安晴也在小木屋前聽浣熊群主講述當(dāng)年的事情，耳邊浮現(xiàn)的話就像親身經(jīng)歷般，在眼前浮現(xiàn)出了畫面。

    或許人類也曾有一段那樣的時(shí)期，但當(dāng)感受到來自‘破壞生態(tài)平衡’的結(jié)果后，人類就不再這樣做了。

    “正是因?yàn)榍宄目吹健茐纳鷳B(tài)平衡’所帶來的危害，我們?nèi)祟惒艜岢Ｗo(hù)自然。

    當(dāng)原始森林減少，自然破壞速度加快，越來越多的垃圾被隨意丟棄在城市中。一個(gè)關(guān)于保護(hù)自然的提議就誕生了?！?br/>
    長發(fā)女孩緩緩開口，而浣熊群主很認(rèn)真的聽著從女孩口中說出的話。

    這大概就是人類與動(dòng)物之間的不同吧，在浣熊們破壞生態(tài)的時(shí)候，出來說話的只有它，而它只是告訴了浣熊們破壞生態(tài)對自身的危害。

    比如吃不到食物、環(huán)境會更加臟亂什么的，除此之外浣熊群主也不能想到更多了。

    當(dāng)女孩說出‘保護(hù)自然’這四個(gè)字時(shí)，浣熊群主只覺自己的心崩了一下，好像纏繞很久的問題解開了一般順暢。

    見浣熊群主很認(rèn)真的聽著，女孩也不遺余力的把自己知道的說出來。

    “自然因素包含了太多的東西，其主要是大氣、水、土壤、生物、礦物和陽光。又可以把它們細(xì)化成三類，一是取之不盡的，如太陽能和風(fēng)力。就像浣熊園的風(fēng)車一般，就是利用自然的風(fēng)力轉(zhuǎn)起來的?！?br/>
    說到風(fēng)車，浣熊群主點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)風(fēng)車是它們花費(fèi)好長時(shí)間研究出來的，利用合理的地理位置創(chuàng)造出的資源。

    被女孩這么一說，也難有些驕傲。但它不知道的是，在人類世界這都是常見的建筑，而這一類文明是人類早就創(chuàng)造出來的。只是女孩不會告訴它了，因?yàn)檫@樣會打擊浣熊內(nèi)心的驕傲~

    “二是可以更新的，如生物、水和土壤，這些都可以隨著時(shí)間的流逝而被替換?！?br/>
    浣熊群主點(diǎn)點(diǎn)頭，這么簡單的道理它又怎么會不明白呢？

    就像公熊與雌熊在一起后，生出小熊的道理一樣，在干旱的時(shí)代大家天天盼著下雨，那是為什么呢？

    不就是希望能夠有多多的雨水能夠把街邊的小溪填滿，好讓它們有足夠的水喝。

    “但土壤也有著它不可更新的一面，因?yàn)樗亮魇Ш陀泻ξ镔|(zhì)的侵蝕，可比土壤再生的自然更新要快得多。也就是說，當(dāng)土壤被破壞的速度，高于土壤自然更新的速度，那土壤就變成了不可更新資源?！?br/>
    世事無絕對，土壤的也是如此，能否在人類世界形成正向的循環(huán)，還要看人類是否愛護(hù)它。

    “那第三點(diǎn)是什么呢？”

    在安晴還沒說第三點(diǎn)的時(shí)候，浣熊群主就著急的問起來。

    ‘人類可真是一個(gè)聰明的物種，居然可以把世界探索得這么透徹，或許這個(gè)忙還非得找這個(gè)小丫頭不可。’

    浣熊群主在心里盤算著，當(dāng)然人類的聰明它也是真的服，不然怎么會是食物鏈頂端的高級物種。

    雖然人類啥啥都不會，不過人類可是發(fā)明了很多武器，用那些武器把野獸分分鐘拿下。

    當(dāng)然這還是書中記載的遠(yuǎn)古時(shí)期人類，現(xiàn)在的人類肯定更不得了，每個(gè)人類居然都可以修行能量，這簡直是他們不敢想象的事情。而且人類的和諧以及文明的程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于浣熊們的想象。

    “三是不可更新的，比如各種礦物。在人類世界隨著冶煉技術(shù)快速發(fā)展，也讓我們意識到礦物是不可更新的。不論你找到多少，用了就是用了。即使千百年過去它也不會再長出來......”

    “在很久以前礦物就為人類留下了非常寶貴的足跡，我們把將礦物研磨成糊粉狀來制造彩色顏料。在遠(yuǎn)古時(shí)期，山洞里的各種壁畫就是用它畫出來的?！?br/>
    在繁茂的人類世界，也留著不少古人類的文明足跡。有時(shí)誤打誤撞來到遠(yuǎn)古部落，就可以看到有趣的墻壁畫。

    它們或許是牛、馬等動(dòng)物圖案，又或者是一堆看不認(rèn)識的符號。但可以肯定的是即使我們不認(rèn)得上面字符所表達(dá)的含義，在屬于它的時(shí)代，必定有著它的意義。一些奇奇怪怪的人物，被雕刻在壁畫上，在上面記錄了一整套完整的故事。被考古學(xué)家耐心的破譯出來。每成功進(jìn)度一段故事，就拉進(jìn)了，我們與遠(yuǎn)古時(shí)代的距離。正是因?yàn)橛辛讼茸鎮(zhèn)?，對文明的不斷探索，才有了人類現(xiàn)在這般模樣。

    “礦物還可以做成顏料？”浣熊群主吃驚的問。

    “我看到浣熊園里也有服裝，它是怎么來的？”

    安晴也被浣熊群主的問題驚訝了一下，記得剛剛來浣熊園的時(shí)候，這里的浣熊寶寶可都是穿著奇形怪狀的衣服。還記得鴨子馬，站立的機(jī)器人，會噴火的貓咪，其小無比的小綿羊等等的這些有趣而又奇怪的小動(dòng)物嗎？

    浣熊們的外衣是由布皮制作而成，還帶有順滑的皮毛。能夠做出這樣的外衣，就說明浣熊園也有這樣的技術(shù)。

    “自然中有很多帶顏色的東西，我們把它找來磨成粉末，然后加上特別材料，調(diào)制成黏糊狀就可以染料了。”浣熊群主解釋道。

    浣熊群主對浣熊園制作方法當(dāng)然很清楚，讓它感興趣的是人類的文明。

    安晴點(diǎn)點(diǎn)頭，看來每個(gè)地方渲染方式還不一樣呢！

    不過剛才安晴介紹的是遠(yuǎn)古的染料方式，這也是她在書上看到的，至于現(xiàn)在布匹是怎么染的她也不太清楚。

    “哇，看來大家都是用不同的方法，卻造出了相似的東西呢。我記得礦石好像還可以做成工具，刀子、斧子，這是我們?nèi)祟愒缙卺鳙C生存的根本。除此之外還有陶器、各種用巖石做的建筑、貨幣之類的......”

    說罷，安晴淡淡的微笑。平日里都是看些雜書，對環(huán)境也只是了解一點(diǎn)點(diǎn)，除此之外還真沒其他要介紹的了。

    “人類的世界可真是精彩啊，這些書里都沒有記載。”

    如果說之前的浣熊群主對安晴還是狐疑的態(tài)度，在與安晴交流這些之后，已經(jīng)完全被她折服了。

    此刻的浣熊群主意識到，人類世界的明文和發(fā)展不是它所能想象的。

    所以此刻的浣熊群主除了佩服還能說什么呢？

    “你們這里有記錄人類的書？”

    這下倒是輪到安晴驚訝了，這到底是個(gè)怎樣的世界啊，浣熊的世界怎么會有記錄人類的書？

    “我也不知道，很早之前就有了。”浣熊群主。

    “好吧。”安晴。

    神奇就神奇吧，從來到浣熊園，給安晴帶來的驚訝還少嗎？所以也不差這一個(gè)、兩個(gè)了，后面的三個(gè)、四個(gè)，也讓她一起收了吧。

    “那你要拜托我什么事情？先說好，我不能在這里待太長的時(shí)間，如果實(shí)在幫不了我也沒辦法的?！?br/>
    如果要是有充裕的時(shí)間，安晴是很愿意幫助浣熊的，奈何安晴也很無奈啊，她也不想讓伙伴們?yōu)樗龘?dān)心。所以找到能量后，安晴會馬上離開這個(gè)世界。

    只見浣熊群主低下頭，再抬頭時(shí)眼神復(fù)雜的看著安晴。

    “所有浣熊被封的能量都儲存在面前的小木屋里，想要釋放浣熊們的能量必須要打開小木屋，而打開小木屋需要......”

    說到關(guān)鍵地方，浣熊群主卻突然停下，這可吊足了安晴的胃口。

    “需要什么？你倒是跟我說說，只有說出來我才能幫你不是？”帶著急切的心，安晴耐心等待著浣熊群主說完剩下的話。

    浣熊群主把視線移到了小木屋：“想要打開小木屋，需要回答老虎大人留下的問題。”

    你看，說到關(guān)鍵地方又不說了，安晴覺得自己跟浣熊群主說話簡直要急死。

    “需要解答的問題是什么？”安晴繼續(xù)問道。

    “你知道地球的形狀嗎？”浣熊群主愣了一會，呆呆的看著安晴。

    瞬間幾只烏鴉飛過頭頂，眼前這只浣熊是在開玩笑嗎？安晴此刻真是難以言喻的心情。