可以開始，準(zhǔn)備好了嗎？芯片問道。
好了！
陳文彬的話音剛落，就感覺身體中一股暖流從右手的中指部位，急的流向頭部的位置。
這就是修繕程序的功能？
陳文彬的念頭剛剛升起，頓時覺得腦海中一陣恍惚，緊接著，一股股猶如血管暴動一般的劇烈跳動，一股股熱血就像是被激活了一樣，從身體的四肢，迅的流竄到大腦四周的血管中。
血脈噴張的感覺，不過也就是如此吧。
陳文彬感受著自身血液的活躍和血管的猛烈跳動，但是這一切，只能夠存在于感受之中?，F(xiàn)實當(dāng)中的陳文彬，端坐在小花園里的石凳上，就像是要睡著了一樣，低著頭，挺直著腰身，如果有人仔細(xì)看一下的話，就會現(xiàn)，陳文彬的身體上，尤其是臉上的皮膚，正在做這一種十分細(xì)微的顫動。
一絲絲的生物電流，順著陳文彬的手指，傳到手臂，再到脊椎，順著脊髓直接穿梭到腦梗下方，幾股強度稍微大一些的電流在芯片的控制下，蔓延的路線十分精準(zhǔn)，只順著后頸的部位上傳到頭頂和腦顱的兩側(cè)，而其他的細(xì)微生物電流，則隨著身體的血管和神經(jīng)，不斷四處延伸著，沒有絲毫的顧忌，而芯片業(yè)根本就沒有理會這些細(xì)弱電流的去向。
釋放到陳文彬身體四處的生物電流，刺激的陳文彬的皮膚產(chǎn)生一陣陣莫名的顫動，與此同時，那幾股強度稍大的電流，在芯片的小心控制下，開始在陳文彬的腦腔中活動開來。一點點刺激著腦中的灰質(zhì)，電流開始變得活躍起來，原本沉寂了不知道多久的灰質(zhì)細(xì)胞，開始緩慢的復(fù)蘇。
這一切，都在陳文彬無法得知詳細(xì)過程的情況下，一點一點的進行著。當(dāng)然，陳文彬也不是一點都沒有感覺，至少現(xiàn)在陳文彬經(jīng)過芯片的這次腦域開的過程之后，覺得他的腦袋似乎比以前輕松了不少。
陳文彬的成績不錯，和他以前不斷的復(fù)習(xí)加深記憶，和不厭其煩的計算試題有關(guān)，但這種高強度的復(fù)習(xí)生活，再加上在外面偷偷的打工，這一切都給陳文彬帶來不小的損害，至少陳文彬現(xiàn)在的身體情況不容樂觀，這也是芯片為什么說他身體狀態(tài)不好的原因所在。
不過在經(jīng)過片刻的調(diào)整之后，就能夠感受到大腦的輕松，和視野忽然間的寬闊。
陳文彬如果在不明白這是怎么回事，神經(jīng)就有點太大條了。
眼神清明，腦仁通透，就像是清水洗過一般透徹，無處不透著一種清爽舒適的感覺。
感覺果然不錯！陳文彬從石凳上站起身，扭動著腰腹，活動了一下身體。
豈止是不錯？芯片十分不滿的嘟囔道，我可是耗費了我積累的大半生物電流，幫你疏通了腦腔的一部分區(qū)域，如果你不相信，你可以試試看，我可以保證，你現(xiàn)在的記憶力，肯定要比你之前的能力強上好幾倍。
真的！陳文彬高興的瞪大了眼睛，沒有再聽芯片繼續(xù)說下去，便直接將放在石凳上的英文書拿起來，這東西可是最考究記憶力了，如果真像芯片說的那樣，那考試過關(guān)可就再也不用擔(dān)心了。
心中想著，陳文彬的目光落在英文課本上，翻開一頁英文故事，目光順著一行行的英文單詞，一排排的掃過去。
陌生詞匯并不多，不過這種英文想要組織到一起，而且按照英語國家的語言習(xí)慣組織英文，想要翻譯到那么到位，可就不是件容易的事情了。
不過在陳文彬翻到這一頁的背面，再回想前一頁的內(nèi)容時，陳文彬自己也呆住了。
難不成真的可以增加記憶力？
陳文彬張大著嘴，愣了好半天，這才追問道，小子，這個東西能夠頂多么長時間?。恳院笕绻麜r間久了，這種記憶能力會不會減弱？
按照基本的規(guī)則來說，應(yīng)該不會！
得到芯片的這個答復(fù)，陳文彬這才徹底的放心下來，我去教室了，今天下午還有作業(yè)安排，你安心完善我的身體和腦域吧！
現(xiàn)階段，已經(jīng)到了高考備戰(zhàn)的最緊要階段，大部分的學(xué)生都進入到緊張的復(fù)習(xí)之中，老師們每天的工作安排，就是幫學(xué)生們多找些有關(guān)高考的試題，幫他們制定一些可能用得上的考試試卷。
模擬訓(xùn)練也好，實驗也好，每一次考試，所有老師都無比關(guān)心這個事情。
陳文彬的語文老師兼班主任，早早就來到課堂上，天氣炎熱不說，教室里也不過就是開著所有的窗戶，別說空調(diào)，就連電扇都沒有安裝，陳文彬的班主任老師，站在講臺上疾聲介紹著什么，不過涉及最多的，還是學(xué)費和雜費的問題。
不僅僅是陳文彬，在場的大部分學(xué)生，都用一種十分無聊的樣子，找不到目標(biāo)不說，高不成低不就的形勢已經(jīng)越來越少了，不過想要從這種試題中找到可能遇上的試題類型，確實也不多見。
臺上的老師見講了半天，鼓掌的沒幾個，其中幾個還有給他喊倒好的。這位班主任大人也就沒有再繼續(xù)費口舌，直接將考試安排和最終的復(fù)習(xí)計劃推出來，讓所有學(xué)生好好學(xué)習(xí)一下，省得在高考的時候因為這種疏忽而影響成績。
每人一份復(fù)習(xí)計劃，不過這個計劃說白了，就是一張記錄了高考可能用到的參考書的目錄。上面足足列出來不下五十本復(fù)習(xí)參考書。不過陳文彬翻了一遍，光是題材大部分有些重復(fù)的，就有二十多本之多，而剩下的這些，能夠看上眼的，不過十幾本而已。
最要命的是這十幾本基本上都是那種辭典之類的大部頭，想要看完，簡直就是一個不可能完成的事情。
不過這一切，并沒有影響到陳文彬的決定，別人可能沒有這個精力看這么多的書，不過他還是有時間看書的。尤其是腦域開到了一個新的境界層次，那以前那種讀書的度，就會顯得慢了很多。
辛勞艱苦的備考復(fù)習(xí)過程終于開始了！
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