怎么還沒(méi)完沒(méi)了了！”
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在舒宜插入完藝術(shù)字之后，計(jì)算機(jī)老師神情復(fù)雜地看了舒宜半天，最終沒(méi)說(shuō)什么，沉默地走到別的學(xué)生旁邊去指導(dǎo)了。
同桌女生在計(jì)算機(jī)老師走遠(yuǎn)之后，用詫異的眼神看向舒宜，“你干嘛要和微機(jī)老師對(duì)著干?。俊?br/>
舒宜臉上也露出了幾分詫異，她在詫異同桌女生的用詞，微機(jī)老師……微機(jī)！多么有年代感的詞匯！
對(duì)了，在她小學(xué)的時(shí)候，并不怎么用計(jì)算機(jī)這個(gè)詞，都是說(shuō)微機(jī)——微機(jī)老師、微機(jī)課。
舒宜擰緊眉頭，再一次覺(jué)得自己這個(gè)夢(mèng)境的細(xì)節(jié)真實(shí)到可怕。
還都是她以為自己早就遺忘的細(xì)節(jié)。
下課鈴聲響起，舒宜跟著同學(xué)們一起走出微機(jī)教室，剛走了沒(méi)兩步，就被同學(xué)女生一把抓住了胳膊。
“誒，你今天怎么了？魂不守舍的？”
同桌女生指了指舒宜的腳，“你忘了脫鞋套了！”
舒宜低下頭，看到自己的運(yùn)動(dòng)鞋上正套著一雙碎花的鞋套，鞋套松松垮垮還有點(diǎn)臟，靠一條松緊帶勒在腳腕上。
又一處真實(shí)到令人害怕的細(xì)節(jié)。
舒宜心中浮起了幾絲恐慌。
舒宜沒(méi)有接售票員遞過(guò)來(lái)的五毛，指了指李思妍，說(shuō)道，“我們兩個(gè)人?！?br/>
然而李思妍這時(shí)候卻從手提塑料袋里拿出來(lái)一張?jiān)缕?，在售票員眼前晃了一下，同時(shí)納悶地對(duì)舒宜說(shuō)道，“你干嘛要幫我買(mǎi)車(chē)票??？我有月票?！?br/>
“唔，忘了你有月票了。”舒宜只是覺(jué)得和朋友一起坐公交車(chē)，一個(gè)人五毛錢(qián)，她給售票員一塊錢(qián)，寧可讓售票員找錢(qián)都不肯幫朋友付錢(qián)，實(shí)在是太奇怪了。
但是在李思妍眼中，顯然舒宜的舉動(dòng)才是奇怪的。
舒宜在李思妍將月票收回塑料袋的時(shí)候，伸手將李思妍的月票拿過(guò)來(lái)細(xì)看。月票是一張硬卡紙，左上角貼著李思妍的照片，上面還蓋著一個(gè)紅章，紅色的油墨被蹭得有些模糊，外面用塑料套裝著，上面系了一根可以?huà)煸诓弊由系募t繩。
舒宜看完之后，將月票放回李思妍的塑料袋里，心想原來(lái)公交ic卡的老祖宗長(zhǎng)這樣，如果不是再次見(jiàn)到，她還真想不起這東西來(lái)。畢竟上輩子的后幾年，公交ic卡都快要退出歷史舞臺(tái)，大家用得最多的是刷手機(jī)支付了。
公交車(chē)中間停了兩次，第三次停下的時(shí)候，舒宜兩人就到站了。下了公交車(chē)后，舒宜看到馬路正對(duì)面就是鐵路游泳館幾個(gè)大字，兩人穿過(guò)一條馬路就到了。
其他走進(jìn)游泳館的人，也有不少像李思妍這樣，直接穿著泳衣，把浴巾往身上一裹，就踩著拖鞋走過(guò)來(lái)的，舒宜心想難怪李思妍這樣一身打扮卻神態(tài)自然。
“附近還有鐵路宿舍？”舒宜問(wèn)道。
李思妍回答道，“鐵六宿舍啊?！?br/>
李思妍伸手為舒宜指了指旁邊的幾棟樓房，“就在旁邊，挨著游泳館呢，來(lái)游泳特別方便?！?br/>
“不過(guò)這是鐵路的老房子了，里面住的幾乎全是退休的，也沒(méi)幾個(gè)能游動(dòng)的了。”
兩人在說(shuō)話(huà)間，就走到了游泳館門(mén)口的售票處，舒宜看到李思妍拿出五塊錢(qián)，自己也連忙拿出五塊錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)票。
賣(mài)票的阿姨抬頭，仔細(xì)看了舒宜和李思妍一眼，“小舒家的閨女和小趙家的閨女？買(mǎi)什么票啊，早上也沒(méi)什么人，直接進(jìn)去吧。”
舒宜和李思妍道謝之后，就直接進(jìn)了游泳館。走遠(yuǎn)一些之后，李思妍詢(xún)問(wèn)舒宜，“那個(gè)阿姨你認(rèn)識(shí)嗎？”
舒宜搖頭，“不認(rèn)識(shí)?！?br/>
就算她小時(shí)候認(rèn)識(shí)，相隔十幾年，也早就忘光了。
李思妍也搖頭，“我也不認(rèn)識(shí)。怎么感覺(jué)誰(shuí)都認(rèn)識(shí)我，可我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)?！?br/>
舒宜心有戚戚地點(diǎn)頭，“我也是。”
自從她重生回來(lái)，也一直十分不習(xí)慣，她感覺(jué)她媽認(rèn)識(shí)整個(gè)小區(qū)里的人！整個(gè)小區(qū)里的人也都認(rèn)識(shí)她！
李思妍雖然不需要換衣服了，但還是要將洗漱用品鎖進(jìn)更衣室的柜子里的，舒宜和李思妍一起走進(jìn)更衣室的時(shí)候，頓時(shí)愣住了。
女更衣室竟然是沒(méi)有任何隔斷的！
舒宜現(xiàn)在還沒(méi)有近視，將更衣室里脫光了換泳衣的阿姨們的身材看得清清楚楚。李思妍將東西鎖在柜子里，將掛著柜子鑰匙的橡皮圈套在手腕上，催促舒宜道，“你站著干嘛呀？趕快換泳衣?。俊?br/>
舒宜對(duì)李思妍說(shuō)道，“你先出去，在門(mén)口等我，我換號(hào)泳衣就出來(lái)?！?br/>
被不認(rèn)識(shí)的人看到也就看到了，在自己的同桌面前脫光了換衣服，舒宜是真覺(jué)得別扭。
李思妍無(wú)法理解舒宜的別扭，“干嘛要讓我去外面等你??？你不好意思嗎？”
“就算我現(xiàn)在出去等你，一會(huì)兒洗澡的時(shí)候，我們不也得一起洗？”
舒宜：？？？
洗澡也是沒(méi)有隔斷的嗎！
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換好泳衣之后，舒宜和李思妍一起走進(jìn)游泳池，在走進(jìn)大游泳池之前，要先從一個(gè)淺淺的水池里踩著走過(guò)去，水的高度只到腳腕。
舒宜正在思考這個(gè)淺水池是干什么的，就看到李思妍的左右腳在水池里來(lái)回晃動(dòng)，將腳上的拖鞋仔細(xì)地涮了涮，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這個(gè)小水池是用來(lái)洗鞋底的，這樣穿著涼鞋和拖鞋進(jìn)去，就不會(huì)將里面的地板踩臟了。
舒宜也跟著一起將涼鞋的鞋底涮干凈，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)淺水池里竟然一個(gè)人都沒(méi)有。
舒宜將涼鞋放在游泳池邊上，踩著臺(tái)階往下走，一級(jí)一級(jí)地走得很慢，因?yàn)橛斡境乩锏乃€是有點(diǎn)涼的，舒宜擔(dān)心自己猛地下水會(huì)抽筋！
等到她適應(yīng)水溫之后，舒宜走下了最后一級(jí)臺(tái)階，站在游泳池底，震驚地發(fā)現(xiàn)水位竟然快到她的下巴了！
舒宜扭頭看了一眼，游泳池的側(cè)面畫(huà)著一條黃線，黃線旁邊寫(xiě)著1.2m，水位正好在黃線處飄飄蕩蕩。
……行吧，是她矮。
只有兩個(gè)人的淺水池游起來(lái)真的很爽，舒宜游了一會(huì)兒之后，感覺(jué)渾身的筋骨都松泛開(kāi)了，特別的舒服！
游泳池是露天的，剛才時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，舒宜還覺(jué)得裸露在外的脖子和臉挺冷的?，F(xiàn)在卻覺(jué)得渾身都很熱，臉上的毛孔都在流汗。
舒宜非常激動(dòng)，流汗好哇，流汗說(shuō)明減肥效果……哦對(duì)！她現(xiàn)在不用減肥。
那流這么都汗也說(shuō)明運(yùn)動(dòng)效果好，對(duì)她長(zhǎng)高一定有幫助！
舒宜捧了一把涼水潑在自己的臉上，為自己降溫，然后靠在泳池邊上打算休息一會(huì)兒。
休息的時(shí)候，舒宜看到李思妍變著花樣地游泳，蛙泳、仰泳、蝶泳……每一種泳姿的姿勢(shì)都挺標(biāo)準(zhǔn)，仿佛不知疲倦一樣。
舒宜本以為自己游泳水平已經(jīng)挺好了，如今見(jiàn)到李思妍，才知道自己不僅水平差得遠(yuǎn)，就連體力也差得遠(yuǎn)。
舒宜總算知道李思妍的頭發(fā)為什么又黃又枯，看起來(lái)像是漂染過(guò)一樣了，可不就是漂的嘛！經(jīng)常游泳被泳池里的漂□□漂的！
兩人在游泳池里游了兩個(gè)小時(shí)，其中舒宜休息的時(shí)間比游泳的時(shí)間長(zhǎng)，李思妍卻是游泳的時(shí)間比休息的時(shí)間還長(zhǎng)。等到淺水池里的人漸漸多了起來(lái)，還有爸爸媽媽帶著小孩子，讓小孩子套著游泳圈在水池里撲騰的時(shí)候，李思妍甩了甩頭發(fā)上的水，對(duì)舒宜說(shuō)道，“走吧?！?br/>
兩人取了鎖在柜子里的東西，走向沐浴間，果然，舒宜見(jiàn)到了一覽無(wú)遺的大浴室。
李思妍一邊脫衣服一邊說(shuō)道，“游泳池里有小孩兒最煩了，淺水池里的小孩多了，我就不游了?！?br/>
舒宜噗嗤一下笑了出來(lái)，聽(tīng)到小學(xué)五年級(jí)的李思妍管小學(xué)一二年級(jí)的叫小孩，覺(jué)得挺好玩兒的。
李思妍嘆了口氣，“我游泳游得那么好，我媽就是不讓我去深水區(qū)?！?br/>
舒宜在這一點(diǎn)上，倒是贊同李思妍的媽媽。她們這一代人的家長(zhǎng)，養(yǎng)孩子已經(jīng)比較放養(yǎng)了，所以才會(huì)同意五年級(jí)的學(xué)生和朋友結(jié)伴去游泳，但是同意五年級(jí)的小孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的情況下去深水池游泳，確實(shí)太心大了。
舒宜一咬牙，心想早晚是要過(guò)這一關(guān)的，快速地將身上的泳衣脫下來(lái)，擰開(kāi)淋浴閥洗頭。
下一秒，舒宜就尖叫著跳開(kāi)了，“洗澡水怎么是涼的啊！”
李思妍納悶地說(shuō)道，“游泳館的洗澡水一直是涼的??？”
舒宜感到難以接受，“夏天洗涼水澡也就忍了，那冬天怎么辦？”
李思妍奇怪地看向舒宜，“游泳館冬天不開(kāi)門(mén)??？”
舒宜：……
小時(shí)候的生存環(huán)境怎么這么險(xiǎn)惡！
雙胞胎弟弟高子麟忘記帶鞋套，想要不穿鞋套偷偷溜進(jìn)去，然而被微機(jī)老師一眼看見(jiàn)了，“不穿鞋套不能進(jìn)，在外面站著吧?！?br/>
高子麟拖著長(zhǎng)音啊了一聲，“可這節(jié)課是考試?。 ?br/>
微機(jī)老師說(shuō)道，“知道是考試你還不記得帶鞋套？去借一雙！”
高子麟朝著周?chē)耐瑢W(xué)挨個(gè)問(wèn)了一圈兒，但是大家都是一人一雙鞋套，自己穿上之后就沒(méi)有能借給高子麟的了。
高子麟發(fā)現(xiàn)鞋套借不到，轉(zhuǎn)而去借大家裝鞋套的塑料袋，塑料袋很多人都有，高子麟很快就借到了兩個(gè)，分別套在了自己的左右腳上，拖著腳步往機(jī)房里蹭，塑料袋嘩啦啦地響，聲音大到讓先一步跑進(jìn)機(jī)房搶到電腦的學(xué)生都扭過(guò)頭來(lái)看。
高子麟這樣高調(diào)，讓微機(jī)老師想要放他一馬都不行，如果今天就這樣讓高子麟進(jìn)去，以后不知道會(huì)有多少學(xué)生不穿鞋套用塑料袋湊數(shù)。微機(jī)老師伸手指向高子麟，“站??！你這是鞋套嗎？趕緊去借一雙鞋套，借不到就別參加考試了，直接在你的學(xué)生手冊(cè)上打個(gè)d。”
高子麟雖然平時(shí)有些淘氣，但還真沒(méi)有不參加考試的膽子，更不要說(shuō)以往出現(xiàn)在小學(xué)生手冊(cè)上的副科成績(jī)只會(huì)有三種，a+，a和a-。副科老師們都覺(jué)得三個(gè)檔次已經(jīng)足夠區(qū)分學(xué)生的態(tài)度是否認(rèn)真，或者是不是稍微有點(diǎn)天賦，沒(méi)必要給學(xué)生們打b，畢竟小學(xué)生手冊(cè)每學(xué)期都要拿回家讓家長(zhǎng)簽字的。
微機(jī)老師說(shuō)直接給高子麟打個(gè)d，也只是在嚇唬他，但是高子麟真的相信了。五年級(jí)的男生一下子變得手足無(wú)措，站在機(jī)房門(mén)口，焦急地探頭詢(xún)問(wèn)，“你們誰(shuí)有多余的鞋套??？”
“你們幫我傳話(huà)，幫我挨個(gè)問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)有多余的鞋套?。俊?br/>
舒宜坐在教室最前排的電腦前，這是同桌李思妍用百米沖刺的速度搶到的“好機(jī)子”。因此舒宜距離教室門(mén)口不過(guò)幾步遠(yuǎn)，將高子麟的表情看得清清楚楚，小男生的眼圈已經(jīng)紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
舒宜敲了敲桌子，示意高子麟看過(guò)來(lái)，“小賣(mài)鋪就有賣(mài)鞋套，你趕緊去買(mǎi)一雙?！?br/>
高子麟愣了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道，“可……可我沒(méi)帶錢(qián)?！?br/>
舒宜也愣了一下，摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)自己也是身無(wú)分文——她早就習(xí)慣了手機(jī)支付，完全沒(méi)有隨身帶現(xiàn)金的習(xí)慣，媽媽塞給她的零花錢(qián)她有時(shí)候會(huì)放在口袋里，有時(shí)候就忘了這回事。
不過(guò)這點(diǎn)小事，自然是難不倒舒宜的，“你在我們班肯定是借不到鞋套的，誰(shuí)會(huì)帶兩雙鞋套??？趁著還沒(méi)上課，你去今天也有微機(jī)課的班級(jí)，找人借一雙鞋套?！?br/>
高子麟猛地一拍腦門(mén)，他怎么就沒(méi)想到??？
但是高子麟剛想往外沖，又意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，“我不知道今天哪個(gè)班有微機(jī)課??！”
舒宜扭頭看向微機(jī)老師，這個(gè)問(wèn)題高子麟不知道，她也不知道，但是微機(jī)老師是一定知道的。
微機(jī)老師看到舒宜看向他，沒(méi)有等舒宜開(kāi)口，直接就將自己的排課表拿了出來(lái)，對(duì)高子麟說(shuō)道，“今天四（1）班、五（1）班、六（1）班有課。”
五（1）班就是舒宜所在的班級(jí)，那么除此之外，四（1）班和六（1）班都有微機(jī)課，班里的學(xué)生肯定是都帶了鞋套的。
舒宜感覺(jué)她和微機(jī)老師兩人已經(jīng)將解決辦法清清楚楚地?cái)[在高子麟面前了，高子麟只需要按照他們指出來(lái)的路走下去就好，但高子麟依舊傻愣愣地站在原地，“四（1）班和六（1）班，都沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人啊……”
舒宜嘆口氣，提醒自己對(duì)小孩子要有耐心，對(duì)高子麟說(shuō)道，“都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，鞋套也不是值錢(qián)的東西。你隨便找個(gè)人借，如果對(duì)方猶豫的話(huà)，你把你的班級(jí)和姓名寫(xiě)在紙上留給他，保證下個(gè)課間就還，肯定能借到的?！?br/>
高子麟這才急急忙忙地朝著教室的方向狂奔。
舒宜不知道高子麟是被嚇傻了，還是一直這么傻，感覺(jué)他完全不像五年級(jí)的學(xué)生，一二年級(jí)的還差不多。