“我很失望！”
“這一次你們的平均成績是倒數(shù)第三名！”
數(shù)學課的梁峰梁老師，滿臉怒氣站在講臺上，拿著一張寫有整個班級學生的成績，開始一一點名。
“王亮！”
“你的退步實在有些大，大到我不敢相信。”梁老師說道：“上一次月考，你數(shù)學還能拿到145分，現(xiàn)在只有132分，整整退步了十三分?！?br/>
王亮沒有說話，默默承受著來自數(shù)學老師的怒火。
“李華！”
“你的成績也有退步，比上次退步了三分，下次要好好努力！”梁老師繼續(xù)說道：“夏笑笑，你的分數(shù)也有退步...”
梁峰接連點了多名退步明顯的學生，原本安靜的教室，有一點點的壓抑。
當時有兩個怪胎表示毫無壓力。
一位是新晉的全年級第一的頂級學霸...楊小曼，還有一位就是老牌學渣，學渣中的晚期癌癥患者，徐茫同學。
當然，
現(xiàn)在的徐茫已經(jīng)來到了學民區(qū)，在學民區(qū)當職業(yè)守門人，可他的本質(zhì)還是學渣。
“下面講解題目，所有人做好筆記?！绷豪蠋煭h(huán)視了在場所有學生，隨后沖楊小曼笑道：“楊小曼，你自己復習吧，效率高一點。”
聽到梁老師的話，很多人有些嫉妒，可實力不允許他們有任何的異議。
“先從最后一題開始講?！绷豪蠋煱丫碜臃搅俗詈?，面無表情地說道：“我先問一下，這一題拿到全部分數(shù)的人，請舉一下手！”
話落，
在場的只有六位舉手。
“六位...”
梁峰嘆了口氣，有一種恨鐵不成鋼的感覺，默默第說道：“是我教學能力太差，還是你們的接受能力太差？隔壁班都有七位?！?br/>
沒人敢說話，因為他們知道這個梁老師很暴躁，可是一個好人，對學生極為負責。
這時，
楊小曼正在看書，突然涌起一股好奇心，她想看看身后的這個神經(jīng)病，到底考了多少分。
小心翼翼地把徐茫的試卷從腦袋上拽出來，這個過程很隱蔽，幾乎沒有人注意到楊小曼的這個偷試卷的行為。
碩大的十二分，讓楊小曼差點沒笑死。
除了名字和班級，沒有寫一個答案，這十二分到底從何而來？
帶著這份疑惑，
楊小曼翻過卷子，結果看到了令她震撼的畫面，在一片空白的卷子中，末端卻寫滿了解題過程。
這...
這...十二分是最后一道題拿的？
楊小曼仔細檢查了一遍徐茫的卷子，的確這十二分全部來自于最后一題，也就是卷子中最難的一題。
這假的吧？
該不會瞎蒙的？
楊小曼剛剛冒出這個想法，但很快被她給打消，數(shù)學是一門極度嚴謹?shù)膶W科，選擇題存在蒙對的可能性，但這是一道解答題！
試著去了解徐茫的解題過程，這一探究讓楊小曼有了新的發(fā)現(xiàn)。
簡潔，
清晰，
合理！
楊小曼對比了自己和徐茫的解題過程，明顯對方更勝一籌，這讓高傲的楊小曼無法接受，自信心受到了極大的打擊。
我...盡然敗給了一個神經(jīng)病。
他是天才嗎？
可看著也不像啊...
楊小曼回頭瞥了一眼趴在桌子上的徐茫，滿臉寫著‘嫌棄’二字。
“梁老師！”
“我們班有七個人最后一題滿分?！睏钚÷蝗淮驍嗔肆悍宓脑?。
“哦？”
“還有誰？”梁峰問道。
“是...是...”楊小曼有點難以啟齒，支支吾吾地說道：“是...徐茫?！?br/>
“...”
“...”
“...”
在場陷入了寂靜，然后爆發(fā)出哄堂般的大笑。
徐茫，
一個老牌學渣，居然在數(shù)學月考卷子上，拿到了最難一題的全部分數(shù)，這不是在開玩笑嗎？
“咳咳！”
“安靜一下，現(xiàn)在是上課時間?！绷悍逵行o奈，如果換做其他人，一定是劈頭蓋臉的一頓狂罵，可對方是楊小曼。
“楊小曼同學，這個...這個玩笑其實并不好笑?！绷悍鍖擂蔚卣f道：“你...那什么...”
楊小曼：囧
這家伙到底造了多少的孽?。?br/>
這么慘？！
“梁老師...徐茫真的拿到了全部分數(shù)，你自己看一下吧?！睏钚÷研烀５木碜优e過頭頂。
頓然，
班級沸騰了。
我了個去！
抄的吧？
不單單高三一班的學生們有這個想法，就連梁峰也是如此。
但本著嚴謹?shù)膽B(tài)度，梁峰還是對此檢查了一番，這一看讓他無比震撼，太完美了...這過程簡直就是嚴謹?shù)拇戆。瑳]有任何的瑕疵，每個過程都是那么的精簡，卻又恰到好處。
“楊小曼，把你的卷子給我看看?！?br/>
“哦?！?br/>
梁峰懷疑徐茫是抄的，隨即把最有可能抄的對象給校對了一遍，他又被震撼到了。
楊小曼的解題過程，比徐茫的還要低一個層次，當然并不是說楊小曼不好，只是徐茫的太過于完美，好比一場格斗，前者是雙方有來有回，最終結束對方。
后者，
上場就是一擊致命，簡單又粗暴....
“徐茫！”
“醒醒！”梁峰推了推正在睡覺的徐莽。
“??？”
驚醒的徐茫盡管滿臉迷茫，可態(tài)度卻出奇的好，小心翼翼地說道：“梁老師我錯了...以后不敢了?！?br/>
“...”
楊小曼相當無語，她覺得徐茫有很嚴重的被害妄想癥。
“別瞎猜。”
“老師問一件事情，這題目是自己做的嗎？”梁峰指了指徐茫卷子上最后一題問道。
“咦？”
“我的卷子怎么在您手上？”徐茫愣了一下。
“別打岔！這道題是不是你做的？”梁峰的怒氣值稍微有些提升，這屬于正?，F(xiàn)象，任何和徐莽交談的老師，不是在生氣的路上，就剛剛生完氣。
“老師？”
“你是不是教學壓力太大了，導致雙眼失明？”徐茫一臉詫異：“這我的卷子，當然是我做的了，難道監(jiān)考老師幫我做??？”
我...
梁峰剛剛對徐茫產(chǎn)生一些好感度，結果瞬間蕩然無存。
“正好！”
“你來講解一下解題過程?！绷悍逭f道：“到前面去講?！?br/>
徐茫被趕上了教室講臺，看著底下一群帶著異樣目光的同窗們，還別說...高人一等的感覺，就這樣出來了。
“系統(tǒng)，我需要這道題目的完美講解方式。”
【經(jīng)系統(tǒng)識別，這道題目的完美講解兌換值：200（數(shù)學技能）】
我去！
好貴??！
對不起，再見。
“磨蹭什么？”梁峰催促道：“快點！”
“哦...”
徐茫無奈之下，只能把過程在黑板上抄了一遍，寫完后，又不忘拿粉筆點三下。
“這里到這里是這樣的?！?br/>
“然后這里到這里是這樣的。”
“之后是這樣的?！?br/>
“到這里是這樣的。”
“接下來就是這樣的?！?br/>
臺上徐茫講得很興奮，然而底下的梁峰要崩潰了。
這是他自己獨自做的？
鬧呢？！
......