村里還是不一樣了。
天天在這里，陳遠(yuǎn)沒(méi)什么感覺(jué)，可李二卻有種恍如隔世之感。
陳遠(yuǎn)也不著急，笑著說(shuō)道：“自上次渭水一別，至今已有近半月，秦兄近來(lái)可好？”
“好，只是秋收在即，事物難免繁多了些。”李二背著手，好奇的看著周?chē)那樾巍?br/>
某一刻忽然停步，走到一處曬著雪白棉花的竹簾邊上，喜道：“這是新收的棉花？”
到底不是第一次來(lái)了。
棉花，從播種育苗，到移栽種植，中間很多過(guò)程，李二都親自經(jīng)歷過(guò)。
棉花種出來(lái)，能干什么，他也清清楚楚，是以顯得格外驚喜。
而這種作物，宮里也是有的，不過(guò)不叫棉花，而叫白疊子。
當(dāng)花種的，純觀賞，沒(méi)那么多棉桃，棉桃炸開(kāi)的時(shí)間也沒(méi)這么早。
陳遠(yuǎn)笑著說(shuō)道：“是啊，新收的棉花，等空了，小弟讓人弄點(diǎn)棉被，再做幾件棉衣，給秦兄和嫂夫人送去?！?br/>
“那感情好，這東西要做成棉衣被子，必定舒適又保暖?！?br/>
李二欣然，說(shuō)著拿起一朵棉花，拔掉棉絨，取出黑色種子：“種子也不能浪費(fèi)，要想日子過(guò)得好，光吃飽不行，還得穿暖。
我大唐百姓能不能穿暖，就看這一粒粒棉花種子了。”
衣食住行，衣排首位。
這個(gè)首位，想來(lái)不僅僅是遮羞蔽體，更不僅僅是時(shí)尚美觀，還有防寒保暖。
而對(duì)于普通老百姓而言，不論是動(dòng)物皮毛還是飛禽鳥(niǎo)羽，都是夠不著的，便連炭火，對(duì)于尋常百姓而言也是極大的負(fù)擔(dān)。
所以棉花的意義尤為重大，某種程度上說(shuō)并不在紅薯玉米之下。
陳遠(yuǎn)笑道：“這是自然。”
說(shuō)完隨手往附近指了指，笑道：“不止是棉花，還有西瓜，甜瓜，番茄。
接下來(lái)，辣椒，南瓜，苦瓜，絲瓜，不管外面有還是沒(méi)有，這些種子小弟都會(huì)拿出去，如此來(lái)年，想必老百姓們的飯桌上會(huì)風(fēng)聲許多，長(zhǎng)安城的集市上也會(huì)熱鬧許多。”
“對(duì)，還有蜂蜜，蘑菇，只要努力做事，到時(shí)候都能吃得起。”
本意是出來(lái)散散心，順便看看那水電站的事情到底怎么樣了，此時(shí)李二似乎又不著急。
隨后又循著書(shū)聲，一路來(lái)到書(shū)院。
書(shū)院掛牌了，四個(gè)字，“幸福書(shū)院”，字不怎么樣，也不夠大氣。
要按李二的意思，什么鴻鵠書(shū)院，什么志遠(yuǎn)書(shū)院，隨便來(lái)一個(gè)都更好。
不過(guò)這到底是人家私人辦的，所以也就沒(méi)說(shuō)什么，只問(wèn)道：“這讀的都是些什么，賢弟可否解釋一二？”
“一為漢語(yǔ)拼音，主要是為了配合字典，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)能力。
一為九九加法表，算是算術(shù)啟蒙。
再一個(gè)就是三字經(jīng)。”
“三字經(jīng)？”尚未出現(xiàn)的東西，教科書(shū)上也還沒(méi)看到過(guò)，李二自然沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
不過(guò)挺貼切的，都是三個(gè)字，而且有典故，可以傳達(dá)不少東西。
陳遠(yuǎn)笑道：“對(duì)啊，三字經(jīng)，這東西秦兄沒(méi)聽(tīng)過(guò)正常，因?yàn)檫@是后來(lái)的東西。”
頓了頓，又道：“不過(guò)一些比較明顯的破綻我刪掉了，剩下一些，大可以當(dāng)做孤陋寡聞?！?br/>
三字經(jīng)，三字經(jīng)，別看三字一句，實(shí)際上并不短，全文有一千多個(gè)字。
而且經(jīng)過(guò)一次次修改，里面很清晰的出現(xiàn)了一些歷史內(nèi)容，如王朝更替。
所以該刪還是要?jiǎng)h的。
至于那些沒(méi)有明顯破綻的，如“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”，這些就沒(méi)動(dòng)。
反正不說(shuō)也不會(huì)有人想到這是后來(lái)的故事。
李二也不是傻子。
知道陳遠(yuǎn)是一千多年后的人，知道歷史的來(lái)龍去脈，陳遠(yuǎn)這話(huà)雖然沒(méi)說(shuō)太透，但什么意思，他一清二楚。
當(dāng)即便笑著贊道：“甚好，愚兄覺(jué)得這三字經(jīng)就不錯(cuò)，適合作為啟蒙，相比之下，千字文還是難了些?！?br/>
說(shuō)完便厚著臉皮討要。
至于漢語(yǔ)拼音和九九加法表，倒不是不想要，而是要了也不知道該怎么弄。
所以暫時(shí)就不要了，反正兒子閨女就在這里，到時(shí)候回去一問(wèn)便知。
陳遠(yuǎn)也沒(méi)遲疑，當(dāng)即便來(lái)到辦公室，拿著雕版咔咔來(lái)了一份。
李二如獲至寶，看似簡(jiǎn)單的篇章，卻仿如鴻篇巨著，越讀越覺(jué)得有味道。
關(guān)鍵是普適性強(qiáng)，老少皆宜。
若以此作為啟蒙讀物，配合造紙術(shù)印刷術(shù)，效果絕對(duì)倍增。
見(jiàn)狀，陳遠(yuǎn)便又把百家姓給印了一份。
一樣是修改過(guò)的，不過(guò)就改了頭一句，從趙錢(qián)孫李變成了李錢(qián)孫趙。
其余就不管了，愛(ài)答應(yīng)不答應(yīng)，有本事自己排，反正對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就是個(gè)啟蒙識(shí)字的玩意。
李二自然沒(méi)什么不滿(mǎn)意，不過(guò)還是小聲問(wèn)道：“賢弟，這李姓排第一位……”
“哦，那是老子的姓！”陳遠(yuǎn)面不改色。
李二深以為然：“此言有理，老子之姓，理所當(dāng)然要排第一?！?br/>
爽。
嘴角都要咧開(kāi)了。
此后不久，便一同來(lái)到別墅。
此時(shí)別墅一樓餐廳，早飯已經(jīng)準(zhǔn)備好，得知李二到來(lái)，都在等著。
簡(jiǎn)單打過(guò)招呼，落座，李二也沒(méi)提水電站的事，只是吃吃聊天，偶爾也問(wèn)問(wèn)課業(yè)。
忽然李治說(shuō)道：“老師，聽(tīng)大哥二哥說(shuō)水庫(kù)已經(jīng)好了，是真的么？”
李二耳朵頓時(shí)就豎了起來(lái)，目光也隨之落到陳遠(yuǎn)身上。
陳遠(yuǎn)揉了揉李治的小腦袋，笑道：“是真的，但是不關(guān)你的事，你也不許往那邊跑，聽(tīng)到?jīng)]？”
“哦?！崩钪蔚皖^扒飯，給人的感覺(jué)卻沒(méi)那么老實(shí)。
陳遠(yuǎn)搖搖頭：“等時(shí)機(jī)成熟，老師會(huì)組織你們?nèi)⒂^，但不是現(xiàn)在，這樣說(shuō)你能明白嗎？”
“明白，小孩子不許私自玩水，老師放心，我不會(huì)去的?！崩钪翁痤^，總算有了幾分認(rèn)真。
這時(shí)李二才問(wèn)道：“水庫(kù)真的好了？”
陳遠(yuǎn)點(diǎn)頭：“差不多了，不過(guò)還沒(méi)蓄水?！?br/>
李二便道：“這么快的嗎，也沒(méi)見(jiàn)什么大的動(dòng)靜?。 ?br/>
陳遠(yuǎn)笑道：“因?yàn)橹皇且粋€(gè)試驗(yàn)的小水壩啊，我就截?cái)嗔司品怀鰜?lái)的小溪，可沒(méi)截灞水?！?br/>
“那難怪?！崩疃靼琢?，難怪這么快就好了，原來(lái)只是截?cái)嘞鳌?br/>
不過(guò)還是說(shuō)道：“方便帶愚兄去看看嗎，愚兄也想看看，這水庫(kù)到底是怎么建造的?！?br/>
“行啊，先吃飯，吃完咱們一起過(guò)去看看！”
“……”
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