?第二天下午在竹心閣的門(mén)前，袁懿慈愛(ài)地看著嚴(yán)陣以待只比他膝蓋高點(diǎn)的顧辭道：“從今兒起，你歸我管了。若是不乖，哼哼！”說(shuō)完就把身輕體軟易推倒的小蘿莉挾帶著一起聽(tīng)課去了。
蕭律講‘史’，可不是一般人能聽(tīng)到的，第一堂課就讓顧辭跟被雷劈了似的徹底驚呆了。反觀(guān)袁懿，從始至終無(wú)比輕松自如，和蕭律討論熱烈。
‘經(jīng)史子集’里的‘史部’共分十五大類(lèi)，包括正史、編年、紀(jì)事本末、雜史、別史、詔令奏議、傳記、史鈔、載記、時(shí)令、地理、職官、政書(shū)、目錄、史評(píng)等，其中詔令奏議、傳記、地理等又有細(xì)分的屬，共計(jì)二十七屬，洋洋灑灑涵蓋數(shù)千年。
蕭律本人兼具蕭謝兩家的數(shù)百年底蘊(yùn)，謝家是文史巨擘輩出的門(mén)閥，蕭家祖上不但自身曾是皇族，還有世為后族的輝煌，他以史喻今，講解的第一任帝王就是明君李世民，幾乎是把他每一件記載于列傳稗史的事跡都給袁懿細(xì)細(xì)說(shuō)一遍，其中鬼蜮伎倆的較量，黨同伐異的派系之爭(zhēng)，還有玩制衡使陽(yáng)謀的帝王心術(shù)，種種得失功過(guò)暢所欲言。與其說(shuō)是教史，不如說(shuō)他是在用自己的三觀(guān)去教育和影響下一任帝王。
例如名相房玄齡三次停職之事。
第一次正值長(zhǎng)孫皇后病重。春秋筆法的正史稱(chēng)‘時(shí)房玄齡以譴歸私第’，意即他遭到譴責(zé)，被唐太宗勒令回家，原因沒(méi)有交代。但稗史上認(rèn)為房相之前應(yīng)太子李承乾所請(qǐng)，為長(zhǎng)孫皇后痼疾不治而求皇帝大赦祈福一事，才是他被斥責(zé)的真正原因。李承乾的這個(gè)想法曾被皇后駁回，所以‘不敢奏，私以語(yǔ)房玄齡’，由房相當(dāng)出頭榫子。皇帝一聽(tīng)當(dāng)然同意了，但皇后仍然堅(jiān)決制止。后，房玄齡因‘僭越’建言遭遣。不過(guò)皇后臨終前，特意為此事勸諫李世民，贊美房玄齡‘小心慎密，奇謀秘計(jì)，未嘗宣泄’，所以，快讓謹(jǐn)慎善謀、能保密、無(wú)大錯(cuò)的房相回來(lái)吧！
第二次史載房玄齡又是因小錯(cuò)莫名被停職，‘以微譴歸第’。時(shí)任黃門(mén)侍郎的禇遂良就送上臺(tái)階，列舉了房玄齡對(duì)國(guó)家的諸多貢獻(xiàn)，‘自義旗之始翼贊圣功，武德之季冒死決策，貞觀(guān)之初選賢立政’，不提文治武功忠良直諫等溢美之詞，這些別人都比房相做得好，只點(diǎn)出‘人臣之勤，玄齡為最’，‘不可以淺鮮之過(guò)，棄數(shù)十年之勛舊’。此諫句句在理，給足各方面子，所以李世民很快就把房玄齡召回朝廷。野史卻將此次罷免歸咎于房相被‘忠直’但‘性狷介’的蕭瑀彈劾，說(shuō)他‘與中書(shū)門(mén)下眾臣，朋黨不忠，執(zhí)權(quán)膠固’，雖然時(shí)認(rèn)蕭瑀本身‘與同寮多不合’，但可見(jiàn)房相也不是無(wú)縫的蛋。
第三次就沒(méi)有和事老出來(lái)打圓場(chǎng)了。距上次復(fù)職沒(méi)多久，‘頃之，玄齡復(fù)避位還家’，史書(shū)還是沒(méi)有說(shuō)明具體原因，卻記載了完整的復(fù)出過(guò)程，很簡(jiǎn)單，也很微妙?！弥?，上幸芙蓉園，玄齡敕子弟汛掃門(mén)庭，曰：乘輿且至！有頃，上果幸其第，因載玄齡還宮’。好多天都沒(méi)人給李世民臺(tái)階下，他只能自己想辦法，芙蓉園位于長(zhǎng)安東南角的曲江，要去那兒玩必然經(jīng)過(guò)房府。房相得知后，立刻命子弟灑掃門(mén)庭，說(shuō)皇上馬上就到！片刻之后，龍輦果然‘順道’來(lái)了，李世民‘順便’用御輦把房玄齡接回宮。
時(shí)人讀這幾段逸事，說(shuō)的多是李世民帝王心術(shù)的高明，對(duì)房玄齡恩威并施，時(shí)不時(shí)用貶謫來(lái)緊緊弦，展示天威和權(quán)柄，而房相無(wú)怨無(wú)悔，雷霆雨露皆謹(jǐn)然受之，兩人恪守其職，演出一幕的‘君臣相得’佳話(huà)。
讓顧辭的小腦袋來(lái)分析，她可能會(huì)認(rèn)為房玄齡第一次被貶，顯然是為了討好兩代君王，拿皇后做筏子，結(jié)果李世民沒(méi)拗過(guò)皇后，言出而令不行，只能讓他背一下鍋；但蕭律和袁懿對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)相當(dāng)不以為然。以房相之智能不知道皇后不允就辦不成么？皇后眼看要死了，三個(gè)嫡子已成爭(zhēng)位之勢(shì)，她不多刷點(diǎn)印象分，萬(wàn)一是李世民最喜愛(ài)的兒子李恪借機(jī)上位，此人生母可是隋煬帝的女兒陰妃楊氏，她的兒子和娘家都活不了。房相此舉，既能讓太子刷了‘孝順’的經(jīng)驗(yàn)值，又讓她確認(rèn)了李世民對(duì)她的感情猶深，掉落‘賢后’的高級(jí)道具，簡(jiǎn)直不能更貼心！房相雖然被貶謫，但幫了太子，順了皇帝，捧了皇后，處處攢足了印象分，這一手玩的多漂亮。
第二次歸家，蕭律就灰常有發(fā)言權(quán)了，蕭瑀正是蕭家家譜中排前十頁(yè)以?xún)?nèi)的杰出代表人物。他從小以孝聞名，精通佛法，秉性耿直剛烈，忠誠(chéng)磊落，但為人不徇私情，嚴(yán)厲刻板。既然彈劾房相，必定事出有因，且證據(jù)確鑿。只是時(shí)機(jī)不對(duì)，正值多事之秋，先是鄭國(guó)公張亮、程公穎等謀逆，再是李世民親征靈州打薛延陀，彈劾之后還出了在高麗退兵被怠慢，而欲征討之事。蕭瑀在李世民不爽之時(shí)捅破此事，顯得不夠圓滑，不識(shí)眼色，兼之還有很多黑歷史記在皇帝心里，所以被貶職除爵，而房相只是被掃地回家。彼時(shí)蕭瑀和房相都是年近古稀之人，但境遇大為不同。蕭瑀出生高貴顯赫，于朝堂之上用不著汲汲營(yíng)營(yíng)，當(dāng)然沒(méi)什么不敢說(shuō)的，也不用給別人面子。房相本是泥腿子出身，眼看年紀(jì)大了，自是要為子孫多留些香火情，何況他位極人臣二十多年，早已不是皇帝不想用就能撇開(kāi)的。因而最終結(jié)局是蕭瑀復(fù)爵不復(fù)職，從此遠(yuǎn)離中樞，房相得禇遂良助攻再次刷新了‘開(kāi)國(guó)老臣’們的存在感，回歸原位。
第三次卻是微妙許多，是房相‘避位還家’，看似有主動(dòng)示弱之意，但一切顯然皆在其股掌之中，李世民甚至等不到別的臣子來(lái)送臺(tái)階，就只能‘主動(dòng)’去接回他。
至此，房相聲望權(quán)柄已臻巔峰，也才會(huì)在次年李世民欲封司農(nóng)寺卿李緯為戶(hù)部尚書(shū)時(shí)，因留守京城的房相一句‘但云李緯美髭鬢’的話(huà)，就將其改為洛州刺史。
蕭律拿房玄齡為例，感慨了一番重臣?jí)哼^(guò)君權(quán)，長(zhǎng)孫家和褚遂良等人尾大不掉，才會(huì)選擇扶持年紀(jì)小好控制的李治上位。袁懿發(fā)散到房相死后，這些外戚、政敵用其次子房遺愛(ài)謀反一案排除異己，不但把整個(gè)房家打落谷底，更是將李唐宗室中的得力人才如李恪、李道宗、薛萬(wàn)徹、執(zhí)失思力等一網(wǎng)打盡，以至于后來(lái)則天女皇上臺(tái)開(kāi)始?xì)埡钍蠒r(shí)，已經(jīng)沒(méi)人能站出來(lái)阻止了。
一旁打醬油的她只覺(jué)得自己的三觀(guān)不斷的被古人刷新翻頁(yè)。
房玄齡拍馬屁功夫世界一流，連明君賢后都扛不住糖衣炮彈。
名臣長(zhǎng)孫無(wú)忌完全是個(gè)外戚專(zhuān)政的典型案例。
自己祖宗好流弊好高冷，連皇帝都敢甩臉子！
高陽(yáng)公主（就是勾搭玄奘徒弟辯機(jī)和尚，還讓老公房遺愛(ài)幫忙守門(mén)的那個(gè)真·彪悍公主）助李淵庶長(zhǎng)子李元景謀李治的反，不全是想立個(gè)從龍之功，還因?yàn)樗c李恪關(guān)系極好，想讓吳王恪做個(gè)黃雀……
長(zhǎng)孫無(wú)忌讓房遺愛(ài)構(gòu)陷‘地親望高，中外所向’的李恪，令其‘以絕眾望，海內(nèi)冤之’，的確出于李治的授意。袁懿說(shuō)了，其實(shí)李治完全沒(méi)必要做這種一望即知的蠢事，因?yàn)榭峙抡麄€(gè)李唐朝廷都不會(huì)有人希望隋煬帝的后裔為帝，大家誰(shuí)不擔(dān)心私下被穿個(gè)小鞋什么的。可見(jiàn)李治受制于老臣和媳婦不是沒(méi)有原因的。如果他真有能力，完全可以想辦法解李恪的兵權(quán)，召回身邊當(dāng)一塊刷聲望和友愛(ài)度的布景板……
顧辭完全沒(méi)有聽(tīng)到歷史名人秘辛的幸福感，只覺(jué)得膝蓋和節(jié)操都碎成渣渣了！
不過(guò)，這似乎不是她應(yīng)該聽(tīng)的吧……
古代不是針對(duì)太子和皇子都有不同的學(xué)習(xí)綱領(lǐng)么，皇子學(xué)的都是‘為臣之道’，袁懿自然要學(xué)‘帝王之道’。沒(méi)看蕭律布置的作業(yè)是：論述題——‘如果你是李世民怎么用房玄齡’；思考題——‘如果你是吳王恪應(yīng)該腫么辦’。
當(dāng)然蕭律是不會(huì)對(duì)這些作業(yè)進(jìn)行批解的，只是讓袁懿自己寫(xiě)好了收起來(lái)，幾個(gè)月后再看一遍，重新寫(xiě)一遍。
她一個(gè)還沒(méi)桌子高的小女孩現(xiàn)在就跟著學(xué)這些真的大丈夫？！
宅斗都沒(méi)搞明白，就要進(jìn)入宮斗培訓(xùn)了么……
袁懿看她目光虛浮神情呆滯，笑道：“師父，您說(shuō)的這些，阿鸞許是聽(tīng)不懂?！?br/>
“為何聽(tīng)不懂？”蕭律反問(wèn)。
“她還小呢。”袁懿理所當(dāng)然道。
“她是小，又不是傻瓜，哪能聽(tīng)不懂？若大人真把孩子當(dāng)傻瓜，才會(huì)教出傻瓜來(lái)?！笔捖蓪?duì)自己教養(yǎng)女孩子的經(jīng)驗(yàn)很是自信，“再說(shuō)了，現(xiàn)在聽(tīng)不懂不打緊，慢慢聽(tīng)，以后自己就會(huì)想明白了?！?br/>
顧辭非常贊同，小孩子的學(xué)習(xí)能力和記憶力都很好，何況她并不是真小孩，這些歷史就單純當(dāng)故事聽(tīng)也很有意思的。她一定要堅(jiān)決保留旁聽(tīng)席位，明天拿上紙筆練大字，順便試試做筆記。