“活物？趙老師是在說笑吧？”

    “按照生物學(xué)的原理，這個(gè)地方根本沒辦法活下去啊?！?br/>
    李教授環(huán)顧四周，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么可以生存下來的環(huán)境。

    其他人也是一臉狐疑，這樣的地方為什么會(huì)有活物呢。

    但是他們現(xiàn)在沒空多管活物的事情。

    因?yàn)檫@里的大鼎足夠讓他們小小的激動(dòng)一下了。

    要知道之前看見的大鼎最早的有而只是唐代。

    而且還是殘破不全的次品。

    這次能夠看見如此完整的大鼎。

    簡(jiǎn)直是考古學(xué)界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

    “這上面還刻著字?！?br/>
    李教授激動(dòng)的說道。

    “我們現(xiàn)在能搬走嗎？”

    考古隊(duì)員看著前面的暗道開始比劃。

    “里面好像有東西?！?br/>
    大家聽見這話都抬起頭。

    結(jié)果看見一個(gè)男隊(duì)員已經(jīng)爬上了大鼎上面。

    “欸，你也太莽撞了，小心一點(diǎn)啊?！?br/>
    李教授在下面提醒。

    “老師，里面都是文物啊?！?br/>
    男隊(duì)員的眼睛都亮了，探出半個(gè)身子。

    伸出手想要拿到里面的東西。

    “呃?！?br/>
    大家就在旁邊看著，結(jié)果只聽見了一聲悶哼。

    這個(gè)男隊(duì)員就被拽了進(jìn)去。

    “發(fā)生了什么？”

    所有人都是一臉懵逼，完全沒有看清。

    “不會(huì)是趙老師所說的活物吧？”

    “是聽見了動(dòng)靜，所以專門藏在這里蹲守考古隊(duì)的嗎？”

    “你不要說的這么嚇人，我聽著瘆得慌?！?br/>
    “會(huì)是什么啊，剛剛掉下去的人會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)??？”

    “你這么一說，他掉下去之后就沒有聲音了，不會(huì)是真的出事了？”

    “啊啊啊，好可怕啊，我起了一身雞皮疙瘩，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有?！?br/>
    直播間的網(wǎng)友已經(jīng)有些嚇住了。

    畢竟之前也沒有見過這么詭異的場(chǎng)景。

    趙立對(duì)于現(xiàn)在的情況也有點(diǎn)摸不著頭腦。

    那個(gè)四足方鼎看起來并沒有什么奇怪的地方。

    怎么會(huì)出現(xiàn)如此怪異的事情。

    “你沒事吧？”

    李教授沒聽見動(dòng)靜有些著急，連忙問道。

    “咳咳，沒事沒事，我被里面的東西給纏住了?！?br/>
    那個(gè)男隊(duì)員回答，不知是在拉扯什么。

    “我被纏住了，快來幫我一下?！?br/>
    周圍的人聽見這話，趕緊上去將他拉了出來。

    他身上的確是揣著不少的文物。

    這要是拿的出去，估計(jì)都能在大城市買一套房子了。

    “這也太危險(xiǎn)了，一聲不吭，害得外面擔(dān)心。”

    李教授上前劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)。

    “吱吱吱?！?br/>
    等到他們放松下來之后，這才重新注意到墓中的動(dòng)靜。

    “這聲響從我們進(jìn)來時(shí)就沒有停過，好可怕啊。”

    “就算是風(fēng)吹也不可能一直都有動(dòng)靜啊?！?br/>
    幾位考古隊(duì)員犯著嘀咕。

    還沒有等到他們仔細(xì)的研究。

    男隊(duì)員從大鼎之中帶出來的文物時(shí)。

    墓上面一圈的鈴鐺齊刷刷地響了起來。

    此刻他們才注意到，這些連在長(zhǎng)明燈后面的六角青銅鈴鐺。

    “你們動(dòng)什么東西了嗎？”

    李教授急急問道。

    現(xiàn)在的這種情況讓他有些不安，下一步可能會(huì)出事。

    “沒有啊?！?br/>
    大家都搖著頭，因?yàn)橹ㄖǖ穆曇簟?br/>
    他們還不敢太過分散，都在大鼎之中聚集著。

    “那就是這個(gè)鼎中的東西了。”

    李教授將目光聚集在隊(duì)員手中的文物之上。

    這個(gè)隊(duì)員被看著心中發(fā)毛。

    身體一抖差點(diǎn)將手中的東西給扔出去。

    “怎么辦？他已經(jīng)拿出來了，我們下一步要怎么做？”

    其他隊(duì)員焦急地問道。

    六角青銅鈴鐺搖晃的壓迫感讓他們很是難耐。

    “要不先撤退吧?！?br/>
    有人提議。

    “不行，這里面還有文物沒有拿走呢?！?br/>
    “我們的任務(wù)不就是去研究這些文物嗎？”

    聽見這話之后，有人立刻反對(duì)。

    “趙老師，你怎么看？”

    李教授有些猶豫，想要征求一下對(duì)方的意見。

    “暫時(shí)還沒有危險(xiǎn)，你們可以先等等?！?br/>
    趙立確實(shí)還沒有看到這個(gè)房間的危險(xiǎn)性。

    但是隱隱感覺這些三角青銅鈴鐺不簡(jiǎn)單。

    如果說最開始只是具有威脅的，微微的顫抖的話。

    之后就是完全緊逼的，大規(guī)模的搖晃。

    “不行了，這些鈴鐺晃得我頭疼?！?br/>
    “我感覺都有些想吐，這些考古學(xué)家真的沒事嗎？”

    “好可怕，我覺得這樣無(wú)意識(shí)的折磨才是最可怕的?！?br/>
    “趕快離開這里吧，我覺得再等下去就要倒在這里了?！?br/>
    直播間的網(wǎng)友都有些受不了這些響聲。

    更不要提這些身處在這樣空間的考古隊(duì)員。

    “教授，我要堅(jiān)持不住了，我們離開吧?！?br/>
    一聽見這話，其他人也都附和著。

    隊(duì)員們的臉色都有些蒼白。

    看得出來他們都有些堅(jiān)持不住。

    李教授也有些頭暈，所以點(diǎn)頭表示同意。

    他們都搖搖晃晃的，往那個(gè)石棺后面的通道走去。

    “那邊不能走，里面肯定有問題。”

    趙立看著黑色的暗道。

    忽然間明白了這些三角青銅鈴鐺的意義。

    “空曠的環(huán)境就是為了讓你們受不了，然后被迷惑住。”

    “當(dāng)只剩下一個(gè)選擇的時(shí)候，大家就會(huì)毫不猶豫地前去?！?br/>
    趙立跟大家解釋著。

    “可是不從這里走，該往哪里走?。窟@里看起來都是封閉的。”

    “趙老師，你這次的判斷恐怕有問題吧，我看就是之前盜墓賊留下的?！?br/>
    “我也覺得，不過就是一些鈴鐺，應(yīng)該是裝飾品吧?！?br/>
    “但是趙老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的提醒啊，還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)好?！?br/>
    “你太盲目相信他了，這能有什么問題？”

    直播間中大部分都不太同意趙立說的話。

    “之前我覺得活物是在鼎中的，但是現(xiàn)在看來并不是這樣?！?br/>
    “它們都生活在這些六角鈴鐺之中，那些植物就是它們的養(yǎng)料?！?br/>
    趙立解釋道。

    李教授站在原地，看著周圍的這些鈴鐺。

    左看右看也看不出有什么連帶關(guān)系。

    “趙老師，這次會(huì)不會(huì)真的是你搞錯(cuò)了呢？”

    其中的一個(gè)隊(duì)員捂著耳朵說道。

    看的出來她要堅(jiān)持不住了。

    “不會(huì)搞錯(cuò)的，盜墓賊可沒有那么好心，還會(huì)留后路?！?br/>
    “李教授，你要相信我，這條道路真的不能走?！?br/>
    趙立說的很懇切。

    李教授想了想也覺得對(duì)方說的有道理。

    可是現(xiàn)在困在這里，大家的情緒都很難得到緩解。

    而且不入虎穴焉得虎子。

    要是出去之后，有什么問題在出來就好了。

    “趙老師，我理解你的意思，但是……”

    李教授還沒有說完，江穆晴在這邊接話道：

    “我也贊同趙立說的話?！?br/>
    “李教授，這里危機(jī)四伏，要是一步踏錯(cuò)就是萬(wàn)劫不復(fù)啊?！?br/>
    “您還是要三思而行?！?br/>
    江穆晴說的很嚴(yán)重。

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