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    期盼已久的高考終于來(lái)臨了。2010年6月7號(hào)，高考的第一天。

    高考第一天的開(kāi)始似乎與往常沒(méi)有什么不同：6:00起床上操；6:20到班上上自習(xí)；7:00吃早餐；7:30到教室繼續(xù)上自習(xí)，等待出發(fā)的指令。由于考試被安排在上午9:00開(kāi)始，所以，留給同學(xué)和老師的準(zhǔn)備時(shí)間很充裕。而面對(duì)如此充裕的時(shí)間，令眾多學(xué)生所不解的是，為什么高考了學(xué)校都不允許睡個(gè)懶覺(jué)？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：保證學(xué)生水平的正常發(fā)揮。長(zhǎng)期以來(lái)的晚睡早起以及一系列的時(shí)間調(diào)整早已使同學(xué)們形成了固定的生物鐘。如果這個(gè)生物鐘被突然打破，很可能會(huì)使學(xué)生精力不充沛，產(chǎn)生疲倦感，以致影響學(xué)生正常水平的發(fā)揮。大致情況可參考時(shí)差問(wèn)題。

    考試當(dāng)天，學(xué)校為參加高考的學(xué)生準(zhǔn)備了校車，規(guī)定8:30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。此時(shí)，楊銳所在的高三（2）班里，辦主任王冰端坐在講臺(tái)上。下面的同學(xué)們閑得很自然，很輕松，絲毫沒(méi)有即將要踏上高考考場(chǎng)的緊張與擔(dān)心。從每個(gè)人的表情上看，老師的安撫似乎起到了很好的作用。但是，楊銳的臉上卻沒(méi)有多少喜色。其中原因，除了楊銳內(nèi)心極度緊張之外，還有最重要的一點(diǎn)，那就是他想到了，一旦高考結(jié)束，不僅意味著自己的“解放”，同時(shí)也面臨著自己將要和一同度過(guò)三年時(shí)光的高中同學(xué)們、老師們分別了。尤其是他想到自己可能再也見(jiàn)不到心愛(ài)的女孩兒——徐潔，他的心中無(wú)論如何也高興不起來(lái)。

    早上差不多8:25分左右的時(shí)候，王冰從座位上站了起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們馬上就要踏上高考的征程了。老師很感激這一年多以來(lái)你們對(duì)我工作的支持，也很感動(dòng)你們?cè)谶@三年之中所付出的努力。想想這段時(shí)間以來(lái)我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一份最為寶貴的財(cái)富。說(shuō)句心里話，老師不希望你們離開(kāi)，不希望你們畢業(yè)?？墒?，老師知道，天下沒(méi)有不散的宴席。所以，分離是在所難免的。最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，讓我們最后一次喊出我們高三（2）班的口號(hào)吧！”說(shuō)完，所有同學(xué)都站了起來(lái)，在王冰的帶領(lǐng)下，喊出了?鏘有力的十六個(gè)字：頑強(qiáng)拼搏，超越自我。永不言棄，共創(chuàng)佳績(jī)！同學(xué)們的聲音響徹整個(gè)教室和樓層，傳向了更加遙遠(yuǎn)的地方。此時(shí)的楊銳，看著這位三十剛出頭的年輕班主任孩子般天真的動(dòng)作和表情，他的心顫動(dòng)了一下，嘴角微微抽搐了。他好像感受到了王冰對(duì)同學(xué)們的殷切的期待。楊銳無(wú)法抑制自己眼中的淚水，任由他們自由的滾落。

    到了出發(fā)的時(shí)間，所有同學(xué)都太好文具出去了。楊銳擦去眼角的淚痕，跟在同學(xué)們身后，一起走出了教室。在車上，同學(xué)們依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎自己根本不是去參加高考，倒更像是一群組團(tuán)出游的游客。喜悅的表情幾乎洋溢在每個(gè)人的臉上。有些同學(xué)甚至舀出了隱藏了三年的手機(jī)給自己親密的同學(xué)拍起照片來(lái)。喜慶的氣氛始終充滿整個(gè)公交車內(nèi)，一時(shí)間，公交車竟成了同學(xué)們的“伊甸園”。

    其實(shí)，并不是每個(gè)人心中不緊張，只是與高中緊張的生活相比，喜悅占據(jù)了上風(fēng)而已。其實(shí)，早在高考前，機(jī)已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)過(guò)，不管最后結(jié)果如何，哪怕是考個(gè)?？埔步^不再?gòu)?fù)習(xí)，你可打死也不復(fù)習(xí)！說(shuō)這些話的人當(dāng)中，有成績(jī)好的，也有成績(jī)不好的。楊銳自然也不例外。高中的枯燥與繁瑣，給太多人心中留下了恐懼與失望。正像那句古話所說(shuō)的，“置之死地而后生”。我想，高中就是這樣一個(gè)過(guò)程。幾乎每個(gè)人都是懷著雄心壯志踏入這片充滿希望的土地，但漸漸的，高中生活無(wú)情的消磨著每一個(gè)人的耐心和希望，直至他們徹底絕望的時(shí)候，高考卻來(lái)了。這個(gè)象征著即將結(jié)束所有人“悲慘命運(yùn)”的“救世主”的到來(lái)，重新給那些還沒(méi)有徹底絕望的人帶來(lái)了希望。他們猶如在萬(wàn)丈懸崖邊上苦苦掙扎一般，拼命地想要抓住高考這可“救命稻草”。最后，高考終于如期而至，有些人的夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)，他們成功的抓住了這可“救命稻草”，在高考的路上取得了勝利。而另外一些人，他們的夢(mèng)破碎了，他們成為了高考的棄兒。

    所以，不論是同學(xué)們的喜出望外還是高考前放出的那些豪言壯語(yǔ)，都是可以理解的。他們的性格被壓抑了太久，他們需要釋放，需要發(fā)泄。經(jīng)歷過(guò)高中的人都明白要踏上高考的考場(chǎng)需要付出的代價(jià)。那毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)艱辛的過(guò)程。對(duì)于經(jīng)歷過(guò)太多苦難的長(zhǎng)輩們，他們對(duì)上學(xué)充滿了渴望，這種渴望不是一代兩代就可以說(shuō)的完的。在他們看來(lái)，上學(xué)是幸福的。但他們并不知道，他們眼中算不了什么的那些苦對(duì)于那些養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的孩子們來(lái)說(shuō)是多么的煎熬。幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人都曾有過(guò)冬九夏十的困乏，也都曾經(jīng)歷過(guò)在悶熱的教室中一呆就是十六七個(gè)小時(shí)的“苦禪”。我相信，那種幾乎叫人窒息的感覺(jué)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是終身難忘的。正是這種“苦”讓太多學(xué)生對(duì)高中尤其是高三產(chǎn)生恐懼。以致很多同學(xué)直到現(xiàn)在談起高三還心有余悸。如果說(shuō)從步入高中大門(mén)的那一刻起，我們就進(jìn)入了地獄的話，那高三無(wú)疑就是煉獄的過(guò)程。經(jīng)過(guò)千錘百煉，最終踏上高考征途的同學(xué)們，等待他們的，無(wú)論結(jié)局如何，都將是充滿幸福的天堂。而這一刻，所有的學(xué)生正在朝著屬于自己的天堂邁出最關(guān)鍵的一步。

    上午8;40分左右，汽車準(zhǔn)時(shí)?？吭跒I海市第二中學(xué)附近。在濱海市第二中學(xué)門(mén)口，聚集著許多來(lái)自濱海市其他學(xué)校的考生。楊銳跟隨著同學(xué)門(mén)下了車，加入了等待入場(chǎng)的大軍之中。大約過(guò)了五分鐘，同學(xué)們手持準(zhǔn)考證、身份證等有效證件開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)。第一場(chǎng)考試為語(yǔ)文，是楊銳的強(qiáng)勢(shì)科目。試卷發(fā)下來(lái)以后，楊銳首先掃了一下試卷之后，耐心的等待著開(kāi)考信號(hào)的發(fā)出。上午9:00鈡，考試正式開(kāi)始。楊銳舀起筆像往常一樣答著試卷。盡管天氣很悶，但楊銳的手心中還是冒出了冷汗。但他不斷地告訴自己要鎮(zhèn)靜?？荚囍校麕状瓮９P做深呼吸，以至多次引來(lái)監(jiān)考老師的目光。高考的世界，時(shí)間總是過(guò)得那么快。一百五十分鐘的考試如白駒過(guò)隙，隨著一陣刺耳的鈴聲，考試結(jié)束了。對(duì)于整套試卷，楊銳總體上還是比較滿意的，唯一的美中不足便是作文。畢竟，作文是整張?jiān)嚲碇蟹种底钪氐囊豁?xiàng)。而楊銳所選的又是最為普遍的角度。他知道，發(fā)展分一項(xiàng)肯定不會(huì)太高?？蓡?wèn)題的關(guān)鍵是，就是這樣一個(gè)一眼就能看得出的角度，居然很少有人寫(xiě)。最起碼在他的同學(xué)中是這樣。這讓原本就對(duì)作文有些失望的楊銳更加失望了。盡管楊銳的作文很少跑題，但畢竟有過(guò)先例。現(xiàn)在又遇到這樣的情況，這讓楊銳多少還是有些擔(dān)心。

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