?比賽才剛過10分鐘，9分優(yōu)勢只是個(gè)開始！加油！

    龐海運(yùn)著球，給班級眾人打氣。

    “加油！加油！”

    “九班最強(qiáng)！”

    同樣的，場邊的九班同學(xué)也大聲喊著，蓋過了體育館里嘈雜的議論聲。

    龐海將球帶到前場后，交給隊(duì)友，只見呂斌自信一投，籃球再次入框，這樣的神色，似是完全沒有被剛才的火鍋給打擊到，一掃之前的頹廢之色。

    你們輸定了！龐海死死地盯著康子龍，飛快的向后場回跑去。

    康子龍不做理睬，未過半場就將球交到了李凱的手里，李凱站在罰球線出，手里拿著球，作勢就要投籃出手。岳子澤向前猛撲，而身形被點(diǎn)起的岳子澤在空中才猛的反應(yīng)過來。

    “操！”同樣的一個(gè)字同時(shí)響起在一邊要位的古越和身體在空中向前繼續(xù)飛著的岳子澤嘴里。

    “解氣！”康子龍站在正面籃筐的三分線處，看著被李凱騙了的岳子澤，嘴里也不禁幸災(zāi)樂禍道。

    只見李凱那將要投籃的動(dòng)作陡然停滯，猛的回收，接著不知為何，他停滯了一秒，又做出了投籃動(dòng)作。

    無人防守，能投進(jìn)嗎？

    再晃！他那已經(jīng)舉過頭頂?shù)那?，用著?biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢面向籃筐。

    看著回?fù)涞脑雷訚?，和右?cè)從防守康子龍那里快要跑到自己面前的龐海，即使明知干擾不到自己，但李凱的右手用力一轉(zhuǎn)，向左下方狠狠地把球擊下，球在罰球線與三分線之間的地板上彈了一下，準(zhǔn)確無誤的落到了三分線外的康子龍手里。

    跳投，三分球！

    康子龍過去沒有打過幾次比賽，這是他第一次在比賽里嘗試出手三分！

    那高高躍起的身體，舉過頭頂?shù)碾p手。

    只見他的左手以一種極為柔順的姿態(tài)，將籃球向籃筐送去，高高的拋物線，緩緩沖到最高點(diǎn)，又向籃筐滑翔過去。

    整個(gè)五班的同學(xué)幾乎都是條件反射般的從板凳上站起，瞪大了雙眼的看著康子龍這個(gè)膽大的嘗試！

    “唰！”籃球仿似活物一般，從那個(gè)拋物線里下降，！

    “噗，噗，噗?！被@球在地面上連續(xù)數(shù)次的擊打，那個(gè)屬于五班與九班之間的場地仿似在一瞬間停了下來。

    “十比十六！十比十六！”在經(jīng)過一霎的寧靜之后，那不進(jìn)行任何解說的喇叭里再次響起了解說員尖銳的聲音。

    “五班二隊(duì)，康子龍，今天的夜晚是屬于康子龍的！他投進(jìn)了一記三分球！”

    “不好意思，現(xiàn)在是白天，但是這樣的比賽，確實(shí)是屬于康子龍的，這絕對沒有爭議！”

    喇叭里響起的聲音再次點(diǎn)燃了體育館里的激情，整個(gè)臨近著五班球場的眾人大聲的為康子龍歡呼起來，全場的目光也再次被這里的歡呼與喇叭里的解說員所吸引，就算是九班的一堆同學(xué)，也對康子龍的這記三分有些贊揚(yáng)。

    嘁，毛了一球罷了！龐海的臉色有些難看，但到底還算是淡定。

    沒錯(cuò)，三分，畢竟是3分球，這不是職業(yè)聯(lián)賽的初中籃球賽，投出這球的畢竟只是一個(gè)初中學(xué)生，三分球的命中，在一定程度上鼓舞了士氣，但是理智上看，對于初中生來說，三分球到底還是毛中的成分居多。

    死死地盯住龐海，五班的球員也各自盯防住自己的對手。

    受剛才那記三分的影響，整個(gè)五班二隊(duì)仿似打了雞血一般，十分得勁的看著對手。

    面對著對方的嚴(yán)防死逼，一時(shí)也有些打悶了的九班，命中率也狠狠掉落，一次次的打鐵，一次次的迅速退防。

    而五班二隊(duì)里，康子龍?jiān)俅纬良畔氯?，他只是不斷地展示著自己的運(yùn)球能力，并送出了一記記漂亮的傳球，球隊(duì)在不到十分鐘里命中了五球，雖然五球中有3球來自李凱一人，但球隊(duì)整體的命中率倒也約莫被維持在了百分之五十。

    在上半場的后十分鐘，去掉幾次失誤，五班二隊(duì)一直亢奮的進(jìn)行著防守工作，雙方的陣地戰(zhàn)的充滿了身體對抗，雖然說九班的整體命中率很低，但是卻也保持了四分的優(yōu)勢，也就是說縱然五班二隊(duì)保證了進(jìn)攻時(shí)的命中率，但也僅僅追回2分。

    主要就是九班的防守壓迫了五班二隊(duì)的進(jìn)攻，雖然防不住他們打的high了起來的士氣，抵擋不住那陡然精準(zhǔn)起來的命中率，但是基本功上到底還是有所差距，加上康子龍的能力再強(qiáng)，也只是一個(gè)人，且并非專職控衛(wèi)，所以不斷地失誤丟球倒是在所難免的。而九班的命中率雖低，不過客觀點(diǎn)說，和五班的防守并沒有太大關(guān)系，只是五班high起來的情緒與防守積極性正好歪打正著，一棒子抽在了士氣有些低下的九班頭上，而九班又沒有如同康子龍一般等級的人，能夠在這個(gè)時(shí)刻獨(dú)當(dāng)一面，沒法帶動(dòng)士氣，又沒人叫暫停，這就導(dǎo)致了九班的命中率得不到保證。

    就這樣，分差不斷在4分，6分上徘徊或停止，終于，伴隨著中場哨音的響起，又是一個(gè)打鐵，比分定格在了24比20.。

    呼，深呼了一口氣，以康子龍與龐海為首，五班二隊(duì)和九班的球員各自退回自己的班級。

    班主任站在班級前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎接著這凱旋的二隊(duì)成員，她沒有想到，自己班級的二隊(duì)，竟然能夠在半場結(jié)束時(shí)打到與九班只差4分！不，不止如此，在之前，她甚至沒有想過自己班級的二隊(duì)能夠進(jìn)的了入圍賽四強(qiáng)！

    在班主任表揚(yáng)了幾句后，幾人回到了班級座位，康子龍看著眼前的場景一時(shí)有些發(fā)傻。

    那從前一向最愛梁少文，抑或是之前掀起李凱熱的五班女粉絲們，現(xiàn)在有兩三人都送上一瓶水給自己，同樣還有好幾個(gè)女孩兒站在后面略帶些崇拜的看著自己?？底育埐缓靡馑嫉恼驹谀莾?，手不斷徘徊在三瓶水之間，有些羞澀的他一時(shí)也不知該怎么處理面前的狀況。

    “吶，接著！”李凱在邊上隨手扔過一瓶水，康子龍像是獲得了解放一般，接過飛來的水瓶，感激的看著李凱?！翱?，別用這種眼神看我，我都不好意思了！”感受著康子龍熱情似火的感激目光，李凱開玩笑道。

    稍作歇息，沒有人打擾康子龍，他自己一個(gè)人在一旁安靜的思考著。

    一聲哨響，五分鐘的中場休息時(shí)間已過，康子龍跟在眾人身后，走向球場。

    “傻柱，給我睜大眼睛看好了，該是康子龍爆發(fā)的時(shí)候了！”孫明偉拍了拍旁邊都快要無聊死的傻柱，喊了他一聲。

    “這熊孩子，可給柱爺?shù)人懒?！好好的耍什么運(yùn)球啊，看了一分鐘就無聊死了！早點(diǎn)給我打起來不就好了?！鄙抵谝慌员г怪Z氣盡顯可愛。雖然抱怨，但是這個(gè)年級第一中鋒對孫明偉說的話倒是沒有一絲的懷疑，睜大了眼睛就盯著球場上看，懶得多問孫明偉是如何知道康子龍會(huì)認(rèn)真打得，只是無條件的相信了孫明偉告訴他的話。

    其實(shí)這并不難想到，上半場比分被打到4比16，康子龍停止了之前那一味的隱藏，小小的爆發(fā)了一下，將士氣帶動(dòng)起來，把比分差距略微縮小。感受著士氣上升的康子龍，果斷停止了進(jìn)攻，保留著體力，靠著隊(duì)友那剛提起的士氣，與九班僵持。一個(gè)半場過來，分差沒有被九班擴(kuò)大，甚至還靠著隊(duì)友減小到了4分，康子龍也在心里盤算著，如何使用自己的體力，在球場上為球隊(duì)帶來最大的利益。

    畢竟五班是二隊(duì)，只有五個(gè)人，是換不了陣容的，所以體力問題就是他們面臨的最大挑戰(zhàn)，上半場靠著隊(duì)友把比分僵持住，自己又沒有太過賣力，明眼人都能夠看出康子龍?jiān)跒橄掳雸鲂盍Γ韵掳雸龅谋l(fā)在孫明偉看來是必然事件，而康子龍也果然沒有讓孫明偉失望，在下半場爆發(fā)了小宇宙，給了剛欲起勢的九班當(dāng)頭一棒。

    五班二隊(duì)還是一樣的陣容走上球場，九班也只是略作變化，用班內(nèi)的另一個(gè)一級中鋒楊智換下了被李凱消耗的體力殆盡的岳子澤。雖然岳子澤被消耗的體力殆盡，但上半場眾人協(xié)助他對李凱的防守，和李凱在后十分鐘里一個(gè)人扛起進(jìn)攻大梁的壓力，都使李凱的體力也被消耗到了全部喪失的邊緣。

    九班發(fā)球，康子龍貼著龐海進(jìn)行防守，雖然康子龍沒有什么消耗，但是龐海卻很看重康子龍，為了防守康子龍全身一直處于緊繃狀態(tài)，這對體力的消耗是極大的。

    面對康子龍的貼身防守，龐海也是一時(shí)緊張，將球向內(nèi)線傳去時(shí)，球直直的扔到李凱的手里。李凱沒有絲毫停頓，將球高高的吊給了康子龍，運(yùn)著球向前推進(jìn)，他能感受到隊(duì)友們體力的消耗，所以并沒有急著強(qiáng)吃，開場的第一次進(jìn)攻，他只打算做一個(gè)試探性的投籃。

    等著最后的李凱走到前場，看著他的向內(nèi)線擠去，在三分線外的康子龍，與李凱目光交匯，作勢便要將球傳去，而一直死死注意著康子龍一舉一動(dòng)的龐海，下意識(shí)的向后略退一步，看著康子龍躍起的身形，以為球要傳給李凱的龐海，身體做出了一個(gè)向后躍的姿勢，直至慣性帶動(dòng)著身體向后跳起，才發(fā)現(xiàn)康子龍躍起的身形并沒有再多給李凱亦或是自己一個(gè)多余的眼神，眼睛只是死死地盯住球框，沒有人想到在這樣地一場比賽里，他竟然敢再一次出手三分球。

    籃球出手后一瞬間，康子龍嘴里暗叫著：歪了！

    果然，在所有人注意到竟然又是三分時(shí)，也都是集中了注意力看向球場，而廣播里也是再次突兀的響起康子龍投三分的聲音，全體育館的目光再次被吸引到了康子龍身上。

    籃球砸在了籃筐的左側(cè)，旋轉(zhuǎn)了一下，彈飛到了籃下的人群。

    九班的大前鋒孫朝暉摘下籃板，將球交給了呂斌，呂斌也是將球?qū)蛘蚯皼_著的龐海，在到罰球線時(shí)，與古越同一水平線的一同推進(jìn)，面對著只有一個(gè)康子龍沖上來退防的龐海，將球傳向了古越，古越一個(gè)飛身上籃，面對著面前已經(jīng)跳起來的康子龍，毫無畏懼。

    “啪”響，康子龍打手，古越2+1！

    不做聲響，康子龍心中也是有些懊惱。三分，太逞能了嗎？

    古越走上罰球線，加罰不中，李凱收下防守籃板，康子龍叫了一個(gè)暫停，一方面給自己放松一下心態(tài)，另一方面給李凱等人盡量的多些休息，緩和一下。

    汗水沾濕了康子龍全身的隊(duì)服，那個(gè)他最愛的幾十年前的nba巨星韋德的3號球衣。頭發(fā)，球衣都被汗水濕透，汗液順著康子龍的頭發(fā)向下滑動(dòng)著，順著劉海流入眼中，他用手拿下框架眼鏡，揉了揉眼鏡，長吸一口氣便準(zhǔn)備上場。

    只是，剛站起身，眼中的余光在體育館的入口處看到一個(gè)夢中才會(huì)見到的身影，那個(gè)果然來看自己比賽的女孩兒，文雪迪！

    文雪迪第一眼就看到了康子龍五班二隊(duì)的比分，落后九班6分，接著又在滿體育館的找著五班的所在，似是想給康子龍打氣。

    眼睛在五班九班的比賽場地邊上到處撇著，就在她快要看到康子龍時(shí)，康子龍及時(shí)收住了自己的目光，轉(zhuǎn)回視線，留了一個(gè)背影給文雪迪。

    他摘下眼鏡，第八年的學(xué)校生活，這是他在戴了眼鏡之后第一次主動(dòng)在學(xué)校的同學(xué)面前摘下自己的眼鏡。摘下眼鏡，汗水順著臉頰向下流去，卻也顯露出他那份帥氣又有些稚嫩的小臉。

    “五班二隊(duì)的康子龍把眼鏡摘了，他想做什么？難道他徹底的放棄進(jìn)攻了嗎？我可是很看好他的進(jìn)攻能力的！”廣播再次響起了解說員的聲音，這時(shí)候仔細(xì)辨認(rèn)的話，所有人都可以聽出這個(gè)聲音正是初中教學(xué)組，體育系主任的黃海波。

    “哼，眼鏡都摘了，這下真的是要發(fā)飆了！”同是帶著眼鏡，喜愛打球的孫明偉，自然能夠體會(huì)到康子龍現(xiàn)在的狀態(tài)，每次摘下眼鏡的自己，對球的感覺要絕對強(qiáng)于戴著眼鏡的時(shí)候。

    康子龍運(yùn)著球，眼睛微瞇，在中線處轉(zhuǎn)頭看向一邊盯著自己看的文雪迪，對她送出一個(gè)笑容，接著就是出其不意的一個(gè)加速運(yùn)球，一閃身便過了面前的龐海。

    沖到三分線，沒有人補(bǔ)防，只有防他的龐海剛從身后追著他的背影，康子龍?jiān)谌志€處，再度高高躍起，以一個(gè)極為柔和的手勢將球送向籃筐。。。送入籃筐！??！

    “球進(jìn)了，球進(jìn)了！三分3中2！康子龍?jiān)趲е蜿?duì)追分！”黃海波的聲音又一次變得尖銳起來，：心情有些不好，早就寫完了自己在糾結(jié)心事，沒想起來更新，有人在看的話，康維在這里說聲抱歉。