麥魯xiǎo城是華僑城集團(tuán)旗下的新型兒童職業(yè)體驗(yàn)樂園，麥魯xiǎo城是一座迷你版的兒童城市，城里有數(shù)十座不同風(fēng)格的房屋，也有熱鬧的街區(qū)和繁忙的交通。在這里，xiǎo朋友有自己的身份證和銀行卡，還可以體驗(yàn)不同的角色扮演，警察、消防員、空姐、醫(yī)生、記者、diǎn心師、攝影師……五十多種職業(yè)應(yīng)有盡有。完成工作之后，還可以賺取到“麥元”，在園區(qū)里面享用美食、購買紀(jì)念品、報(bào)名參加職業(yè)培訓(xùn)。

    麥魯xiǎo城是華僑城集團(tuán)旗下的新型兒童職業(yè)體驗(yàn)樂園，由深圳華僑城哈克文化有限公司進(jìn)行開發(fā)，目前已經(jīng)布局深圳、成都、武漢三地。其中深圳麥魯xiǎo城于2012年5月15日開業(yè)，成都麥魯xiǎo城于2012年11月9日開業(yè)，而武漢麥魯xiǎo城[1]也于2013年2月3日落成開業(yè)。

    [2]數(shù)十種職業(yè)體驗(yàn)，豐富的勞動(dòng)果實(shí)，成長的無限樂趣！麥魯xiǎo城不同于任何一個(gè)傳統(tǒng)的兒童樂園，而是一個(gè)由xiǎo朋友們自己做主的城市，一個(gè)職業(yè)角色扮演的奇趣世界！

    “第二輪是記憶力大考驗(yàn)，由一方的圣斗士和女神做出一些動(dòng)作，讓另一隊(duì)的人來學(xué)習(xí)，通過驗(yàn)證，如果驗(yàn)證成功，則該方勝利，下面，由baby隊(duì)先來！開始?！睂?dǎo)演道。

    而范冰冰隊(duì)則是要在10分鐘之后再去，此刻他們正在商量對(duì)策。

    只見范冰冰道：“一會(huì)兒由我來模仿baby的動(dòng)作，超哥去搞定陳赫，至于許燦和大黑牛剩下的自己解決?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    有了目標(biāo)，那自然好辦了不少，所以在10分鐘之后，大家也都出動(dòng)了。

    “哈哈哈哈哈哈哈，陳赫，你這表情能不能不要這么賤？”鄧超感覺眼淚就要笑出來了。

    原來，陳赫手上纏繞著鞋繩，兩只耳朵各塞了只襪子進(jìn)去，那表情，像極了一只大猩猩。

    鄧超很快地學(xué)會(huì)了陳赫的動(dòng)作，并再三的確認(rèn)了幾遍才放心地走了，他還用對(duì)講機(jī)向隊(duì)友道：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了陳赫的動(dòng)作，你們?cè)趺礃恿耍俊?br/>
    “我已經(jīng)找到了baby。”范冰冰向鄧超匯報(bào)道。

    “|冰冰，要注意細(xì)節(jié)。”

    很快，范冰冰這隊(duì)的人前來驗(yàn)證。

    鄧超，模仿陳赫，過！范冰冰，模仿baby，過！韓庚，模仿許燦，過！鄭愷，模仿王祖藍(lán)，過！

    第二輪范冰冰隊(duì)獲得了勝利，領(lǐng)取了時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)卡。

    “下面，請(qǐng)大家前往最后一個(gè)任務(wù)diǎn――――中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)！奔跑吧兄弟！”大家一起喊道。

    中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)位于杭州轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。新建一期工程建筑面積64萬平方米，設(shè)有視覺藝術(shù)學(xué)院、傳媒動(dòng)畫學(xué)院和基礎(chǔ)教育中心三個(gè)教學(xué)單位。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，借鑒中、西方大學(xué)校園的發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)功能分區(qū)合理，融建筑、空間、園林綠化、自然環(huán)境于一體的校園總體布局，真正建成符合教育旅游要求的園林式、開放式的校園環(huán)境?？傮w布置從地勢(shì)和環(huán)境特diǎn出發(fā)，遵循簡潔、高效的原則，分區(qū)明確，充分考慮未來發(fā)展的可變性、整體性。

    設(shè)計(jì)者認(rèn)為：規(guī)劃并建設(shè)一個(gè)美術(shù)學(xué)院的校園，不僅是一個(gè)景觀問題，而是在更本質(zhì)的層次上對(duì)建設(shè)模式的選擇。決定著知識(shí)與教育將來在一個(gè)什么樣的人文世界中成長，決定著學(xué)生的世界觀、藝術(shù)觀、道德觀將在一個(gè)什么樣的人與自然的關(guān)系中養(yǎng)育，并最終影響、決定著我們所生存的這塊土地的未來。

    所以整個(gè)方案正是重新發(fā)現(xiàn)自然，并讓建筑場(chǎng)所回到重新再造自然場(chǎng)景之中，回到一個(gè)有森林、花草、山水組成的原生態(tài)的自然之中的一個(gè)嘗試。

    據(jù)王澍教授介紹，他在這個(gè)規(guī)劃完成之前，幾次爬上塔，并拍下了從塔內(nèi)各個(gè)窗口向外看的鏡頭，這些鏡頭表現(xiàn)的是一系列變化微妙的山水美景，王教授后來把這些鏡頭的效果分散在了象山校區(qū)的各個(gè)角落，當(dāng)然是做了一些更改的。

    因此我們?cè)谝宦返膮⒂^中，就經(jīng)常會(huì)有一些似曾相識(shí)的風(fēng)景躍如眼中，最妙的是在一個(gè)院子里，一回頭，透過那個(gè)大門框，我們竟然看到了《溪山行旅圖》的鏡頭！在這個(gè)迷宮一樣的校園里，你走著走著，就常常會(huì)有這樣的驚喜。

    最后的撕名牌，將在這里展開！