猛龍小隊(duì)渴盼的正式修煉課開始了。

    在第一預(yù)備營(yíng)，任誰都知道，這是一堂無比重要的課程，它只有一節(jié)課時(shí)，從這節(jié)課時(shí)以后，在修煉上還有什么疑問或者需要幫助的地方，想要找導(dǎo)師指點(diǎn)，那是要付出希望點(diǎn)的，而且是數(shù)量不算少的希望點(diǎn)。

    這就是那么一堂課程，將會(huì)把人分為兩類。

    經(jīng)過了修煉的‘超人’‘新人類’‘紫月戰(zhàn)士’。

    未經(jīng)過修煉的‘普通人’‘舊人類’。

    現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，這樣的稱呼大家從資料庫(kù)中早有閱讀到，或許這也就是紫月時(shí)代面對(duì)輝煌的前文明唯一的驕傲。

    “沒有任何值得驕傲的地方，也許前文明在分子生物學(xué)上再前行一步，他們的目光多放在自身上一些，就會(huì)開創(chuàng)出入這個(gè)時(shí)代一般的，開發(fā)自身的文明分支?！毖隹照驹谥v臺(tái)上，神情淡然卻帶著幾分嚴(yán)肅的，用這樣的開場(chǎng)白開始了這樣一節(jié)異常重要的授課。

    關(guān)于修煉，總是會(huì)讓人想到力量，可是這樣有關(guān)于力量的課程卻并不是在修煉室一類，充滿了男性荷爾蒙的地方授課。

    而是一間類似于實(shí)驗(yàn)室的屋子。

    在這里擺滿了瓶瓶罐罐，各種儀器，試管等等。

    仰空讓人簡(jiǎn)單清理了一下，擺好了他的教學(xué)儀，就讓唐凌幾人席地而坐，務(wù)必用敬畏的神情來聽好這一堂課。

    “首先，你們看一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！毖隹拯c(diǎn)開了教學(xué)儀，在教學(xué)儀上出現(xiàn)了這樣一副畫面。

    一套玻璃儀器的裝置，其中的重點(diǎn)是一個(gè)球形的玻璃容器。

    “這是著名的米勒實(shí)驗(yàn)。由前文明的高材生米勒在導(dǎo)師尤利的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)。通過這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，你們可以看見一場(chǎng)偉大的轉(zhuǎn)變。”仰空說話間，點(diǎn)了幾下教學(xué)儀。

    所有人就看見球形儀器的水開始慢慢沸騰，裝置連接的高頻電圈，可以使電極連續(xù)火花放電。

    “這個(gè)球形玻璃容器，是模仿了我們星球原始時(shí)期的大氣環(huán)境，那個(gè)時(shí)候大氣的構(gòu)成主要是氫氣，甲烷和氨氣。把水煮沸，是模仿海水蒸發(fā)的現(xiàn)象，而這些電火花，是模仿的原始時(shí)期，大氣放電的現(xiàn)象?！?br/>
    “這樣的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了一個(gè)星期以后。在這里...”教學(xué)儀上沸騰與閃電的畫面消失了，仰空點(diǎn)開放大了那個(gè)球形容器，而且越放越大。

    唐凌幾人看見了一些微小的物事。

    “氨基酸?！毖隹蘸?jiǎn)單的解釋了一句，然后望向了幾人：“你們每日都有閱讀和學(xué)習(xí)的固定時(shí)間，你們也知道成為紫月戰(zhàn)士，其中一條硬性的規(guī)定，是知識(shí)基礎(chǔ)。所以，如果你們連氨基酸是什么都不了解，最好也就不要呆在第一預(yù)備營(yíng)，去普通戰(zhàn)士營(yíng)報(bào)到吧?！?br/>
    “我知道，氨基酸是一種有機(jī)物。是構(gòu)成生命的一種基本物質(zhì)之一。導(dǎo)師，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在給我們演示從無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的過程嗎？”安迪開口了，論起學(xué)習(xí)知識(shí)，他和薇安，還有克里斯蒂娜是最積極的。

    他們認(rèn)為最不積極的是唐凌。

    但事實(shí)上，唐凌才是最積極的那一個(gè)，他的記憶力太驚人了，別人看他只是像敷衍一般的亂翻資料，其實(shí)他只是先大段的記錄下來了，之后在任何有空的時(shí)候，他都會(huì)去思考去理解。

    “安迪說的很好，這個(gè)米勒實(shí)驗(yàn)就是演示的這一過程。你們得震驚于我們星球原始時(shí)代的神奇，就像是有一雙無形的手，開始用有限的材料，利用法則，開始制造生命。”仰空如此總結(jié)了一句，因?yàn)樯膩碇灰?，種種巧合，會(huì)讓人產(chǎn)生這種幻覺，就像宇宙有心為之，為這個(gè)星球創(chuàng)造了生命。

    接著，仰空又點(diǎn)了幾下教學(xué)儀，在教學(xué)儀上出現(xiàn)了一個(gè)小小的東西。

    放大了以后，唐凌幾人一目了然，這是一個(gè)人體的細(xì)胞。

    “人體細(xì)胞，構(gòu)筑成我們?nèi)祟惿w的最基本單位。簡(jiǎn)單的劃分，它可以劃分為細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?！?br/>
    “這只是基本的知識(shí)。但重點(diǎn)在這里...”仰空放大了教學(xué)儀之中的細(xì)胞圖，重點(diǎn)是屬于細(xì)胞質(zhì)的那一部分。

    仔細(xì)看去，里面有許多微小的東西，呈線狀，粒狀。

    “細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器，即線粒體。它，就是你們以后修煉的方向?！毖隹諒囊露抵心贸隽私瘫?，重重的指在了線粒體上。

    這樣先說結(jié)果的方式，讓大家愣住了，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室中異常安靜，盡管有許多的疑問，但每個(gè)人眼中都流露出了求知的渴望。

    這就是知識(shí)的力量，無時(shí)無刻不讓人敬畏著。

    而武力就沒有這樣的力量，它是壓迫，壓制性的力量。

    “你們一定會(huì)奇怪。而分子生物學(xué)浩瀚如海，我在這里只能用最簡(jiǎn)單的，你們能夠快速接受的方式給你們一個(gè)講解?！?br/>
    “如果修煉，連原理也不知道，是注定走不遠(yuǎn)的?！?br/>
    說話間，仰空再次調(diào)整了一下教學(xué)儀，在這里出現(xiàn)了一片海洋。

    “經(jīng)過了一系列復(fù)雜的演變，我們的海洋之中充滿了生機(jī)。在這里漂浮著許多的簡(jiǎn)單生命體。”

    “你們知道，生命體其實(shí)很難去定義，用現(xiàn)代的目光來看，具有真核的單細(xì)胞才能被稱之為最簡(jiǎn)單的生命體?！?br/>
    “真核是什么？最重要的一個(gè)定義就是它含有染色體，且個(gè)數(shù)在一個(gè)之上。”

    “而染色體是什么？還需要我解釋嗎？遺傳物質(zhì)！”

    “關(guān)于真核細(xì)胞的誕生，前文明并沒有完全的破解，有很多假設(shè)，但并不能讓整個(gè)學(xué)術(shù)界都為之信服?！?br/>
    “但有一個(gè)假設(shè)，是被大范圍認(rèn)可的。那就是我們星球上的生物都有一個(gè)共同的祖先?！?br/>
    “我們可以做這樣一個(gè)歷史假想，就在這一片生機(jī)盎然的海洋之中，我們的祖先某一個(gè)真核細(xì)胞，有一天吞噬了一個(gè)古細(xì)菌。可是，神奇的是獨(dú)立的古細(xì)菌并沒有被消化，當(dāng)然它也沒有能夠反吞噬那個(gè)真核細(xì)胞。”

    “接著，它們形成了一個(gè)奇妙的共生模式。再往后，它們又從共生模式更進(jìn)了一步，形成了更復(fù)雜的一種模式，叫做內(nèi)共生。這一點(diǎn)，我認(rèn)為簡(jiǎn)單一點(diǎn)說，就是它們?nèi)诤狭??！?br/>
    “從而形成了第一個(gè)真正的復(fù)合細(xì)胞，那個(gè)被吞噬的古細(xì)菌變?yōu)榱思?xì)胞器，即是植物中的葉綠體，我們細(xì)胞中的線粒體?！?br/>
    “這些演變有一個(gè)復(fù)雜的過程，從DNA分子生物學(xué)說上去推測(cè)，我們所有生物的祖先極大可能就是那一個(gè)真核細(xì)胞。包含著遺傳信息的真核細(xì)胞?！?br/>
    “你們的基因鏈起步就是由它而來，是不是感覺很神奇？會(huì)不會(huì)想，是誰投下了這一點(diǎn)包含遺傳信息的物質(zhì)？不過，這絕對(duì)不是今天這堂課所要討論的內(nèi)容?！?br/>
    “重點(diǎn)是，我們要討論線粒體。”

    “線粒體是什么？在前文明有一個(gè)說法是，它是細(xì)胞的能量之源，是發(fā)電站，是動(dòng)力工廠?！?br/>
    “而且，線粒體是可以被消耗的。你們甚至可以從線粒體上讀出你們的壽命。當(dāng)線粒體越短，人的生命就越接近盡頭，反之，這還是一條新鮮的生命。當(dāng)然，我是指在沒有病變產(chǎn)生的情況下。”

    “可是，當(dāng)每一個(gè)細(xì)胞都充滿了活力的情況下，病變也不是那么容易產(chǎn)生的?！?br/>
    “我們修煉是練肌肉，還是練骨骼？是練大腦，還是練內(nèi)臟？都不是，真正的修煉，屬于這個(gè)時(shí)代的修煉，是修煉的每一個(gè)細(xì)胞。要強(qiáng)大的，是細(xì)胞之中的線粒體！”

    仰空說道這里，聲音微微有些昂揚(yáng)了起來，他來回踱步，以平復(fù)心中的激動(dòng)，但唐凌幾人的心卻熱了起來。

    仰空的理論，無疑給他們打開了一道嶄新的大門，一個(gè)全新的修煉方向，這個(gè)修煉方向較之前文明的鍛煉自身，不知道廣闊了多少。

    “那么疑問是，為什么前文明也發(fā)現(xiàn)了線粒體的神奇，卻無法在這一課題上做真正的展開？我不能在這堂課上為你們講解太多。但可以給你們講解一件前文明的往事，以證明你們的幸運(yùn)?！?br/>
    “關(guān)于壽命，是人類永恒不斷的追求。有科學(xué)家曾經(jīng)想過，延長(zhǎng)線粒體，以提升壽命?！?br/>
    “但可惜的是，他還沒有得到結(jié)果，就得到了一個(gè)可怕的事實(shí)，動(dòng)了線粒體之后，癌變就產(chǎn)生了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我沒有講解的太具體，但這其中仿佛有一套規(guī)則，在阻礙著人類在‘造物’這屬于上帝的領(lǐng)域，過多的窺探。”

    “你們幸運(yùn)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代。某些規(guī)則的禁忌被打破了，進(jìn)化規(guī)則也變得凌亂，或者應(yīng)該說是被極大的加速了。而流傳出來的許多修煉功法，強(qiáng)化的本源就是你們的細(xì)胞，細(xì)胞中的線粒體?！?br/>
    “可是，規(guī)則依舊是存在的。線粒體不可能被你們無限的強(qiáng)化，這規(guī)則是什么？來自于你們的基因鏈，它有多大的潛力，你們的線粒體就能夠得到多大的強(qiáng)化?！?br/>
    “我不知道，也不會(huì)詢問你們?cè)跍y(cè)試天賦時(shí)，所看見的觀想圖究竟是什么？但，不管是什么，你們是不是感覺到了鎖的存在？”仰空說道這里，微微喘了一口氣，白皙的面上浮現(xiàn)出了一絲潮紅。

    仿佛知識(shí)能帶給他最大的愉悅。

    猛龍小隊(duì)的人沒有說話，但望向仰空的肯定眼神已經(jīng)說明了一切，的確是，感覺到了鎖的存在?。?br/>
    與此同時(shí)，安迪和薇安也忍不住看了一眼唐凌，這就是基因鏈天賦決定的東西嗎？那唐凌也....不，他分明就應(yīng)該是最強(qiáng)大的啊。

    唐凌根本就無視了這些同情，表現(xiàn)的比誰都自信。

    男孩子誰不愛逞強(qiáng)呢？也許他可以在范圍內(nèi)做到極致，也可能會(huì)有不同的奇遇吧？薇安如是想到。

    她的想法顯然也代表了猛龍小隊(duì)其他人的想法。

    當(dāng)然，經(jīng)歷了仰空的這一些講解，阿米爾也終于表現(xiàn)出了強(qiáng)大的自信，他也終于第一次感覺到自己的五星天賦到底強(qiáng)大在哪里了！

    喝了一口水，仰空繼續(xù)說道：“現(xiàn)在，你們感覺到了你們的幸運(yùn)嗎？無比的幸運(yùn)！”

    “在這個(gè)時(shí)代，發(fā)生了現(xiàn)在誰也不能解釋的神奇異變，這場(chǎng)異變固然打破了規(guī)則，也給未來帶了許多不可預(yù)測(cè)的未知?！?br/>
    “是啊，原本進(jìn)化是一個(gè)緩慢的過程，就算基因鏈也是在進(jìn)化的，它包含的遺傳信息越來越多，越來越豐富....誰也不知道盡頭在哪里？但如今基因鏈之鎖，解開了這個(gè)秘密，開啟了盡頭之路，這個(gè)盡頭是我們這一代的盡頭，下一代呢？也許會(huì)有越來越多的人找到自己的基因鎖之所在，然后變得強(qiáng)大。發(fā)現(xiàn)的鎖也會(huì)越來越多，帶來更加遠(yuǎn)大的發(fā)展。”

    “所以，修煉的本質(zhì)總結(jié)起來，就是強(qiáng)大你們的每一個(gè)細(xì)胞！然后用這種強(qiáng)大去破開你們所看見的鎖，再繼續(xù)的強(qiáng)大，直到找不到下一把鎖為止?！毖隹帐掌鹆私瘫?，目光激動(dòng)的望向了在座的每一個(gè)人。

    “好！”猛龍小隊(duì)的人也跟著激動(dòng)了起來，握緊了拳頭，心中定下了一個(gè)清晰的修煉目標(biāo)，那就是直到找不到下一把鎖為止。

    **

    一番修煉的原理講解過后，仰空讓猛龍小隊(duì)的人略微休息了一番，接下來便會(huì)正式的開始講解修煉。

    待休息時(shí)間結(jié)束，大家重新坐好時(shí)。

    仰空不知道從哪里鄭重的拿出了一個(gè)盒子，這是一個(gè)木盒，打造的非常精致的木盒。

    仰空帶上手套，鄭重其事的打開了木盒，在木盒之中放著一本書。

    看樣子，就像古華夏的線裝書，藍(lán)色的封皮，當(dāng)唐凌看清楚書上那三個(gè)大字時(shí)，心跳不自覺的就加快了速度，他忍不住就要露出震驚的神情，所以趕緊低下了頭。

    是的，這本線裝書上四個(gè)分明的大字就是《千緞功》。

    這說明了什么？說明了昆早有預(yù)見了嗎？這簡(jiǎn)直是一件非常可怕的事情啊。

    但唐凌微小的動(dòng)作沒有引起任何人的注意，自然也沒有引起仰空的注意。

    他還帶著鄭重的神色，拿起了這本書，把書展示給了大家看了一眼，又鄭重其事的放了回去。

    “我想，你們身為新月戰(zhàn)士。17號(hào)安全區(qū)對(duì)于你們來說，已經(jīng)沒有多少秘密了。我曾經(jīng)給你們說過，17號(hào)安全區(qū)是有底蘊(yùn)的?！?br/>
    “而在你們心中，17號(hào)安全區(qū)最大的底蘊(yùn)是什么？是二級(jí)護(hù)城儀？是希望壁壘？是通天塔？是萬能源石？不，萬能源石還不是完全屬于我們的?！?br/>
    “現(xiàn)在，我可以告訴你們答案。17號(hào)安全區(qū)最大的底蘊(yùn)就是這一本《千緞功》，它原本是17號(hào)安全區(qū)獨(dú)有的一種修煉功法。是17號(hào)安全區(qū)初代城主最大的寶藏?！?br/>
    “圍繞著它有過許多故事。我如今可以透露給你們的是，就以17號(hào)安全區(qū)的實(shí)力，是保不住這本《千緞功》的，前提是如果它是完整的，或者是有強(qiáng)大的人精釋過的版本。但就算是這樣，17號(hào)安全區(qū)也不得不和其他的一些勢(shì)力共享它，才換來了太平?！?br/>
    說到這里，仰空略微有些憤怒，神經(jīng)最粗大的奧斯頓干脆捏緊了拳頭。

    “感受都了恥辱，對(duì)不對(duì)？如果感受到了恥辱，就趕緊強(qiáng)大吧！不要那么久遠(yuǎn)的時(shí)間過去了，一個(gè)廢墟戰(zhàn)場(chǎng)還拿不下來，整個(gè)安全區(qū)的規(guī)模還不能得到提升。”

    “前人為了后人總是會(huì)付出不計(jì)回報(bào)的努力，就算恥辱，也為你們保住了《千緞功》的修煉權(quán)力。這本功法并不完整，但是前三階卻是完整的，而且解讀的也已經(jīng)非常完全?！?br/>
    “這也是你們的幸運(yùn)，可以在這個(gè)小小的安全區(qū)，修煉相對(duì)高級(jí)的功法。所以，在正式開始給你們講解一切之前，請(qǐng)你們記住今天我所講的一切。你們身處在這個(gè)時(shí)代，身處在17號(hào)安全區(qū)的兩點(diǎn)幸運(yùn)?！?br/>
    說到這里，仰空再次打開了教學(xué)儀，教學(xué)儀上已經(jīng)出現(xiàn)了一副人體圖，密密麻麻上百個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，還有一大段的晦澀難明的華夏古文字。

    “木盒中的這本是不可能讓你們看的，其實(shí)它也只是一個(gè)象征意義，是原本的抄錄本。而按照你們新月戰(zhàn)士的權(quán)限，也只有可能知道《千緞功》第一層的內(nèi)容，循序漸進(jìn)，按功勞換取功法也是公平的?！毖隹杖缡墙o大家解釋了一句。

    沒有人計(jì)較這個(gè)，現(xiàn)在所有人都被教學(xué)儀上所展現(xiàn)的功法吸引了注意力。

    到底是什么樣的功法，會(huì)如此神奇，能修煉到細(xì)胞呢？

    唐凌的呼吸越發(fā)的急促，那一本《千緞功.補(bǔ)遺》，會(huì)不會(huì)讓自己和大家的修煉從此就有了區(qū)別？

    自己會(huì)因此....變得更加強(qiáng)大嗎？神秘商店的出品自然不用懷疑。

    而另外，唐凌的腦中從這一刻起，總是會(huì)產(chǎn)生一個(gè)無比怪異的念頭。

    他想起了他消失的記憶，想起了那一片空白。

    他第一次開始有疑問，他是不是原本就出生在17號(hào)安全區(qū)的聚居地？如果不是，那么他就是被有心的放在這里的嗎？

    如果真的是有些被放在這里的？是為了什么？難道就是為了眼前這本《千緞功》？

    婆婆，一定是知道一些什么的吧？收養(yǎng)自己的叔和嬸也一定知道一些什么的吧？

    只是，為何...他們都已經(jīng)去世了？為何要留下自己還活著，在這些謎題迷茫之中苦苦掙扎？