聽(tīng)到何以為的話，其他人也不敢吭聲了
任由這人情緒激動(dòng)地沖出食堂。
“愣著干嘛？解散。”
經(jīng)過(guò)了這一個(gè)小插曲，何以為的心情很不美麗。
賀聰:“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那人是六班的秦浩，好像先前有一點(diǎn)抑郁?！?br/>
“抑郁？”
這不是他第一次聽(tīng)到抑郁這個(gè)詞了。
相比身體上的疾病來(lái)說(shuō)，心理疾病更難以根治。
這類(lèi)疾病往往會(huì)給患者帶來(lái)極大的痛苦。
“不好，我得去看看。”
本身就有一點(diǎn)抑郁的人，如果再受到來(lái)自外界的刺激話，很有可能會(huì)有輕生的念頭。
因?yàn)橐钟舭Y自殺的人，每年都有，而且還不是一個(gè)小數(shù)目。
林軒追了出去。
他有種預(yù)感，接下來(lái)恐怕會(huì)有不好的事情發(fā)生。
一出食堂，林軒就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秦浩的蹤跡。
“你們先走，我去去就回。”
林軒對(duì)著身后的賀聰?shù)热苏f(shuō)了一聲，沿著對(duì)面是那條路追了出去。
至于他為什么追這一條路，是因?yàn)樗匆?jiàn)了旁邊的腳印。
明顯是剛踩上去的。
而且這條路直通向天心湖。
如果他真的有輕生的念頭，那么這條路是他的必經(jīng)之地。
“軒哥，等等我們。”
賀聰幾人也意識(shí)到了一絲不對(duì)勁。
幾人也都緊緊跟在林軒身后。
當(dāng)林軒正趕到天心湖的時(shí)候，秦浩已經(jīng)站在礁石上了。
“秦浩……”
林軒還沒(méi)喊出來(lái)，只見(jiàn)秦浩雙手展開(kāi)，直接跳到了湖中。
“滴滴滴，營(yíng)救輕生的同學(xué)，救人一命勝造七級(jí)浮屠?！?br/>
“完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)特殊技能:閉氣術(shù)。”
林軒沒(méi)有半分猶豫，縱身一躍。
“軒哥！”
……
只見(jiàn)噗通一聲，湖面上濺起來(lái)了一團(tuán)水花。
林軒直接沉入了水中，在水里，他沒(méi)有看見(jiàn)秦浩的身影。
“快來(lái)人啊，快來(lái)人啊！這里有人落水了?！?br/>
賀聰和陸辰紛紛呼救。
而趙東旭和王三炮見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，先后跳入了水中。
林軒在水中看了再看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秦浩的身影，正準(zhǔn)備抬頭換氣。
“嗯？秦浩？”
林軒看見(jiàn)了一道黑色的身影，正在往下面沉。
“沖！”
林軒也沒(méi)管換不換氣了。
現(xiàn)在不救他，他就必死無(wú)疑了。
林軒游到他的身邊，一把將他攥住，然后就將他往上面游。
林軒始終死死地憋著一口氣，強(qiáng)大的意志力支撐著他往上游。
林軒感覺(jué)有點(diǎn)脫力了。
畢竟還帶著一個(gè)人。
就在林軒感覺(jué)上不去的時(shí)候，兩只手抓住了自己。
而在后面，又有一股推力。
林軒一看，是趙東旭和王三炮兩人。
有了兩人的幫助，林軒順利地回到了水面。
此時(shí)，天心湖的周?chē)紘鷿M了人。
“出來(lái)了出來(lái)了?！?br/>
所有人都長(zhǎng)松了一口氣。
三人合力將秦浩帶到了岸上。
醫(yī)務(wù)室的人早已趕來(lái)了，馬上就對(duì)秦浩采取了必要的救治。
“咳咳咳……”
在進(jìn)行人工呼吸后，秦浩噴出來(lái)了兩口水。
看到這一幕，眾人才大松了一口氣。
“我們就先去澡堂，洗個(gè)熱水澡?！?br/>
“老五，老六，你們兩個(gè)去寢室把我們的干凈衣服拿到澡堂來(lái)?！?br/>
“老二，如果有什么急事，你就通知我們一聲?！?br/>
林軒三人朝著澡堂的方向走去，圍觀的人群中趕緊為他們?nèi)俗尦隽艘粭l路。
所有人的目光都注視著林軒，眼中流露出一種敬意。
這種油然而生的敬意，讓林軒微微側(cè)目。
路的兩端，不僅有學(xué)生，更是有教官。
不知是誰(shuí)，舉起手，對(duì)著林軒敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，緊隨其后，就是一只手一只手地舉了起來(lái)。
這一刻，林軒感覺(jué)到了無(wú)盡的自豪。
眼圈略微有點(diǎn)通紅。
而趙東旭和王三炮的眼中，已蓄滿了淚水。
……
食堂的這場(chǎng)風(fēng)波，在軍校中造成了不小的影響。
特別是秦浩自殺跳湖的事情，直接傳到校外。
引起了巨大的輿論。
當(dāng)然，林軒三人見(jiàn)義勇為，英勇救人的英雄事跡也被傳播開(kāi)來(lái)。
學(xué)校的官網(wǎng)上，三人救人的視頻被廣泛傳播。
事后，林軒救人的事跡被放在了校長(zhǎng)辦公桌上。
次日下午。
林軒等人端端正正地坐在了學(xué)校的報(bào)告大廳。
在所有學(xué)生按照順序依次進(jìn)入大廳后，一個(gè)接著一個(gè)身著軍裝的領(lǐng)導(dǎo)，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，然后坐在了指定的位置上。
**臺(tái)上，也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。
林軒看了一眼**臺(tái)上面的位置。
坐在正中央的是校黨委書(shū)記劉朝全，接著就是校長(zhǎng)羅洪，然后就是副校長(zhǎng)李耀……
清一色的都是少將以上的軍銜。
哪怕是坐在第一排的，至少也是少校級(jí)別的軍官。
這讓林軒意識(shí)到，恐怕這次大會(huì)不僅僅是嘉獎(jiǎng)那么簡(jiǎn)單。
“報(bào)告黨委，應(yīng)到312人，實(shí)到312人?！?br/>
一位少校站在**臺(tái)上，站得筆直，敬禮道。
“開(kāi)始。”
劉朝金淡淡地說(shuō)了一聲。
“今天，是我們今年召開(kāi)的第一次嘉獎(jiǎng)大會(huì)?！?br/>
“坐在**臺(tái)的依次是我們學(xué)校的黨委書(shū)記劉朝金上將……”
“現(xiàn)在，大會(huì)進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，嘉獎(jiǎng)在特訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生?！?br/>
“在我所念到的人，依次走上來(lái)，由副校長(zhǎng)李耀為他們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)?！?br/>
“一班陸辰，賀聰，趙東旭，王三炮，劉征……”
一共八個(gè)人，301寢室的占了五個(gè)。
八個(gè)人依次走上臺(tái)，副校長(zhǎng)李耀，向前宣讀了對(duì)他們的嘉獎(jiǎng)。
然后頒發(fā)了特訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。
“下面，有請(qǐng)新生林軒，上臺(tái)?！?br/>
林軒站起身來(lái)，在所有人的目光下，他一步步走向臺(tái)前。
他，才是主角。
“林軒，在特訓(xùn)中，不畏生死，和窮兇極惡的毒販搏斗，共擊斃毒販三人?！?br/>
“并在營(yíng)救同伴的行動(dòng)中，占據(jù)了主導(dǎo)地位，因?yàn)樗苊饬擞芯薮蟮牧餮录?，保障了學(xué)生的生命安全。”
“由學(xué)校報(bào)請(qǐng)軍委，決定給予林軒個(gè)人二等功的嘉獎(jiǎng)?！?br/>
李洪在說(shuō)完后。
掌聲雷動(dòng)。
“在3日中午，林軒，趙東旭，王三炮三人，奮不顧身，不顧危險(xiǎn)，營(yíng)救六班秦浩?！?br/>
“特此，給予以上三人，見(jiàn)義勇為稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)?！?br/>
……
個(gè)人二等功！
林軒直到現(xiàn)在，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
“林軒同學(xué)，榮獲二等功，打破了軍中的記錄，是最年輕的一個(gè)榮獲二等功的學(xué)生?！?br/>
李洪拍了拍林軒的肩膀。
“我看好你。”
李洪說(shuō)完，緊接著對(duì)著所有人獲獎(jiǎng)的學(xué)生說(shuō)道。
“你們都是學(xué)校的榮耀，希望你們能夠再接再厲，繼續(xù)努力！”
“我對(duì)你們充滿信心，我為你們自豪！”