?與《不滅法師》相關(guān)的友情推薦：----------------------------------------------------------------征途-弒仙---悍戚-----啞醫(yī)--------------臥唐------------------------------------------------------ -替身------------------------浮霜----------------瑾醫(yī)---------------類神--牛男--------
以下是：天津?yàn)槟闾峁┑摹恫粶绶◣煛罚ㄕ牡谒氖履Х己耍?））正文，敬請(qǐng)欣賞！
這個(gè)男孩淡藍(lán)色的短發(fā)發(fā)清秀的臉龐一臉的稚氣，雖然身材和其他學(xué)生差不多，但是總給人一種小孩子的感覺(jué)，可就是這么一個(gè)孩子卻做出了一個(gè)讓所有人驚掉了嘴巴的事情。
卡琳老師也在一旁吃驚，自己竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)天才在自己的課上面?？绽蠋熞恢倍⒅@個(gè)男孩，默默的思考著，一段時(shí)間后，卡琳發(fā)現(xiàn)電光開(kāi)始變?nèi)?，男孩的臉上了出現(xiàn)了一層細(xì)密的汗珠。
“好了，你可以停下來(lái)了?！笨吹侥泻⒌臓顩r后，卡琳老師馬上制止他繼續(xù)施法。
“呼……老師，我通過(guò)了嗎？”男孩有些靦腆的問(wèn)道。
老師無(wú)語(yǔ)苦笑，這樣要是還不通過(guò)，其他的學(xué)生那都要拿豆腐一頭撞死算了?？煽吹侥泻⑾＜降哪抗?，卡琳還是回答了他。
“通過(guò)了，你表現(xiàn)很優(yōu)秀，你下去休息吧。”
“偶也，太好了，我之前還擔(dān)心過(guò)不了呢。”男孩這的想笑孩子一樣興奮的蹦跶起來(lái)。
凱茵看到他的表現(xiàn)，對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了興趣。看來(lái)以后的魔法道路上還會(huì)經(jīng)常遇到他這樣的天才。
之后，其他的同學(xué)又開(kāi)始了演示魔法，但是再也沒(méi)有像那個(gè)男孩一樣吸引眾人的眼球。
漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到凱茵表演了。本來(lái)以凱茵怕麻煩的性格，只會(huì)表演些最簡(jiǎn)答的東西能通過(guò)考核就行。但是偏偏凱茵知道了考核成績(jī)與學(xué)分掛鉤，而學(xué)分又與各種資源好處掛鉤，凱茵可是屬蝗蟲(chóng)的，不知道就算了，知道了就絕不放過(guò)。
凱茵站在空地上，抬起右手，露出寬厚的手掌。周圍的考生也都在注意著凱茵要釋放什么魔法。
凱茵的右手開(kāi)始變得粗糙，灰暗，模糊，就在眾人的眼皮下，一只活生生的右手化作一顆顆微塵彌漫開(kāi)來(lái)。
卡琳老師再次驚呼，“這是……身體元素化。他竟然掌握了這種高難度的魔法技巧。這又是一個(gè)天才啊?！?br/>
凱茵此刻展示的就是貝斯老師曾經(jīng)給凱茵講過(guò)的身體元素化魔法。這個(gè)魔法并不與紫晶重生發(fā)沖突，先相反在魔法師還處于低階位的時(shí)候，這個(gè)魔法還是非常實(shí)用的。
凱茵現(xiàn)在是初級(jí)魔法師，能夠?qū)⑸眢w元素化1%~5%。這個(gè)數(shù)字看起來(lái)很不起眼，但是必要時(shí)卻能起到?jīng)Q定性作用。例如在受到無(wú)法躲避的致命攻擊的關(guān)鍵時(shí)刻，元素化身體的重要器官來(lái)避開(kāi)致命的攻擊。
元素是一種，自由操縱，隨意變形的物質(zhì)或能量體。就比如現(xiàn)在凱茵的右手，他的右手依然存在，但是卻是變換了一種形態(tài)。周圍彌漫的沙粒粉塵都是由于凱茵把身體土元素化形成的。
此刻凱茵的右手處于物理完全免疫的狀態(tài)，哪怕是能量魔法攻擊也能將其效果減半。這還是要以能量可以攻擊到凱茵的右手為前提，此刻凱茵的右手可是已經(jīng)彌漫的四周，時(shí)聚時(shí)散僅僅小范圍的攻擊魔法，凱茵有自信可以輕易地避開(kāi)。同為初級(jí)魔法師的凱茵可是很清楚，0級(jí)和1級(jí)魔法中就沒(méi)有大氛圍的攻擊法術(shù)，初級(jí)魔法師能夠用的大范圍攻擊的手段只有去刻畫復(fù)雜的大型魔法陣。
大威力大范圍的魔法陣，這種魔法手段一般是事先準(zhǔn)備的用于其他輔助作用的情況。臨場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中很少使用魔法陣，能在激烈的戰(zhàn)斗中繪制的魔法陣，只有那些簡(jiǎn)單，威力小的小型魔法陣。但魔法師們都直接使用法術(shù)來(lái)戰(zhàn)斗了，這樣更有效，更快速。
在周圍考生和卡琳監(jiān)考官的驚異的注視下，凱茵將四周彌漫的粉塵沙粒再次匯聚到一起，形成自己的右手。凱茵活動(dòng)了一下右手的手指，回味了一番剛才化身元素的奇妙感覺(jué)。
現(xiàn)在凱茵反而覺(jué)得身體是一種束縛，完全沒(méi)有之前的自在，自由，輕松，暢快。不過(guò)，伴隨這種奇妙快感的是魔力的快速流逝。僅僅是這么一小會(huì)，凱茵就覺(jué)得魔力流失了近十分之一。
凱茵知道自己的這次成績(jī)就算比不上那個(gè)男孩，也不會(huì)差的太遠(yuǎn)。畢竟自己可是有老師親自指導(dǎo)的才能學(xué)會(huì)了這個(gè)高難度的魔法，這個(gè)魔法在初等部的圖書(shū)館就有，但是只靠學(xué)生自己是很難掌握的。不過(guò)反過(guò)來(lái)講，一旦學(xué)生自己能掌握這個(gè)魔法，那就算是為自己貼了一個(gè)天才的標(biāo)簽。
周圍的人都投來(lái)了崇拜羨慕的目光，凱茵知道自己算是出風(fēng)頭了，更被貼上了一個(gè)天才的標(biāo)簽。雖然這很違背自己一貫低調(diào)，不去惹事，不自找麻煩的行事準(zhǔn)則，但這考核偏偏和金幣，奧，說(shuō)錯(cuò)了，是學(xué)分掛鉤的。為了金幣，不對(duì)，為了學(xué)業(yè)自己必須拿個(gè)好成績(jī)。
不過(guò)，這些崇拜羨慕的人中，凱茵竟然發(fā)現(xiàn)了有剛剛那個(gè)男孩。他的雙眼閃爍的金光，一臉憧憬之情顯露無(wú)疑。
凱茵納悶，自己的表現(xiàn)最多和他一條線上，他崇拜個(gè)啥勁嘛？
等到其他人都表演完了，卡琳老師直接一句：“今天考試結(jié)束，大家各自回去休息吧。一星期后再見(jiàn)了吧?！?br/>
說(shuō)完，卡琳老師嗖的一下消失不見(jiàn)了?？吹竭@個(gè)魔法，凱茵可是很羨慕，三級(jí)魔法閃現(xiàn)術(shù)。這是高級(jí)魔法師才能學(xué)習(xí)的空間類魔法，凱茵要是有了它就不用再使用土遁術(shù)繼續(xù)做縮頭烏龜了。
再熬熬吧，10年內(nèi)自己一定能在父母面前帥氣的使用這個(gè)閃現(xiàn)魔法。這樣才有一個(gè)高貴神秘的魔法師的風(fēng)范嘛！
凱茵剛剛走出練習(xí)場(chǎng)，就發(fā)覺(jué)有人在跟蹤自己。黑暗之觸發(fā)動(dòng)，立刻找出了跟蹤的人。竟然是他！
“出來(lái)吧，我知道你在跟蹤我?！眲P茵對(duì)著跟蹤者躲藏的位置說(shuō)道。
一個(gè)靦腆懦弱的身影從一顆樹(shù)后慢慢挪動(dòng)出來(lái)。這個(gè)人就是在練習(xí)場(chǎng)上施展了元素閃電的藍(lán)發(fā)男孩。
“你真厲害，不愧是我的偶像。我越來(lái)越崇拜你了?！蹦泻⒌哪樕嫌忻捌鹆艘活w顆小星星。
偶像，崇拜，凱茵直接被搞糊涂了。
“等等，誰(shuí)是你的偶像。我都不認(rèn)識(shí)你?！?br/>
“啊，那個(gè)，我還沒(méi)介紹我自己呢，不好意思啊。我叫威廉，羅林特，穆斯。偶像，哈哈哈~”男孩倒是不見(jiàn)外，看起來(lái)還是個(gè)自來(lái)熟。
不過(guò)凱茵可不是“你是不是找錯(cuò)人了。我只是今年才升學(xué)的，而且我沒(méi)記錯(cuò)的話，我們應(yīng)該是在考試的時(shí)候才第一次見(jiàn)面的?！?br/>
新人新書(shū)，求點(diǎn)擊，求推薦，求收藏！
推薦閱讀：-----------------
(天津)