?清晨，袁定國(guó)和江南還在睡夢(mèng)之中。譚力早早的爬了起來(lái)，洗漱一番后，踢著從校隊(duì)拿回來(lái)的足球，就出了門，開(kāi)始每天的晨練。

    九月的慕尼黑，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。清晨的天空中，飄著細(xì)細(xì)的晨霧，將遠(yuǎn)處的阿爾卑斯山遮掩著若隱若現(xiàn)，如同仙境般的秀美。

    清晨街道上的車流行人稀疏，譚力邊跑邊踢著皮球，速度比起平時(shí)來(lái)，要慢得太多。雖然現(xiàn)在帶著球跑還很笨拙。不過(guò)，倒也不用擔(dān)心被人笑話。

    一路跑到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，空靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還沒(méi)有同學(xué)或老師過(guò)來(lái)晨練。譚力首先帶著皮球繞著跑道，又跑了五圈后。開(kāi)始有同學(xué)過(guò)來(lái)跑步晨練，譚力便停下了跑圈，踢著皮球跑進(jìn)了足球場(chǎng)，練習(xí)起shè門的動(dòng)作。

    由于只有一個(gè)球，練習(xí)起來(lái)很是麻煩。不過(guò)，譚力卻是樂(lè)此不疲。等到天sè越來(lái)越亮，晨練的也差不多了。譚力又踢著皮球跑回公寓，順道又去買了三份早餐，帶回公寓。

    這時(shí)的袁定國(guó)與江南，才剛剛起床。洗過(guò)澡，吃完早餐，譚力三人便出門去學(xué)校，準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)課程。

    “阿力，小心一點(diǎn)，不要把皮球帶到了馬路上去了?！?br/>
    袁定國(guó)與江南踩著自行車，陪著譚力在路上練習(xí)著。到了這個(gè)時(shí)候，譚力才盡量的不去看著皮球，只在皮球不小心被踢遠(yuǎn)了，袁定國(guó)和江南就踩著自行車，跑過(guò)去將皮球又踢給譚力。

    到了學(xué)校，進(jìn)了課室上課時(shí)，譚力聽(tīng)著講臺(tái)上的老師講課，放在課桌下面的兩條腿，依舊在不停的撥弄著皮球?？芍^是真正做到了球不離腳，腳不離球。

    對(duì)于譚力的練習(xí)，同班的德國(guó)學(xué)生們，大都是持支持的態(tài)度。只有rì本留學(xué)生島木鳥(niǎo)，始終對(duì)譚力是看不順眼。其中更有兩次向講課的老師舉報(bào)。

    只不過(guò)，足球在德國(guó)是第一大運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的老師也知道譚力現(xiàn)在進(jìn)了校隊(duì)。只要譚力腳下的動(dòng)作不要驚動(dòng)了其他人，也就睜只閉只眼。

    而且譚力的身邊坐著厄齊爾與另一個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有被譚力的動(dòng)作影響，更不可能影響到坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的島木鳥(niǎo)。講課的老師倒是訓(xùn)斥了島木鳥(niǎo)，令島木鳥(niǎo)在同學(xué)們中間，變得更加的不得人緣。

    下課后，譚力踢著皮球便去了校隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，接受卡爾教練的親自指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候，譚力訓(xùn)練的項(xiàng)目就多了起來(lái)。

    帶球繞桿，傳接球，shè門動(dòng)作，盤帶過(guò)人。在臨近一天的訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，就坐在卡爾教練的辦室里，看著各種聯(lián)賽的shè門集錦，聽(tīng)著卡爾教練講述各種shè門動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)。

    在卡爾教練的指導(dǎo)下，譚力如同海綿一般的接受著，來(lái)自德國(guó)的先進(jìn)足球理論知識(shí)，以及先進(jìn)的訓(xùn)練方法。

    校內(nèi)的聯(lián)賽已經(jīng)到了尾聲，只剩下了兩支球隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)最后的冠軍。再一次的，所有留學(xué)生隊(duì)都全軍覆沒(méi)了。爭(zhēng)奪校內(nèi)冠軍的球隊(duì)，是德國(guó)本土學(xué)生隊(duì)和物理系隊(duì)。

    看著場(chǎng)上的比賽，譚力身邊的卡爾教練，不停的解說(shuō)著，場(chǎng)上各個(gè)位置的進(jìn)攻與防守技術(shù)。尤其是中場(chǎng)位置，更是卡爾教練指點(diǎn)的重點(diǎn)。對(duì)于卡爾教練來(lái)說(shuō)，譚力放在后衛(wèi)的位置上，就是一種可恥的浪費(fèi)。

    德國(guó)本土學(xué)生隊(duì)奪下了這個(gè)學(xué)年的校內(nèi)聯(lián)賽冠軍，這時(shí)已經(jīng)是過(guò)去了半個(gè)月了。全德大學(xué)生的校際比賽，也就要開(kāi)始了。

    十月份的天氣，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了冬季，天氣變得越來(lái)越?jīng)?。譚力依舊每天都堅(jiān)持著晨練，遇上下雨的天氣，就在公寓里，練習(xí)著顛球，提升著自己的球感。這一段時(shí)間的苦練，踢球的基本要領(lǐng)，譚力可以說(shuō)是基本上都掌握了。欠缺的，還是需要長(zhǎng)時(shí)間的苦練。

    在校隊(duì)聯(lián)賽結(jié)束后，校隊(duì)的成員們，開(kāi)始正式的磨合訓(xùn)練。譚力被卡爾教練放在中衛(wèi)的位置上，參與了校隊(duì)的隊(duì)內(nèi)對(duì)抗訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候的譚力，需要練習(xí)的就更多了。

    傳球，就有長(zhǎng)傳和短傳，傳高球和地滾球。停球，也有腳部停球和胸部停球。而且，進(jìn)入到了對(duì)抗訓(xùn)練。平時(shí)的盤帶過(guò)人訓(xùn)練，在這個(gè)時(shí)候就有些跟不上了。

    好在校隊(duì)的同學(xué)都知道譚力接觸的晚，倒也沒(méi)有對(duì)譚力冷嘲熱諷什么的。特別是安德里亞斯，由于在校內(nèi)聯(lián)賽時(shí)，被譚力屢次搶斷防守成功。在譚力進(jìn)了校隊(duì)后，直接就與譚力變成了好朋友。

    在譚力平時(shí)的訓(xùn)練中，除了卡爾教練外，可以說(shuō)，安德里亞斯這個(gè)德國(guó)同學(xué)，給他的幫助也是非常大的。

    不知不覺(jué)，校際比賽來(lái)臨了。慕尼黑理工大學(xué)的第一個(gè)對(duì)手，是羅斯托克大學(xué)，慕尼黑理工大學(xué)是主場(chǎng)做戰(zhàn)。

    這天下課后，學(xué)校的足球場(chǎng)，再次迎來(lái)了人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)缭绲膶⑶驁?chǎng)擠得個(gè)水泄不通。厄齊爾與漢娜等人，與袁定國(guó)和江南這些中國(guó)留學(xué)生站在一起，準(zhǔn)備在譚力上場(chǎng)比賽的時(shí)候，為譚力吶喊助威。

    喬納斯和托馬斯這對(duì)球探老友，也早早的來(lái)到了慕尼黑理工大學(xué)的足球場(chǎng)，準(zhǔn)備看看經(jīng)過(guò)了一個(gè)月訓(xùn)練的那個(gè)中國(guó)男孩，現(xiàn)在的球技，有沒(méi)有進(jìn)步良多，能不能在這種校際的比賽中脫穎而出，能不能給人驚羨的感覺(jué)。

    不過(guò)，他們注定都要失望了。穿著慕尼黑理工大學(xué)球衣的譚力，并沒(méi)有被安排進(jìn)首發(fā)名單，正坐在助理教練約瑟夫老師的身邊，看著場(chǎng)上的比賽，聽(tīng)著約瑟夫的指點(diǎn)。

    “咦，那個(gè)中國(guó)男孩怎么不上場(chǎng)？是他的訓(xùn)練，還不能參加這種比賽么？”喬納斯有些疑惑的看著正聽(tīng)著約瑟夫在耳邊說(shuō)話的譚力，驚訝地說(shuō)道。

    托馬斯笑了笑道：“那個(gè)中國(guó)男孩的技術(shù)，一個(gè)月前還是未入門，強(qiáng)的只是他的意識(shí)與拼勁，現(xiàn)在進(jìn)入首發(fā)還早了點(diǎn)。我想，他的教練，應(yīng)該會(huì)在下半場(chǎng)的時(shí)候，讓他上場(chǎng)適應(yīng)一下比賽氛圍的吧。”

    喬納斯搖了搖頭，心知自己還是有些著急。好在慕尼黑理工大學(xué)隊(duì)的安德里亞斯，同樣也是他的觀察對(duì)象，他可以在比賽中，觀察安德里亞斯這個(gè)德國(guó)小伙的實(shí)力與狀態(tài)。

    很明顯的是，安德里亞斯這一個(gè)月來(lái)與譚力的對(duì)練，技術(shù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。畢竟，譚力雖然只是剛接觸正式的足球訓(xùn)練，但他長(zhǎng)時(shí)間的練武，身體條件不去說(shuō)，就是身體的條件反應(yīng)，就比一般人要強(qiáng)的多。

    再者說(shuō)，譚力自幼練習(xí)的譚腿，就是腳下的運(yùn)動(dòng)。而足球，同樣也是腳下的運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的苦練，可以說(shuō)已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。而與譚力對(duì)抗的安德里亞斯，同樣是受益不少，球技得到了更大的提升。

    安德里亞斯現(xiàn)在在場(chǎng)上的表現(xiàn)，令一直關(guān)注著他的喬納斯欣喜不已。以喬納斯的眼光看來(lái)，現(xiàn)在的安德里亞斯，已經(jīng)完全具備了踢德乙聯(lián)賽的資格。就算是在德甲，做一個(gè)替補(bǔ)，也是完全可以的。

    安德里亞斯的表現(xiàn)，卡爾教練與約瑟夫也同樣是欣喜異常。對(duì)于上個(gè)學(xué)年輸給卡爾斯魯厄醫(yī)學(xué)院的怨念，他們有了更大的信心，可以一報(bào)往rì之仇。

    與羅斯托克大學(xué)的比賽，慕尼黑理工大學(xué)拿到了三比一的勝利，順利的晉級(jí)下一輪。球場(chǎng)邊的同學(xué)們興奮的歡呼著，只有厄齊爾與袁定國(guó)這幫學(xué)生在高興的同時(shí)，也有些小郁悶。就是整場(chǎng)比賽，他們的朋友和兄弟譚力，竟然沒(méi)有被卡爾教練派上場(chǎng)。

    喬納斯和托馬斯這兩個(gè)球探，同樣也是有些小郁悶。他們過(guò)來(lái)，主要就是要看譚力現(xiàn)在的情況變得怎么樣了?？上У氖?，那個(gè)該死的慕尼黑理工大學(xué)的教練，竟然不讓那個(gè)中國(guó)男孩上場(chǎng)適應(yīng)一下賽場(chǎng)的氛圍。

    要說(shuō)中國(guó)男孩得不到卡爾教練的賞識(shí)，喬納斯和托馬斯一百個(gè)不相信。只看約瑟夫整場(chǎng)比賽都在跟中國(guó)男孩說(shuō)話就知道，那是約瑟夫在指點(diǎn)中國(guó)男孩。而且，那個(gè)該死的卡爾老頭，也時(shí)不時(shí)的就走到了中國(guó)男孩的身邊，低聲說(shuō)著什么。相信也是在指點(diǎn)著中國(guó)男孩。

    難道說(shuō)，這個(gè)中國(guó)男孩，是慕尼黑理工大學(xué)的秘密武器？想到一個(gè)月前看到的中國(guó)男孩的表現(xiàn)，喬納斯和托馬斯的心中，不由浮現(xiàn)出這個(gè)問(wèn)題。然后若有所悟的對(duì)視了一眼，齊齊點(diǎn)了點(diǎn)。