下午四點(diǎn)半，李安送胡大寶父子二人到門(mén)口。

    正巧左手陳璇的教室門(mén)也被推開(kāi)，兩大一小三人望去，只見(jiàn)陳梓童跟在陳璇身后走出。

    陳梓童看到李安，眼睛一下彎成兩道月牙兒，笑嘻嘻地喳呼了一聲李老師。

    李安故意揚(yáng)起音調(diào)，“喲呵，看情況今天沒(méi)挨訓(xùn)？”

    陳梓童立馬挽住陳璇的胳膊，“陳老師才舍不得訓(xùn)我，嘿嘿，”說(shuō)著話(huà)音一轉(zhuǎn)，“上周兇我的不是陳老師?！?br/>
    陳璇聽(tīng)到后面半句，抬手在陳梓童腦門(mén)上輕彈一聲響。

    小姑娘配合的哎喲一聲，接著只聽(tīng)她陳老師的警告，“少在這油嘴滑舌，下個(gè)月的樂(lè)團(tuán)小考要選首席，到時(shí)候你要是拿不到長(zhǎng)笛聲部的首席，看我下來(lái)怎么收拾你。”

    陳梓童頓時(shí)繃起小臉，“保證完成任務(wù)！”

    李安這時(shí)又出來(lái)了，笑問(wèn)，“拿什么保證？拿上次音樂(lè)會(huì)上吹錯(cuò)的那幾個(gè)音？”

    陳梓童微微嘆氣，上次魔女宅急便的舞臺(tái)小事故確實(shí)怪自己，但通過(guò)這次她已經(jīng)長(zhǎng)記性啦，她以后絕對(duì)不會(huì)再讓這種情況出現(xiàn)。

    也不辯解，也不示弱，陳梓童只回道，“您等著看咯。

    說(shuō)著眼神游走到角落里的八萬(wàn)身上，“接著揮起手，“拜拜小八萬(wàn)，下次還給你帶火腿腸。”

    陳璇出言阻止，“還有，下次來(lái)別給它帶吃的了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

    陳梓童也不掃興，“聽(tīng)見(jiàn)啦?！?br/>
    說(shuō)來(lái)也就是十幾秒的功夫，這對(duì)師生也來(lái)到門(mén)口。

    胡凱見(jiàn)狀，心道這孩子什么家庭背景，怎么和李安兩口子這么熟，當(dāng)下便主動(dòng)開(kāi)口，問(wèn)李安這女孩怎么回家，他正好開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，送對(duì)方一程。

    “謝謝叔叔，我爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)的，”陳梓童有禮貌地?fù)尨鸬?，“他現(xiàn)在正在門(mén)口等我?！?br/>
    胡凱不再多說(shuō)，與李安陳璇二人打了聲招呼便帶著胡大寶離去，陳梓童生來(lái)自來(lái)熟似的，兩步湊到父子二人身旁，不知彎腰對(duì)胡大寶滴咕了兩句什么，嚇得胡大寶一個(gè)勁往胡凱身邊擠。

    這小丫頭。

    望著三人離去的背影，李安笑著搖搖頭，將門(mén)關(guān)死。

    家里總算是迎來(lái)片刻寧?kù)o。

    客廳二人你看著我，我看看你，都從彼此的眼神里看到一絲輕松。

    “李老師不算算這周掙了多少錢(qián)？”

    “不算了不算了，腦殼疼?！?br/>
    連著上了兩天課，此刻他只想放松下大腦，兩步仰身躺倒在沙發(fā)，他抬手揉了揉太陽(yáng)穴，“你和盼盼約的幾點(diǎn)？”

    “七點(diǎn)半?！?br/>
    說(shuō)完陳璇回屋拿出長(zhǎng)笛，回到客廳吹了兩聲。

    通透的高音接連竄向屋頂，嚇得八萬(wàn)立馬伏身四顧警戒。

    陳璇很滿(mǎn)意此刻的聲音狀態(tài)，放下長(zhǎng)笛看向李安，“直接來(lái)吧？”

    李安擠出一個(gè)勉強(qiáng)笑容，“今天打雞血了？”

    陳璇聳聳肩，無(wú)所謂道，“那你休息嘍，我自己練。”

    李安哎地一聲，扶著沙發(fā)坐起，經(jīng)過(guò)陳璇身邊時(shí)期待了一聲，“希望今晚能順利一點(diǎn)。”

    嗯吶，陳璇跟在李安身后走進(jìn)書(shū)房。

    李安進(jìn)屋直接坐到鋼琴前，陳璇拿起書(shū)架旁的譜架走到窗邊。

    二人隔空對(duì)望，李安覺(jué)得少了點(diǎn)什么，接著伸手按下電腦桌上的所有射燈開(kāi)關(guān)，小小書(shū)房的氛圍感頓時(shí)被拉滿(mǎn)。

    面對(duì)突如其來(lái)的燈效，站在光線(xiàn)焦點(diǎn)的陳璇單手叉腰笑問(wèn)自己要不要去換身衣服補(bǔ)個(gè)妝？

    李安頭也不回的應(yīng)道好啊，同時(shí)抬手落指間已是給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音。

    隨著鋼琴前當(dāng)?shù)囊宦曧懫?，陳璇頓時(shí)揚(yáng)笛微微頷首，紅唇微咧，露出一個(gè)小縫，剛好對(duì)準(zhǔn)笛孔，小腹給氣一瞬，笛聲忽現(xiàn)，但傳出的聲音并沒(méi)有和鋼琴聲融為一體。

    空氣中的兩道音波像是正在吵架，長(zhǎng)笛的嗓門(mén)略高，陳璇隨即向外輕旋笛頭，再吹響，這次立馬鉆進(jìn)了鋼琴聲的懷抱之中。

    對(duì)音ok，再?zèng)]有多余的言語(yǔ)和排練前的玩笑，兩人相互一個(gè)眼神，便知對(duì)方已經(jīng)準(zhǔn)備就位。

    見(jiàn)陳璇目光已經(jīng)平靜，李安轉(zhuǎn)頭看向譜架，眼前第一小節(jié)鋼琴譜在他腦海中正無(wú)限放大。

    幾秒后，他輕輕吐了口氣，隨后抬起手。

    “當(dāng)當(dāng)當(dāng)——-”

    雙手起落，頓時(shí)間，由弱到強(qiáng)的交替音如同地平線(xiàn)盡頭漸漸揚(yáng)起地滾滾沉煙，待到音升至最強(qiáng)，鋼琴上的模型都像是被震得微微晃動(dòng)起來(lái)。

    率先奏響的鋼琴聲部已經(jīng)將音樂(lè)情緒拉起，只等長(zhǎng)笛和大提琴站在鋼琴之上繼續(xù)將音樂(lè)向上推至高嘲。

    三聲嘹亮的長(zhǎng)笛吐音從沉煙中刺出，此處還應(yīng)有大提琴聲部相伴，但盡管此刻沒(méi)有王盼盼，陳璇依舊憑借著精準(zhǔn)的聲音空控制能力將音樂(lè)帶入到一片新天地。

    鋼琴緊隨其后，一組上行琶音如春風(fēng)拂面，接一組清脆顫音將音樂(lè)畫(huà)面徹底渲染開(kāi)來(lái)，如漂浮在大海上的小船，隨微博起伏，隨清風(fēng)蕩漾。

    李安正感受著這蜉蝣于天地的感覺(jué)，一聲“抱歉”將他的樂(lè)思打斷。

    “怎么了？”他停下手指，看向陳璇，書(shū)房?jī)?nèi)也隨之安靜下來(lái)。

    陳璇盯著譜子看了一會(huì)兒，接著像是自言自語(yǔ)，又像是再尋求李安的建議，搖頭抿嘴間道，“不對(duì)，這樣處理還是不對(duì)，聲音會(huì)蓋住盼盼的?！?br/>
    “我覺(jué)得還好吧？”

    聽(tīng)陳璇這么一說(shuō)，李安也有些不確切。

    盡管他覺(jué)得剛才這遍開(kāi)頭他還不錯(cuò)，但鑒于陳璇毒辣的室內(nèi)樂(lè)排練的經(jīng)驗(yàn)，他更愿意先聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的想法，“你們一個(gè)高音聲部，一個(gè)低音聲部，在這個(gè)地方會(huì)存在聲音相互打架的問(wèn)題嗎？”

    陳璇搖頭，“不是這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于音樂(lè)一開(kāi)始的敘述感，你不覺(jué)得我們這便還是和前天晚上最后一遍的感覺(jué)一樣嗎？

    李安想想確實(shí)，“你的意思是我們應(yīng)該整體再輕一點(diǎn)？”

    “不確切，”陳璇在想怎么表達(dá)自己的意思，“打個(gè)比方吧，室內(nèi)樂(lè)不像一些交響樂(lè)那樣，一開(kāi)始就給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，它更需要，嗯——更需要，我想想怎么說(shuō)?！?br/>
    李安不著急。

    片刻，陳璇接道，“它更需要一種娓娓道來(lái)的口氣，要緩緩的，循序漸進(jìn)的，我們雖然只有三個(gè)人，但是每個(gè)人都要通過(guò)樂(lè)器做出清晰的表達(dá)。”

    陳璇示意李安看總譜，見(jiàn)對(duì)方翻看總譜，她繼續(xù)道，“前天晚上我就想說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。”

    “咱們?nèi)齻€(gè)人可能都太投入了，太用力了，你過(guò)分注重音樂(lè)結(jié)構(gòu)，一定程度上忽視了聲部交替，盼盼太小心，聲音不敢出來(lái)，我做的也不好，很多地方?jīng)]有做出聲音主次。”

    “就像剛剛這里，我的音量又大了?！?br/>
    “肖老師說(shuō)過(guò)，一首室內(nèi)樂(lè)作品，所有聲部的第一次交匯很重要，每個(gè)聲部都要帶著自己的性格語(yǔ)氣?！?br/>
    “你往后看，接下來(lái)又回到你的聲部，然后盼盼接，最后才是我，我們演奏同樣的動(dòng)機(jī)，這三個(gè)交替動(dòng)機(jī)應(yīng)該有對(duì)話(huà)感，而這種對(duì)話(huà)感不是到了這里才出現(xiàn)，而是需要我們?nèi)齻€(gè)聲部在第一次同時(shí)響起的時(shí)候就要出現(xiàn)?！?br/>
    “嗯，我這么說(shuō)你明白嗎？”

    李安大概明白了，“第一次齊奏的地方要給人一種同口異聲的感覺(jué)?！?br/>
    陳璇眼前一亮，“對(duì)，就是這個(gè)意思，獨(dú)立聲部的表達(dá)在室內(nèi)樂(lè)中很重要?！?br/>
    說(shuō)著陳璇覺(jué)得自己好像扯遠(yuǎn)了，三個(gè)人目前還沒(méi)有完成初步的合拍，大學(xué)時(shí)期的她格外喜歡室內(nèi)樂(lè)排練課，剛才和李安二人模擬三人排練的過(guò)程中，她又不自覺(jué)地帶入了曾經(jīng)那段經(jīng)歷。

    “沒(méi)關(guān)系，我挺喜歡聽(tīng)你講這些的，能學(xué)到不少東西，“李安侃侃而道，”我大學(xué)除了給人彈鋼伴，還真沒(méi)有正兒八經(jīng)的參加過(guò)什么排練，按照這種說(shuō)法，那么鋼琴還應(yīng)該根據(jù)不同的語(yǔ)境使用不同的音色用以營(yíng)造出不同的音樂(lè)氛圍？”

    陳璇伸出大拇指，“肖老師也是這么說(shuō)的?！?br/>
    厲害什么啊，李安笑，以他的鋼琴演奏經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)陳璇的引導(dǎo)，這點(diǎn)東西他還領(lǐng)悟不出來(lái)么？

    問(wèn)題是道理簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易啊。

    和燕交的比賽舞臺(tái)合作，他無(wú)需估計(jì)任何，整個(gè)樂(lè)團(tuán)在指揮的控制下，大多數(shù)情況還是和他走的。

    但現(xiàn)在情況不同了，三個(gè)聲部間，每個(gè)聲部都要在音樂(lè)行進(jìn)中不停地調(diào)換主角和配角的身份，就如陳璇所說(shuō)，那種聲部間的對(duì)話(huà)感較之交響樂(lè)，需要拿捏得更加細(xì)膩。

    他舉個(gè)不那么恰當(dāng)?shù)睦?，就像演奏巴赫的賦格作品，兩只手演奏三個(gè)聲部甚至四個(gè)聲部，哪個(gè)聲部不重要？

    都重要。

    “來(lái)，繼續(xù)?！?br/>
    小小書(shū)房，鋼琴聲再起。

    陳璇明顯聽(tīng)到，這次鋼琴的音色發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的變化，然而這并不是她關(guān)注的重點(diǎn)，重點(diǎn)是乍一聽(tīng)，音樂(lè)的聽(tīng)感比剛才那遍快了一些，但再一聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這遍開(kāi)頭的速度和剛才那遍幾乎無(wú)差。

    如此聽(tīng)來(lái)，李安確實(shí)理解了她剛才的意思，并且只用一遍就做出來(lái)了。

    不敢走神，陳璇接著持起長(zhǎng)笛。

    一分鐘后，這次由李安叫停。

    哪怕大方向的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)統(tǒng)一，可在細(xì)節(jié)上兩人依然存有矛盾，不然前天晚上也不會(huì)那么不順利，確實(shí)不能怪王盼盼。

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    前天晚上王盼盼從開(kāi)始排練之后，大氣都沒(méi)敢喘幾聲，就更不用提說(shuō)話(huà)了。

    主要還是李安和陳璇，在音樂(lè)處理的問(wèn)題上，這兩人有時(shí)都犟的像驢。

    就這么的，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

    臨近七點(diǎn)，他們拿面包火腿腸簡(jiǎn)單的對(duì)付了兩口，接著收拾離家趕往了昱東。

    路上他們還在為一個(gè)顫音的速度爭(zhēng)論。

    李安堅(jiān)持要快，在他看來(lái)車(chē)爾尼應(yīng)該被歸類(lèi)在古典主義時(shí)期的作曲家行列，而這個(gè)時(shí)期的顫音講究演奏要規(guī)范，保持標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)并且要快，這是最基本的風(fēng)格要素。

    陳璇則持相反觀(guān)點(diǎn)，她認(rèn)為車(chē)爾尼的大半生命是在浪漫主義時(shí)期度過(guò)，后期創(chuàng)作更多的是在整個(gè)浪漫主義思潮下完成的，所以應(yīng)該將顫音演奏的更本我一些。

    兩個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都有理有據(jù)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

    李安不可能用自己更了解車(chē)爾尼這樣的說(shuō)法來(lái)勸服陳璇，難道就因?yàn)樗菑椾撉俚?？這樣多少有些強(qiáng)詞奪理。

    再者他也沒(méi)想到陳璇會(huì)為了排練這部作品，私下在車(chē)爾尼的身世背景上做了那么多功課，心下也為對(duì)方這種態(tài)度點(diǎn)贊。

    總之時(shí)間還有，距離最后的成品錄制還有一個(gè)月，且看最后誰(shuí)被誰(shuí)說(shuō)服。

    七點(diǎn)一刻，兩人走出九樓電梯，西辦公室方向傳來(lái)大提琴的聲音。

    七點(diǎn)半，三人的二次合排正式開(kāi)始。

    開(kāi)始前，李安定了個(gè)小目標(biāo)。

    “今晚我們爭(zhēng)取先把曲目完整的拉出來(lái)，這周先把作業(yè)交了，隨后我們?cè)偌?xì)細(xì)打磨?！?br/>
    -

    苦練了兩天的王盼盼，今晚終于找到了點(diǎn)感覺(jué)，再加上陳璇李安二人改變了合排策略，所以較之周五晚，今晚三人的排練順暢許多。

    尤其是在交流討論的問(wèn)題上，哪怕遇到一些沖突矛盾，三人也不強(qiáng)迫當(dāng)場(chǎng)解決，大大提升了合排效率。

    兩小時(shí)后，三人以一遍完整演奏結(jié)束了今日份排練。

    李安吸取前天的排練經(jīng)驗(yàn)，今晚降低了心理預(yù)期，排練結(jié)束后，他反而感到收獲更多。

    其中最值得開(kāi)心的是，三人好像真的會(huì)溝通了。

    “不錯(cuò)，明晚繼續(xù)?！?br/>
    次日早會(huì)秦勇沒(méi)有參加，由老董全程主持。

    會(huì)議上，老董將新一周的工作逐一安排，接著公布了上周昱東校區(qū)精品教師測(cè)評(píng)成績(jī)，最后強(qiáng)調(diào)了社團(tuán)課的工作，要求每一名老師都要做好每課一記，每課一報(bào)，神色間比往日多了些威嚴(yán)，言語(yǔ)里少了些客套。

    大多數(shù)人都直觀(guān)得感受到發(fā)生在老董身上的變化。

    只不過(guò)李安三人的心思都放在了合排上，會(huì)議上也沒(méi)太留意老董說(shuō)了什么。

    散會(huì)之后三人繼續(xù)圍在一起討論。

    這種狀態(tài)一直持續(xù)了三天，白天飯間討論，傍晚聚集排練，起初只有西辦公室其余三人知道怎么回事，漸漸整個(gè)昱東都傳開(kāi)了，林鵬飛昨天下午還在自己的辦公室說(shuō)：三人在搞大動(dòng)作！

    人問(wèn)：什么大動(dòng)作！

    飛哥：我猜是排練一部重要作品。

    -

    三天后，周四晚九點(diǎn)半，四教室。

    一眼望去，鋼琴上放著裝好的長(zhǎng)笛，大提琴斜靠在窗臺(tái)上，一幅幅排練剛剛結(jié)束的模樣。

    辦公室內(nèi)，三人擠在李安手機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。

    從三人的表情來(lái)看，他們還算滿(mǎn)意。

    視頻播放結(jié)束，李安收起手機(jī)，王盼盼張開(kāi)雙臂伸了個(gè)懶腰，“明天又道周四啦?！?br/>
    陳璇笑著糾正說(shuō)：“明天周五了?！?br/>
    王盼盼一愣：“這周就過(guò)去了??？”

    李安也沒(méi)想到這周過(guò)的那么快，原本應(yīng)該昨天給秦勇提交視頻，結(jié)果硬是拖到了今天。

    所幸這遍錄的還不錯(cuò)。

    點(diǎn)擊發(fā)送。

    將視頻發(fā)給秦勇，李安提議三人應(yīng)該去慶祝一下，此提議頓時(shí)得到二女的一致響應(yīng)。

    李安問(wèn)，“都想吃什么？”

    “我想吃燒烤！”王盼盼還算靦腆。

    陳璇就直接許多：“我要吃肉?！?br/>
    沒(méi)人具體清楚三個(gè)人這幾天是怎么過(guò)來(lái)的。

    反正李安是瘦了三斤。

    “出發(fā)?！?br/>
    走出寫(xiě)字樓，晚風(fēng)愈發(fā)柔和，空氣中彌漫著一股熟悉的味道。

    四月在即，五月還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

    夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

    又是一年盛夏前啊，李安心中正感嘆著，這時(shí)前面?zhèn)鱽?lái)王盼盼聲音，“老大你快點(diǎn)哇！”

    他頓時(shí)收起思慮，笑著跟了上去。