葉南風(fēng)的話,竟讓楊海有種莫名的感動(dòng)。
原來(lái),老師還記得決斗的事,而且打算教我?guī)渍小?br/>
可是……
都這個(gè)關(guān)頭了,教什么都來(lái)不及了啊。
理性告訴楊海,自己不論怎樣都不是楚永震的對(duì)手。
不過(guò)他的潛意識(shí)里對(duì)葉南風(fēng)又很信服,于是應(yīng)道:“老師,你教吧。我會(huì)竭盡所能的,我不想輸?!?br/>
“嗯,你先把你最擅長(zhǎng)的武技演練給我看一下。”葉南風(fēng)吩咐道。
武技,是這個(gè)世界里比較基礎(chǔ)的技能。
當(dāng)修行人的境界達(dá)到筑基之后,才可以修煉“法術(shù)”。在此之前,能修煉的就是武技。
楊海的境界是淬體一層,短時(shí)間內(nèi)不可能突破。他要想贏下楚永震,就需要用更為強(qiáng)大的武技。
實(shí)際的戰(zhàn)斗中,境界、武技、臨場(chǎng)狀態(tài),都可能影響勝負(fù)。
“老師,你要看我的武技干什么?”楊海很不解,不過(guò)還是抓緊時(shí)間照做了。
呼呼!
咔咔!
在葉南風(fēng)面前,楊海施展出了一套拳法——九勁拳。
九勁拳,是青玄大陸上比較常見(jiàn)的武技,大部分修行人都可以學(xué)。
當(dāng)然,這種拳法的品級(jí)也比較一般。真正頂級(jí)的武技,都是不會(huì)輕易流傳出來(lái)的。
“我拿手的就是九勁拳了……”楊海有些慚愧。
葉南風(fēng)若有所思,接著正色道:“你使用的九勁拳,共有9處缺陷,還有17處可以改善的地方……”
通過(guò)靈犀之眼,他看到的信息無(wú)比龐大。
武技,往往本身就會(huì)存在缺陷。
使用者如果使用不當(dāng),還會(huì)有更多的破綻、缺陷。
一旦把這些缺陷改正,武技的強(qiáng)度自然會(huì)提升不少。
每一種武技都并非完美的,存在許多可以改進(jìn)的地方。
葉南風(fēng)看透了這些地方,并且要求楊海進(jìn)行改進(jìn),就相當(dāng)于讓武技提升了不止一個(gè)檔子。
下品武技如果不斷完善,甚至可以變成上品武技……
“……這些,你都記在心里了嗎?重新再打一遍?!?br/>
葉南風(fēng)井井有條地把自己看出的缺陷和改進(jìn)方案講述了出來(lái)。
他能借此改良武技,但別人絕對(duì)做不到。如果沒(méi)有靈犀之眼,誰(shuí)能洞察一切,看穿技能的全部特點(diǎn)?
楊海一臉茫然,他根本想不通,為什么葉老師只是看一遍九勁拳,就能發(fā)現(xiàn)這么多信息?
帶著疑惑,楊海按照老師的教導(dǎo),又耍了一遍拳法。
這一次,他的拳法威力明顯暴增!
“這……真的有效?”楊海又驚又喜,他從未想過(guò),這種廣為流傳的武技,經(jīng)過(guò)老師的改良,居然變得如此強(qiáng)橫。
“現(xiàn)在還不熟練,再試幾次。只要使用得當(dāng),這招足夠你用來(lái)越階挑戰(zhàn)?!比~南風(fēng)默默點(diǎn)頭,對(duì)于這種進(jìn)步頗為滿意。
楊海只是淬體一層,楚永震是淬體二層。
正常打斗,楊海的確難以獲勝。
但楊海只要掌握了足夠強(qiáng)大的武技,可有十成勝算!
正如一個(gè)兒童很難擊敗成年人,但如果兒童手拿神兵利器,那就難說(shuō)了……
“咔咔咔!”
楊海又施展了兩遍九勁拳,臉上喜色愈發(fā)濃郁。
葉老師講解的堪稱完美,而且很容易就能消化吸收,用于實(shí)戰(zhàn)。
這么改良下來(lái),楊海甚至自己的拳法威力翻了至少五倍!
就算是一頭猛虎,都能一拳打趴下。
“走,去比武場(chǎng)。”葉南風(fēng)確定楊海已經(jīng)把所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通,于是吩咐道。
…………
比武場(chǎng)附近,早已聚集了不少觀眾。
這場(chǎng)決斗關(guān)系到兩位老師的去留,自然是頗有吸引力。
杜建成,院內(nèi)的高級(jí)教師,身兼管事之職,教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)。
另一位,葉南風(fēng)……以前是有名的廢物,最近有點(diǎn)崛起的勢(shì)頭。但是,他二十天沒(méi)有上課,學(xué)生資質(zhì)也差。
在這種情況下,幾乎沒(méi)人認(rèn)為楊海會(huì)獲勝。
眾人聚集在這里觀戰(zhàn),大多默認(rèn)了,決斗結(jié)束后,葉南風(fēng)要離開(kāi)學(xué)院……
“看,他真的來(lái)了!”
很快,眼尖的觀眾就看到了葉南風(fēng)和楊海二人。
楊海暗暗握拳,信心十足。
老師雖然只教了一次,但教學(xué)內(nèi)容無(wú)比寶貴。
一定,不能讓老師失望!
“葉老師,嘖嘖,要不,你讓楊海認(rèn)個(gè)輸?省得楊海被打的太慘,你的面子上過(guò)不去?!?br/>
杜建成露出和煦的笑容,說(shuō)道。
葉南風(fēng)款步而來(lái),道:“杜老師還是這么自信,是不是用了飄柔?”
“哼,廢話不多說(shuō),開(kāi)戰(zhàn)吧!”杜建成眉頭緊皺,雖然他有點(diǎn)聽(tīng)不懂對(duì)方在說(shuō)什么,但總覺(jué)得是在侮辱。
旋即,楊海、楚永震二人便跳到了比武場(chǎng)中。
觀眾們都有些驚奇,他們一直認(rèn)為,楊海會(huì)很慫,甚至不敢登場(chǎng)。
但沒(méi)想到,此時(shí)的楊海,器宇軒昂,戰(zhàn)意十足,并無(wú)怯色。
難道,楊海突破到了淬體二層?
不,明顯不是。
既然他是淬體一層,就毫無(wú)勝算。
看樣子,他之所以如此昂首挺胸,只是為了輸?shù)煤每匆稽c(diǎn)吧。起碼,沒(méi)算丟了骨氣。
比武場(chǎng)上,早已有裁判站了上來(lái)。
這里是院內(nèi)人員自由約戰(zhàn)的場(chǎng)地,裁判也都是絕對(duì)公平的。
確定兩位對(duì)戰(zhàn)人員沒(méi)有問(wèn)題后,裁判高聲道:“比賽以切磋為主,盡量不要產(chǎn)生人員傷亡。其中一方認(rèn)輸或是被打出比武場(chǎng),則判負(fù)!”
楚永震的嘴角,露出一絲陰狠之色:“楊海,你這個(gè)廢物,原本在杜老師名下,你就是墊底的?,F(xiàn)在,你投靠了葉老師,更是一無(wú)所成。我很奇怪,你哪里來(lái)的勇氣站在我面前?!?br/>
楊海拳頭緊握,道:“我的勇氣和自信,就是葉老師給我的!”
這話說(shuō)完,杜建成的其他學(xué)生不禁傳來(lái)一陣哄笑。
葉南風(fēng)二十天都沒(méi)授課,到底怎么給學(xué)生帶來(lái)自信?
簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談!
楊海深吸一口氣,努力讓自己平靜下來(lái)。
這一戰(zhàn),他不僅僅是為了自己曾經(jīng)受到的屈辱,更是為了自己的老師正名!
葉老師承受了多少輕視和嘲諷,都沒(méi)有嫌棄自己的學(xué)生,并且毫無(wú)保留地教導(dǎo)學(xué)生……
楊海不是一個(gè)善于表達(dá)情感的人,他不知道如何感謝老師。
他只想用事實(shí)證明,葉老師,才是流云學(xué)院最優(yōu)秀的教師!
“準(zhǔn)備,開(kāi)戰(zhàn)!”
終于,裁判一聲令下,宣告了比賽正式開(kāi)始。