凌風(fēng)掛了電話后，回到宿舍，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)宿舍里已經(jīng)熄燈了。
王紀(jì)興看到凌風(fēng)進(jìn)來(lái)后，將椅子往后挪了挪。
“又打電話去了？”
凌風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起洗漱用品走向陽(yáng)臺(tái)。
“你這隔三差五的打電話，你倆到底是什么關(guān)系？”
“就是普通的高中同學(xué)。”
李石久發(fā)出嘖嘖嘖的聲音。
“普通高中同學(xué)會(huì)這么頻繁打電話？你知這司馬昭之心，她不知道嗎？”
“所以說(shuō)，你永遠(yuǎn)不要試圖叫醒一個(gè)裝睡的人?！?br/>
“我看你這樣，也挺享受的吧！”
“這就是所謂曖昧吧。虛偽又浪漫，新鮮又熱情，你知道我圖謀不軌，我知道你圖故作矜持?！?br/>
“嘖嘖嘖，聽(tīng)聽(tīng)胖子，聽(tīng)聽(tīng)。別在藍(lán)寧一顆樹上吊死了，趕緊換顆樹吧！”
“我也想換啊，可這個(gè)東西它不由我??！”李焦無(wú)奈的搖了搖頭。
“哎，我臺(tái)燈呢？”凌風(fēng)洗漱完畢后，發(fā)現(xiàn)自己剛買的臺(tái)燈不見(jiàn)了。
“在我這呢，讓我用一會(huì)?！崩钍脽o(wú)比自然道，好像那臺(tái)燈原本就是他的。
“你用完又不知道還！”凌風(fēng)走過(guò)去，直接拔出電源。
“哎哎哎，你再讓我用一下，別那么小氣??！”
“想用自己買去。再說(shuō)了，給你用了，我用什么?！绷栾L(fēng)端著臺(tái)燈走了回自己床位。
搭好臺(tái)燈后，打開(kāi)電腦制作起視頻，為明天做準(zhǔn)備。
最近這段時(shí)間，凌風(fēng)每天都把心思撲在優(yōu)化石爐上。
突然覺(jué)得靠自己一個(gè)人開(kāi)發(fā)游戲，確實(shí)有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，這次比賽結(jié)束后，是時(shí)候組建團(tuán)隊(duì)了。
……
第二天，凌風(fēng)還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，隱隱約約的聽(tīng)到有人說(shuō)一句，“玩會(huì)你電腦哦?！?br/>
凌風(fēng)“嗯”了一聲，繼續(xù)轉(zhuǎn)身悶頭大睡了。
漸漸的，宿舍的聲音越來(lái)越吵鬧。
“你們別說(shuō)這個(gè)筆記本用起來(lái)，感覺(jué)就是比我那個(gè)好，玩起來(lái)賊帶感！”李石久越玩越興奮。
“廢話，你也不看看這筆記本多少錢？人這一個(gè)能買你那三個(gè)了。”
“這就是大廠拿錢砸出來(lái)的效果，能不好嗎？”
“也是，貴確實(shí)是有貴的道理?！崩钍妙l頻點(diǎn)頭，認(rèn)同起來(lái)。
凌風(fēng)被宿舍的聲音吵醒后，一臉不高興的看著眾人。
“終于起來(lái)了，今天夠能睡的??！”李焦回頭剛好看到凌風(fēng)起床，打趣道。
“這幾天忙壞了，所以睡眠有點(diǎn)不夠?，F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”凌風(fēng)看了一眼窗外，感覺(jué)時(shí)間不早了。
“馬上就10點(diǎn)了，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)40。”
“糟了！”
凌風(fēng)急忙爬下床，拿起洗漱用品，沖向陽(yáng)臺(tái)。
李焦則是一臉不理解的看著凌風(fēng)。
“今天是周六啊，又沒(méi)有課，你這風(fēng)風(fēng)火火的要干嘛？”
“我要去找我老師，參加軟件杯選拔?！?br/>
“你看看人家，再看看咱們。哎，咱們幾個(gè)都不配當(dāng)學(xué)長(zhǎng)。”李石久自嘲起來(lái)。
“你還是挺有自知之明的！不過(guò)，你管好你自己就行了，我們倆雖然不怎么樣，但和你相比還是在水平線之上的?！蓖跫o(jì)興打擊了一下李石久。
“就是，別把我們和你相提并論！”李焦也站在王紀(jì)興一邊。
“你怎么再玩我電腦，你自己電腦呢？”凌風(fēng)這才注意到李石久在玩自己電腦。
“我電腦昨晚不知道出什么問(wèn)題了，今天早上拿去修了，只好先玩你電腦了。
我早上不給你說(shuō)了？你都答應(yīng)了啊！”
“原來(lái)是你??！我還以為我在做夢(mèng)呢。趕緊關(guān)了，我等下還要用?！绷栾L(fēng)一邊刷牙一邊催促起來(lái)。
“馬上，我這副本馬上就打完，再給我兩分鐘。”
凌風(fēng)洗漱完畢后，換好衣服，看到李石久還在玩，一氣之下，直接把筆記本電腦合了起來(lái)。
“我就還差一點(diǎn)就完了。”李石久抬頭看著凌風(fēng)，有些氣憤。
“我時(shí)間趕不上了，哪還管不了你了?！绷栾L(fēng)一邊收拾電腦，一邊打開(kāi)宿舍門沖了出去。
趕到階梯教室后，靳老師非常生氣的看著凌風(fēng)，
“這種日子你居然還敢遲到！你知不知道我等了你多久？”
“不好意思靳老師，今天不小心給睡過(guò)頭了?！?br/>
“你啊你，你叫我怎么說(shuō)你才好。居然關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”
靳老師揉了揉太陽(yáng)穴，“還好你是最后一個(gè)發(fā)言，趕緊時(shí)間準(zhǔn)備吧。
保持平常心就行，加油，老師相信你可以的?！?br/>
凌風(fēng)坐下后，打開(kāi)電腦。這才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處坐的都是熟人。
傅里葉看到凌風(fēng)進(jìn)來(lái)后，有些驚訝，但還是微微點(diǎn)頭示意，凌風(fēng)也點(diǎn)頭回應(yīng)。
而常志州看到凌風(fēng)，就沒(méi)有什么好臉色了，反而是一臉疑惑。
不都把他刷出去了嗎？什么時(shí)候又?jǐn)D回來(lái)了？難不成靳老師給他走了后門？
就算走后門，老子今天也可以再把你刷下去！
走著瞧吧，凌風(fēng)，這個(gè)學(xué)校可不只有你一個(gè)人是天才！
“靳老師，就我們?nèi)齻€(gè)嗎？”
“是的，只有你們?nèi)齻€(gè)入圍到了最后的決賽。你要注意一下最邊上那個(gè)男生，他可是院士研究團(tuán)隊(duì)里的人，是實(shí)力不容小覷?！?br/>
凌風(fēng)知道傅里葉的傳說(shuō)后，自然不會(huì)小看他。
十幾分鐘后，院里的導(dǎo)師和系里的領(lǐng)導(dǎo)陸陸續(xù)續(xù)抵達(dá)。計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)基本上全部都來(lái)了，也包括院士。
其實(shí)這次比賽就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已，不出意外的話，大家都會(huì)選擇傅里葉，畢竟是院士團(tuán)隊(duì)里的人，水平高出其他人一大截。
第一位上臺(tái)的是常志州。
“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！我是軟件二班的常志州，這次我制作的軟件是。
食堂訂單系統(tǒng)。
只需輕輕一點(diǎn)，就可以讓所有師生足不出戶，享受到美味可口的飯菜?！?br/>
有的評(píng)委老師聽(tīng)到后，來(lái)了興趣。有的評(píng)委老師卻眉頭緊鎖。
“這位同學(xué)，你覺(jué)得這種軟件開(kāi)發(fā)出來(lái)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是件好事嗎？
現(xiàn)在的學(xué)生本身就比較嬌氣，性情懶惰。
在這種軟件的幫助下，大家逐漸養(yǎng)成習(xí)慣不去食堂吃飯，還怎么會(huì)去教室學(xué)習(xí)！”
講臺(tái)上的常志州一點(diǎn)也不慌張，侃侃而談起來(lái)。
“首先，我承認(rèn)不排除有特別懶的同學(xué)，使用軟件會(huì)變得更懶，但我們不能因?yàn)檫@類人而停止對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)，因?yàn)檫@就是本末倒置。
老師們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁床辉敢馊ナ程贸燥垼?br/>
因?yàn)槊看挝覀兿抡n去食堂都要排很久很久的隊(duì)，而且特別擁擠。
所以很多人選擇岔開(kāi)飯點(diǎn)，再去食堂。
可這樣又會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題，那就是吃不到自己喜歡的食物，久而久之他們也就不愿意再去食堂了。
而食堂訂單系統(tǒng)的初衷就是為了解決這一現(xiàn)象，它可以使大家完美地與飯點(diǎn)錯(cuò)開(kāi)，這樣極大節(jié)約我們?cè)诔燥埳纤速M(fèi)的時(shí)間，從而達(dá)到更好的時(shí)間管理。
其次，交易是相互的，既然能達(dá)成交易，就說(shuō)明有市場(chǎng)就有需求。
大學(xué)生的懶惰是要從根本問(wèn)題上解決，哪怕沒(méi)有我們的軟件，也會(huì)誕生更多類似相同的軟件。
最后，阻止永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的方法，疏導(dǎo)疏通才是?！?br/>
凌風(fēng)看到，常志州對(duì)答如流，看來(lái)是做了不少準(zhǔn)備。要是論準(zhǔn)備，沒(méi)有人比得過(guò)自己。
常志州下臺(tái)后，盛氣凌人地看了凌風(fēng)一眼。
怎么樣？被我的才華嚇壞了吧！
傅里葉整了整衣服，走上臺(tái)去。
“各位老師，各位評(píng)委，你們好。我是大三軟件一班的傅里葉。
我的軟件和上一位同學(xué)的軟件，有一個(gè)地方重疊，那就是食堂。
不過(guò)我的解決方案和他的解決方案并不相同。
大家請(qǐng)看大屏幕。
我們通過(guò)線下設(shè)備的配合使用，可以了解到食堂人員流動(dòng)，從而解決食堂用餐難的問(wèn)題。
不僅如此，我們還可以監(jiān)測(cè)圖書館，教室的使用情況，從而更加合理的運(yùn)用和規(guī)劃這種有限資源。
大家通過(guò)我們的軟件就可以清楚的看到食堂，教室，圖書館的使用情況。
這樣就可以少走彎路，也達(dá)到了資源合理運(yùn)用化。”
相比較常志州的軟件，傅里葉的軟件獲得更多人的認(rèn)可。
“我想知道你這個(gè)軟件對(duì)使用人數(shù)，可以精確到什么程度？”
“因?yàn)榫€下設(shè)備的限制，現(xiàn)在只能精確到20人為一個(gè)單位?！备道锶~回答道。
“如果我給你充足的時(shí)間和金錢，你大概需要多久，可以把誤差精確到個(gè)位數(shù)?！?br/>
“如果時(shí)間和金錢沒(méi)有限制的話，我相信在3~5個(gè)月之內(nèi)，我就可以精確到個(gè)位數(shù)。
可是在我個(gè)看來(lái)，這是完全沒(méi)有必要的工作，因?yàn)榇蠹也恍枰敲淳_的數(shù)字。
只需要知道這里人多，那里人少就完全夠用了?！?br/>
“換下個(gè)選手?！?br/>
傅里葉下臺(tái)后，給了凌風(fēng)一個(gè)加油的動(dòng)作。
凌風(fēng)微微點(diǎn)頭回應(yīng)。
“各位老師，大家好，我是軟件一班的凌風(fēng)。
我?guī)?lái)的軟件和前兩位的都不一樣。它是一款像素類生存沙盒，我給它命名為。
石爐?！?br/>
說(shuō)完，凌風(fēng)就播放起準(zhǔn)備的視頻。
“它的核心玩法是城市的建設(shè)和管理，在游戲的初期你必須不斷的尋找食物，建設(shè)住房，抵御敵人的騷擾。
游戲中你可以靈活的選擇自己的發(fā)展路線，發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)盛的帝國(guó)，亦或是一個(gè)充滿活力的商貿(mào)城市，又或是一個(gè)宗教圣地。
游戲中的所有定居者在城鎮(zhèn)中都有著自己的工作，就像角色扮演一樣，他們扮演著建造者、制作者又或者是戰(zhàn)斗人員。
達(dá)到一定條件下，他們就可以升級(jí)，甚至轉(zhuǎn)成另一項(xiàng)職業(yè)。他們所有的職業(yè)都是相互關(guān)聯(lián)的，缺一不可。
隨著城市變得富裕和繁榮，你就會(huì)引起哥布林的注意，這種怪物會(huì)主動(dòng)攻擊你。而且他們都有獨(dú)特的技能和攻擊能力，可以隨時(shí)將你的城市夷為平地。
在這個(gè)游戲世界里，你就是國(guó)王，將帶領(lǐng)你的公民建造屬于自己的帝國(guó)，迎接未知的挑戰(zhàn)?！?br/>
不少評(píng)委看完視頻后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“從視頻中看出游戲的完整性，這個(gè)游戲是你獨(dú)立開(kāi)發(fā)的嗎？”
“游戲是我獨(dú)立開(kāi)發(fā)的，但美術(shù)設(shè)計(jì)有同學(xué)的幫助?！?br/>
“很好，你可以下去了?！?