8

    李強(qiáng)去操場后面的小攤上買了一瓶可樂，雙肩忽上忽下地朝教室走來。

    李強(qiáng)剛走進(jìn)門口又踅了出去，隔了幾十秒，他走到門口，大聲道：“楊曦，許瑤mm找你?！?br/>
    正在掏語文書的楊曦精神大振，歷史課上的紅臉又添了幾分紅，心撲通撲通直跳，也不知道是欣喜還是恐懼，抿著嘴唇走了出去。

    許瑤和楊曦在一個多月前還是一個班的小學(xué)六年級學(xué)生，楊曦還是保持著一張淳樸的臉和素凈的衣著，可是許瑤卻沒有了小學(xué)時的單純，上身是半透明的輕紗，甚至能看清楚里面的吊帶。

    可是這一切在楊曦看來，是高貴的象征。

    自卑像水里的氣泡從心底直冒出來，開始只有一點點，然后漸漸變大，再在浮出表面的時候炸裂，直至全身都出現(xiàn)了這樣的傷痕。

    說實話，楊曦長得不賴，學(xué)習(xí)又在全年級名列前茅，多少人欲求不得，本是不應(yīng)該有自卑情緒的，可是就是這樣的一個他，竟然在自己暗戀的人面前手足無措。

    許瑤是個可愛的女孩，一張臉清秀可人，一條黑得發(fā)亮的馬尾辮在后腦勺上來回?fù)u擺。許瑤一開口，唇畔兩個酒窩就浮泛了出來，“楊曦，這個給你，上次入團(tuán)時候照的相片?！?br/>
    “謝謝，我差點兒忘了?！睏铌夭缓靡馑伎粗S瑤白里透紅的臉，半低著頭道。隨后接過照片，咬了咬嘴唇，半天吐不出一個字來。

    場面有些尷尬，許瑤依舊榮光滿面，站在楊曦的對面，楚楚動人。

    叮鈴鈴，叮鈴鈴……

    上課鈴結(jié)束了學(xué)生所有的交誼，楊曦向許瑤擺擺手，道：“上課了啊，我回去了?！?br/>
    許瑤榮光煥發(fā)的臉上有一絲輕得看不見的不舍，而后也轉(zhuǎn)過身，迅速跑回了教室。

    許多年后，也許有過類似經(jīng)歷的人會反問自己，那叫做什么？

    那就是愛情，那個年代、那個年齡的愛情就是那么簡單那么單純，找不出一點兒瑕疵。

    9

    當(dāng)教室再次波瀾不驚的時候，矮矬矬的語文老師走進(jìn)了教室。學(xué)生對于國語的激情早已被小學(xué)語文老師消耗殆盡，殘余的精力只能用來聽老師唱單簧，甚至有人聽都不想聽。班里幾個文學(xué)積極分子的激情卻如源頭活水，取之不盡用之不竭，只可惜這個語文老師一再讓人失望，一到講臺就攤開資料書，然后照著上面一字不差地讀出來，不料他那個版本的資料書深得像幾千英尺的水潭，讓學(xué)生摸不到底，一節(jié)課下來大家就像在聽天書，睡覺的人如秋后的稻田，彎倒了一大片。

    林羽靈的上眼皮和下眼皮合了又分分了又合，她忍不住道：“楊曦，掐我一下吧?！?br/>
    楊曦把手伸過去，用食指和中指狠狠地掐了一下林羽靈，林羽靈不但沒有喊疼，反而沖著楊曦微微一笑。

    “楊曦，不帶你這樣的啊，吃著碗里的想著鍋里的?！焙竺娴睦顝?qiáng)捕捉到了新聞，故意壓低聲音道。

    楊曦轉(zhuǎn)過頭，憤視了他一眼，然后再回過身繼續(xù)聽高深莫測的講課。

    老師糟踐了國學(xué)，學(xué)生糟踐老師。

    語文老師可沒有歷史老師那么有涵養(yǎng)，先是大發(fā)一通火，嚇得全班凝神聽課，再看還有哪些頑固份子不聽話依舊睡覺，拿起粉筆頭就朝他們?nèi)尤ィ皇前炎硬粶?zhǔn)，屢屢傷及無辜。

    林羽靈一個激靈就醒了，她偏過頭抓了抓楊曦的手臂，道：“講到哪兒了？”

    “聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?！?br/>
    “謝謝。”

    楊曦沒有回應(yīng)她，直挺挺地坐著聽課，他不像別的同學(xué)，對老師沒有感情就對這門功課也沒有感情，他對老師一向是不冷不熱的，但是對于課程卻很有感情。

    師傅的好壞決定不了徒弟的好壞，有時候還可能起反作用，金磚地面長不出豐茂的水草，爛泥里卻能培育出奇花異草。