來(lái)到白島大學(xué)后，楊不易發(fā)現(xiàn)其中很多的課程他都是不太懂，最后他選擇了古文言文還有外國(guó)語(yǔ)這兩門課程，選擇古文言文是因?yàn)樗X(jué)得自己作為一個(gè)清朝時(shí)候的秀才，去學(xué)這門課程問(wèn)題應(yīng)該不大，至于外國(guó)語(yǔ)則是因?yàn)闂畈灰装l(fā)現(xiàn)如今科技如此發(fā)達(dá)，要去到之前想都不敢想的東洋、西洋等地，現(xiàn)在已經(jīng)是非常簡(jiǎn)單的事情了，可是如果到時(shí)候語(yǔ)言不通就會(huì)非常麻煩。
今天是楊不易的第一堂課，也是一堂英語(yǔ)課，在跟著老師走進(jìn)教室的時(shí)候楊不易已經(jīng)感覺(jué)到一道帶著煞氣的目光盯著自己，扭頭望去發(fā)現(xiàn)正是今天自己碰到的那個(gè)姑娘，楊不易對(duì)她微微一笑點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后跟著老師走上了講臺(tái)。
“這位是我們系來(lái)的新同學(xué)，下面讓他來(lái)做一個(gè)自我介紹！”老師一邊指著楊不易，一邊對(duì)面前的學(xué)生說(shuō)道。
“嗯！我叫楊不易，生活居、大不易的楊不易！”楊不易想了想開(kāi)口說(shuō)道，因?yàn)樗案緵](méi)有想到會(huì)叫他做什么自我介紹，而他也沒(méi)什么可介紹的，難道告訴大家自己是一只僵尸？
“嗯！比較簡(jiǎn)短！你去下面隨便找個(gè)位子坐下來(lái)吧！”老師對(duì)楊不易說(shuō)道。
“老師！就讓楊不易同學(xué)坐我旁邊吧！”就在老師的話語(yǔ)剛剛落地，只聽(tīng)一道悅耳的聲音傳來(lái)。
眾人循著聲音望去，卻見(jiàn)白如霜冷艷的面龐上露出了一絲甜美的笑容盯著楊不易，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)這或許是第一次見(jiàn)到白如霜的微笑，因?yàn)樵谒麄兊挠∠螽?dāng)中白如霜一直是一副冷艷無(wú)雙的樣子，猶如一朵帶刺的玫瑰，可是這朵玫瑰今天居然綻放了？
白如霜嘴角露出的一絲微笑仿佛讓鮮花都為之蒙羞、不敢比美，然而這朵微笑卻不是為自己而綻放，自己只能是站在一旁悄悄的觀望，頓時(shí)所有的男生心中都升起了一絲同仇敵愾之心，這新來(lái)的小子，怎么能讓他把?；〒屪撸?br/>
白如霜嘴角含笑、眼神凝煞的盯著楊不易。
班中的男生則是一副目露兇光、同仇敵愾的盯著楊不易。
然而此刻作為主角的楊不易卻仿佛沒(méi)有一絲一毫的覺(jué)悟，既沒(méi)有理會(huì)白如霜坐到她的身邊，也沒(méi)有理會(huì)其他人警惕的眼神，自顧自的找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。
聽(tīng)著老師在講臺(tái)上不斷傳來(lái)的聲音，楊不易仿佛透過(guò)了時(shí)光的阻隔看到了幼年的自己初入學(xué)堂的樣子，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)飛速的記著筆記，楊不易很是無(wú)奈，因?yàn)橹v臺(tái)上老師所講的東西他是一個(gè)字都聽(tīng)不懂。
按照這個(gè)時(shí)代的教育方式，一般的孩子從剛上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始初步接觸英文，之后隨著年齡不斷增長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)接受一系列系統(tǒng)的教育，到了讀大學(xué)的時(shí)候最起碼英語(yǔ)已經(jīng)到了一個(gè)不弱的層次，然而楊不易之前卻從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)英文，一開(kāi)始就讓他接觸大學(xué)的課程，他簡(jiǎn)直是如同聽(tīng)天書(shū)一般。
老師慷慨激昂的聲音還在不斷傳來(lái)，然而楊不易的眼皮卻是覺(jué)得越來(lái)越沉重，隨后頭顱向前一傾趴在了桌上。
就在楊不易迷迷糊糊的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在用東西拍打自己的腦袋，楊不易抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)原本講臺(tái)上的老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)走到了自己的身前，手中的書(shū)本正指著自己的腦袋，眼中充滿了怒意。
“新同學(xué)，我剛才講的什么？”老師看著睡眼朦朧的楊不易怒道。
“呃……”楊不易想要說(shuō)些什么，可是嗓子卻仿佛卡殼一般說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字。
“你給我出去！”老師看到楊不易的樣子怒喝一聲，隨后手中的書(shū)本還狠狠的砸了一下楊不易的腦袋。
楊不易看到發(fā)怒的老師，心中苦笑一聲，隨后灰溜溜的走出門去，站在走廊上楊不易長(zhǎng)嘆一口氣，想不到自己的第一堂課就是這樣子的，不過(guò)楊不易對(duì)于老師還是很尊重的，雖說(shuō)他被老師用書(shū)本打了腦袋；摸了摸自己被老師打過(guò)的地方，楊不易想到了自己幼年時(shí)候嘗過(guò)的戒尺，那種疼痛感讓現(xiàn)在的楊不易都甚是恐懼，當(dāng)年的自己即便被打了戒尺也是不敢給父母說(shuō)的，因?yàn)樵诟改缚磥?lái)自己被打了戒尺肯定是自己不夠聽(tīng)話，說(shuō)不定反而還要受到父母的責(zé)罰。
隨著下課鈴聲的響起，教室的門輕輕的推開(kāi)，首先走出的便是老師，看到楊不易還站在門口，老師輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)他說(shuō)道：“下次不要這樣了！”
“是！”楊不易聽(tīng)到老師的話低下頭來(lái)輕聲回道，顯得很是尊重。
老師看到楊不易的樣子再一次點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著身后的學(xué)生魚(yú)貫而出，老師也已經(jīng)緩緩離去。
楊不易看著老師離去的背影轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到眾人正聚在門口盯著自己，一副指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子，楊不易沒(méi)有理會(huì)他們就要走進(jìn)門去，這時(shí)卻見(jiàn)白如霜沖著自己走了過(guò)來(lái)。
“不易，你沒(méi)事吧？你怎么這么不小心被老師抓到了？”白如霜聲音關(guān)切的對(duì)楊不易問(wèn)道，然而楊不易卻在她的眼中看到了一絲笑意。
楊不易沒(méi)有理會(huì)白如霜，依舊向門口走去，白如霜看到楊不易的樣子不由得再次憤怒的跺了跺腳，隨后轉(zhuǎn)身離去。
“站??！小子，你挺叼?。 本驮跅畈灰鬃叩介T口的時(shí)候，一只手?jǐn)r住了楊不易的去路。
“嗯？你是誰(shuí)呀？”楊不易抬起頭來(lái)望著眼前的男子，一絲不屑從眼角滑過(guò)。
“我？張揚(yáng)！跆拳道社長(zhǎng)、黑帶四段！小子！我警告你，離白如霜遠(yuǎn)點(diǎn)！”張揚(yáng)盯著楊不易，單手握拳在楊不易的面前劃過(guò)。
“哦？雖然我對(duì)你說(shuō)的白如霜并不敢興趣，但是我的事情還不需要?jiǎng)e人來(lái)指手畫(huà)腳！現(xiàn)在，立刻給我滾！”楊不易仿佛沒(méi)有看到張揚(yáng)的拳頭，厲聲對(duì)張揚(yáng)喝到。
“小子，你找死！”張揚(yáng)聽(tīng)到楊不易的話怒喝一聲，還從來(lái)沒(méi)有人敢這樣對(duì)他說(shuō)話，他從小就喜歡打架，他喜歡將一個(gè)個(gè)比他弱的人打的痛哭流涕的樣子，加上家里的一些背景，倒也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)什么麻煩。
而白如霜更是自己一直在追求的目標(biāo)，不單單是因?yàn)樗拿烂玻且驗(yàn)樗募沂?，要知道白島大學(xué)在全國(guó)范圍內(nèi)都是很有影響力的一所大學(xué)，從這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有不少都走上從商、從政之路，因此白如霜的爺爺作為這所學(xué)校的校長(zhǎng)，有很多現(xiàn)在的大人物都曾是他的學(xué)生，如果自己能夠成為他的孫女婿，將來(lái)的成就必是一片坦途。
可惜的是自己在白如霜眾多的追求者中卻并不顯得耀眼，今天聽(tīng)到別人傳來(lái)的消息，白如霜居然對(duì)一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生另眼相看，這讓他更是嫉恨非常，發(fā)誓一定要給這小子一點(diǎn)顏色看看，不過(guò)他哪里又想的到，這一切都是白如霜故意的。
看著眼前的楊不易一副毫無(wú)畏懼的樣子，讓張揚(yáng)更是感覺(jué)面上無(wú)光，抬腳就向著楊不易的面門踢去，仿佛只有這樣才能夠解去自己的心頭之恨，讓楊不易顏面掃地。
可是他剛剛伸出腿去，卻突然發(fā)現(xiàn)一只大腳出現(xiàn)在了自己的面前，自己還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，這只大腳就狠狠的踹在了自己的臉上，腳底板正好蹬在自己的鼻子上，頓時(shí)覺(jué)得鼻子一酸，兩行清淚順著眼角流下。
“張揚(yáng)！張揚(yáng)！”
“你怎么哭了？”
“快擦擦臉上的腳印！”
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