方靈是習(xí)慣性調(diào)侃蘇亦跟黎新葉，這姑娘就是看熱鬧不嫌事大。

    不等蘇亦說(shuō)什么，黎新葉就瞪著她。

    “方靈姐，別鬧！”

    一下子就把她跟蘇亦之間的尷尬都給化解了。

    蘇亦望向方靈，無(wú)奈，“方靈學(xué)姐，咱們還能不能愉快的以詩(shī)會(huì)友了？”

    黎新葉有些偷偷，

    方靈笑，“好了，我不鬧了，小師兄，你繼續(xù)?！?br/>
    高高舉起輕輕放下，挺好。

    他臉皮厚無(wú)所謂，然而，人家葉子同學(xué)臉皮薄啊。

    于是，蘇亦就繼續(xù)了。

    然而，繼續(xù)啥啊？

    席慕容是他很喜歡的一個(gè)女詩(shī)人。為啥喜歡？這一切都源于巧合。

    初中的時(shí)候，在校門(mén)外書(shū)攤，花了十塊錢(qián)賣(mài)了一本席慕容作品集。

    為什么，非要買(mǎi)席慕容作品集，而不是席絹的？完全就是這書(shū)便宜，足夠厚，有詩(shī)歌有散文。

    這是他第一次接觸席慕容。

    這是一個(gè)讓人很有記憶點(diǎn)的名字，總是讓蘇亦下意識(shí)以為她是復(fù)姓，再加上小時(shí)候看天龍八部，對(duì)修慶演的慕容復(fù)印象極為深刻。不是因?yàn)槟饺輳?fù)足夠倒霉，而是因?yàn)樾迲c的長(zhǎng)相足夠兇。

    這哥們一看就不是好人。

    反正，就是這些有的沒(méi)的，記住了席慕容了。

    讀初中的時(shí)候，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)還沒(méi)有涼透，李陽(yáng)還跑去他們學(xué)校做演講。

    這玩意就跟打雞血一樣瘋狂朗讀背誦，一大清早一大堆在英語(yǔ)角大吼大叫，被洗腦的很?chē)?yán)重。蘇亦當(dāng)時(shí)也跟著高中的學(xué)長(zhǎng)在背誦英語(yǔ)，后來(lái)，覺(jué)得這玩意太無(wú)聊了，就開(kāi)始背書(shū)了。

    被啥書(shū)？

    就是他十塊錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的席慕容作品集，上大學(xué)以后，才知道這玩意，就是盜版書(shū)籍，難怪這么便宜。

    但席慕容的詩(shī)歌散文，基本上都被收錄在里面了。

    一棵開(kāi)花的樹(shù)是如此，回眸是如此，七里香是如此，其他的詩(shī)歌散文也是如此。

    上了高中以后，其實(shí)，席慕容對(duì)于他們這一代人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不太熟悉了。

    他們上高中的時(shí)候，誰(shuí)最火？

    不是郭小四，也不是國(guó)民岳父，恰好，就是明曉溪，泡沐之夏讓霸總的形象火遍全網(wǎng)，但他們班上流行的確實(shí)對(duì)方的《會(huì)有天使替我愛(ài)你》，此外，饒雪漫也火了。

    其實(shí)，一棵開(kāi)花的樹(shù)在他們班上也火了。

    為啥？

    好像因?yàn)橐皇拙W(wǎng)絡(luò)歌曲《求佛》，歌詞是這樣唱的，“我在佛前苦苦求了幾千年，愿意用幾世換我們一世情緣?！?br/>
    這首歌的創(chuàng)意是從哪里來(lái)的？

    就是從蘇亦分享《千年等待》而來(lái)的，而千年等待，也就是《一棵開(kāi)花的樹(shù)》以及《石禪橋》的填充。

    這些東西相互影響。

    之前，跟黎新葉他們講《千年等待》的時(shí)候，唱這首歌其實(shí)挺應(yīng)景的。

    不過(guò)，蘇亦沒(méi)有唱。

    初中的時(shí)候，很喜歡這首歌，不看歌詞都可以唱出去，讀大學(xué)以后，反而，覺(jué)得太直白了。

    那么一棵開(kāi)花的樹(shù)木？就有內(nèi)涵嗎？

    在蘇亦看來(lái)，求佛跟它根本就不是一個(gè)量級(jí)。

    蘇亦喜歡席慕容不僅僅是她是一個(gè)詩(shī)人，她不只是一個(gè)詩(shī)人，她還是一個(gè)畫(huà)家。

    對(duì)方一開(kāi)始就是學(xué)美術(shù)的，在臺(tái)灣讀完大學(xué)以后，還曾經(jīng)去過(guò)比利時(shí)留學(xué)進(jìn)修，早些年，還獲得不少的含金量比較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

    不過(guò)后來(lái)她的終究沒(méi)有走上畫(huà)家這條路，大部分的精力都留給文學(xué)創(chuàng)作了。

    到了晚年，才做些美術(shù)理論的研究。

    然而，大眾對(duì)于她的了解，更多是詩(shī)人這個(gè)身份。

    蘇亦就這樣瞎想著。

    他關(guān)于文學(xué)的儲(chǔ)備，少的可憐。

    除了錢(qián)立群的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)30年》、游國(guó)恩以及袁行霈的《中國(guó)文學(xué)史》也都翻一翻，涉及到的文章，基本上不讀，此外，鄭克魯?shù)摹锻鈬?guó)文學(xué)史》也翻翻，但都沒(méi)翻完。甚至，馬新國(guó)的《西方文論史》，童慶柄的《文學(xué)理論教程》他也看過(guò)，但也局限于看過(guò)。

    此外，朱東潤(rùn)的《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》他也看過(guò)，這書(shū)是上海古籍出版社出版的，繁體版。

    一開(kāi)始看的有點(diǎn)腦殼痛。

    后來(lái)上大學(xué)以后，讀美術(shù)史，為了訓(xùn)練自己的閱讀習(xí)慣，他才開(kāi)始有意識(shí)訓(xùn)練自己繁體字的閱讀能力。

    基本上每一個(gè)歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，想要學(xué)點(diǎn)東西的話，都要適應(yīng)繁體字閱讀。

    因?yàn)槊駠?guó)時(shí)期的學(xué)者著作都是繁體字版本，此外，港臺(tái)的學(xué)者的著作也都是繁體字，而且好些都是繁體字豎版，這玩意，還多看，才能習(xí)慣。

    上面的書(shū)，就是各種教材。

    中文系的學(xué)生最熟悉不過(guò)。

    或者說(shuō)，文學(xué)考研黨最熟悉不過(guò)。

    蘇亦之所以翻看這些書(shū)，不是因?yàn)樗肟嘉膶W(xué)研究生，完全就是因?yàn)樽隽艘欢螘r(shí)間的考研機(jī)構(gòu)院校規(guī)劃指導(dǎo)老師。

    自從考研界混入一個(gè)相聲演員以后，各大考研機(jī)構(gòu)都開(kāi)始增加了一個(gè)所謂院?？佳幸?guī)劃的課程。

    這玩意有啥用？

    說(shuō)有用也有用，誰(shuí)沒(méi)有用也沒(méi)有用。

    就是各種瞎扯各種忽悠。

    盡管如此，蘇亦還是下了一番苦功夫的，文史哲專(zhuān)業(yè)的考研教材，參考書(shū)目，他都大致翻看了一遍。

    當(dāng)然，也只是局限于翻看。

    加上平時(shí)看得亂七八糟的雜書(shū)。

    這就是他的全部文學(xué)積累了。

    然而，這些個(gè)東西跟黎新葉聊得上嗎？肯定聊不上。要是聊這些，還不如瞎扯一下《文心雕龍》呢，好歹這書(shū)他看過(guò)，前段時(shí)間王利器老先生的古文選讀也都講過(guò)。

    跟中文系的姑娘瞎扯，應(yīng)該還挺有逼格的。

    那么黎新葉喜歡這些嗎？

    不見(jiàn)得喜歡。

    誒，人啊。

    一旦在乎了，就各種糾結(jié)。

    以前，不管是倉(cāng)央嘉措、徐志摩、或者是席慕容的詩(shī)歌，他想要念啥就念啥。

    甚至拿《偶然》跟《致橡樹(shù)》來(lái)瞎忽悠，也沒(méi)啥心理負(fù)擔(dān)，偏偏這個(gè)時(shí)候，自己開(kāi)始有了偶像包袱，什么鬼？

    就在蘇亦想這些有的沒(méi)的時(shí)候，黎新葉撞了撞了他，“想什么呢？你的故事還沒(méi)講完呢?！?br/>
    “啥故事啊？”方靈問(wèn)。

    “老和尚跟小和尚的故事。”黎新葉說(shuō)。

    “什么時(shí)候說(shuō)的故事?。俊狈届`八卦之心再次被勾起來(lái)，“你們?cè)陂営[室，究竟說(shuō)啥了?！?br/>
    黎新葉搖頭，“沒(méi)啥說(shuō)啊，就是之前在大飯廳，他不是說(shuō)山下的女人都是母老虎嗎？”

    方靈噗嗤一笑，她想起來(lái)了，“小和尚下山去化齋老和尚有交待，山下的女人是老虎遇見(jiàn)了千萬(wàn)要躲開(kāi)？”

    黎新葉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，蘇亦說(shuō)這其實(shí)是一首歌?！?br/>
    方靈更來(lái)勁了，“那還不快唱？”

    蘇亦無(wú)奈，“沒(méi)有吉他啊?！?br/>
    清唱，總感覺(jué)乖乖的。

    方靈說(shuō)，“沒(méi)事，先清唱，后面有吉他了，再不上彈唱版本就行?！?br/>
    于是，蘇亦就唱了。

    “……

    走過(guò)了一村又一寨小和尚暗思揣

    為什么老虎不吃人模樣還挺可愛(ài)?

    老和尚悄悄告徒弟這樣的老虎最呀最厲害

    小和尚嚇得趕緊跑：師傅呀...壞壞壞

    老虎已闖進(jìn)我的心里來(lái)心里來(lái)

    ……”

    他唱完，黎新葉跟方靈再次捧腹大笑。

    反正，草坪就她倆，跟蘇亦又熟悉地不能夠再熟悉了。

    聽(tīng)蘇亦一本正經(jīng)用這種奇怪的腔調(diào)哼唱這首歌。

    兩人越聽(tīng)越想笑。

    最后都笑抽了。

    蘇亦反而，沒(méi)多大的感覺(jué)，再好聽(tīng)的歌曲，前世挺多了，也就那樣。

    然而，在黎新葉倆女的眼中，這首歌卻充滿(mǎn)樂(lè)趣。

    尤其是黎新葉，她又聯(lián)想到蘇亦說(shuō)的從前有座廟，這姑娘又控制不住笑意了，到最后都笑抽了。

    鼻涕眼淚都下來(lái)了。

    有點(diǎn)夸張。

    等這姑娘反應(yīng)過(guò)來(lái)，顧慮形象已經(jīng)來(lái)不及了，已經(jīng)鼻涕已經(jīng)下來(lái)了。

    這姑娘啊了一聲，連忙找東西擦拭。

    結(jié)果，一時(shí)之間，還真找不到東西擦拭，這年代，沒(méi)人有能隨身攜帶紙巾這樣奢侈品，這玩意想要攜帶，也沒(méi)有賣(mài)。

    大家用的都是絲巾或者手帕。

    見(jiàn)到黎新葉一臉慌亂，想要找方靈拿手帕的時(shí)候，蘇亦連忙掏出自己手帕，下意識(shí)幫對(duì)方擦拭掉了。

    唰！

    這一次，黎新葉臉真紅了。

    比被方靈調(diào)侃他倆的時(shí)候，還要紅。

    顯然，這樣不要形象的一幕，暴露在蘇亦的面前太丟臉了。

    羞得這姑娘差點(diǎn)就捂臉。

    蘇亦不再幫忙了，而是把手帕遞給她，“干凈的！”

    等黎新葉重新整理自己情緒以后，嗔怪道，“蘇亦，都怪你?！?br/>
    蘇亦點(diǎn)頭，“恩，都怪，都怪我?！?br/>
    這一次，輪到方靈疑惑了，“我怎么感覺(jué)這里還有故事??？”

    黎新葉就把從前有座廟的笑話跟她說(shuō)。

    方靈恍然，因?yàn)樗部嚥蛔×恕?br/>
    終于理解黎新葉剛才為什么那么大的反應(yīng)。

    不過(guò)從小有座廟就是一個(gè)俄羅斯套娃的小故事。

    她們更加感興趣的還是《女人是老虎》，方靈望著蘇亦，“你是怎么想的？能寫(xiě)出這樣的歌詞？”

    蘇亦搖頭，“不是我寫(xiě)的。”

    方靈笑，“懂，都懂，佚名嘛，到時(shí)候，小師兄你都可以出版一本佚名文集了?！?br/>
    噗嗤！

    就連蘇亦都繃不住了。

    他連忙擺手，“沒(méi)有這么夸張，女人是老虎，歌詞其實(shí)出自于一首詞，是清代，袁枚的，《子不語(yǔ)·沙彌思老虎》?！?br/>
    瞬間，方靈跟黎新葉對(duì)視一眼，倆女一直搖頭，顯然，她倆都沒(méi)讀過(guò)這首詞。

    “等一下，我寫(xiě)給你們看。”

    于是，蘇亦拿著自己的鋼筆，刷刷的寫(xiě)下這首詞：

    五臺(tái)山某禪師，收一沙彌，年甫三歲。五臺(tái)山最高，師徒在山頂修行，從不一下山。

    后十余年，禪師同弟子下山。沙彌見(jiàn)牛馬雞犬，皆不識(shí)也。

    師因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此馬也，可以騎。此雞犬也，可以報(bào)曉、可以守門(mén)?！?br/>
    沙彌唯唯。

    少傾，一少年女子走過(guò)，沙彌驚問(wèn)：“此又是何物？”

    師慮其動(dòng)心，正色告之曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨無(wú)存?！?br/>
    沙彌唯唯。

    晚間上山，師問(wèn)：“汝今日在山下所見(jiàn)之物，可有心上思想他的否？”

    曰：“一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上總覺(jué)舍他不得?！?br/>
    ……

    他寫(xiě)完，遞給倆女觀看。

    倆女又忍不住笑起來(lái)了。

    方靈說(shuō)，“小師兄，你可以啊，學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，每首詩(shī)歌都有其典故，一開(kāi)始，只覺(jué)得嬉笑之作，每每深入了解，都有深意。”

    對(duì)方一本正經(jīng)的夸。

    蘇亦卻不敢一本正經(jīng)的接。

    “不管歌還是詞，我都是搬運(yùn)工。別人的作品，不敢居功。”

    只要不是嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)討論。

    生活之中，玩鬧也沒(méi)有什么大不了的。

    袁枚是一個(gè)牛人。

    他的《子不語(yǔ)·沙彌思老虎》知道的人不多，然而，他的《隨園食單》，可是中餐大師裝逼神器。

    因此，這位清代詩(shī)人，絕對(duì)算是一個(gè)資深老饕。

    研究中國(guó)古代文學(xué)，尤其是明清文學(xué)，對(duì)方肯定是榜上有名。

    說(shuō)完這個(gè)，大家的話題，才朝著袁枚詩(shī)歌以及散文方面聊。

    不過(guò)這個(gè)方面，他們仨人都是半吊子，蘇亦就不說(shuō)了，方靈跟黎新葉也才考上北大不到一年的時(shí)間，聊袁枚的生平以及詩(shī)詞散文作品，確實(shí)有點(diǎn)難了。

    因此，話題再次回到詩(shī)歌方面。

    方靈說(shuō)，“小師兄，還有呢？”

    這一次，蘇亦搖頭，“這沒(méi)有了?！?br/>
    方靈說(shuō)，“你之前，可是答應(yīng)給我們抄寫(xiě)倉(cāng)央嘉措《問(wèn)佛》的譯版，到現(xiàn)在都沒(méi)給我們抄呢，大家可都望眼欲穿了，小師兄，你不可能食言啊?！?br/>
    蘇亦連忙道歉，“這是我的疏忽，這詩(shī)，我已經(jīng)寫(xiě)好了，不過(guò)上周見(jiàn)面都忘了給葉子同學(xué)了?！?br/>
    方靈伸出手，“那有沒(méi)有帶在身上啊?！?br/>
    蘇亦說(shuō)，“我看看。”

    好巧，還真有。

    《問(wèn)佛》這首詩(shī)歌，好長(zhǎng)，七百多字。

    都有一片高考作文的量了。

    寫(xiě)的老長(zhǎng)。

    當(dāng)蘇亦把這詩(shī)歌全部寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，蘇亦都震撼自己的記憶力了。

    哥們兒，啥時(shí)候這么牛了？

    但，在沒(méi)有譯本參考，沒(méi)有百度查找的情況之下，他能夠全部按照記憶把這玩意給全部寫(xiě)下來(lái)，已經(jīng)不僅僅是記憶力好這么簡(jiǎn)單了。

    完全就是作弊。

    實(shí)際上，蘇亦也不真能把原版一模一樣的寫(xiě)出來(lái)，好多細(xì)節(jié)部分都忘記了。

    只能按照去填詞。

    然而，開(kāi)頭跟結(jié)尾，都讓人極為影響深刻。

    結(jié)尾是這樣寫(xiě)的。

    佛說(shuō):不要只盯著這個(gè)季節(jié)，錯(cuò)過(guò)了今冬

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