辛又醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。
他一醒來(lái)，隨便吃了點(diǎn)東西，就拿起了昨夜記錄數(shù)據(jù)的竹簡(jiǎn)。
然后又躲在自己的寢室內(nèi)，開(kāi)始潛心研究蒸餾酒。
一直到了太陽(yáng)快落山時(shí)，辛又才去了鄉(xiāng)校，繼續(xù)講書(shū)。
今天的人數(shù)，依舊沒(méi)有增加。
杜乾幾人學(xué)的很是認(rèn)真，他們家中殷實(shí)，并不怕三老的威脅。
辛又已經(jīng)開(kāi)始教他們算數(shù)了，這些人將會(huì)是辛又手中扳倒三老的中堅(jiān)力量。
“這東西，就叫做算籌?！毙劣帜贸隽艘恍┬」髯?。
這是一種古老的計(jì)算方法，辛又來(lái)到這個(gè)世界后，繼承了前主的記憶，自然也學(xué)會(huì)了這種籌算之法。
算籌原理簡(jiǎn)單，但是操作起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜。
主要是需要不斷地?cái)[放這些棍子，如果遇到比較復(fù)雜的數(shù)字，可能得擺放一個(gè)院子。
據(jù)說(shuō)精通算籌之人，可以一邊計(jì)算，一邊將所得結(jié)果整理歸納，重新擺放，不但速度快，而且還不需要很大的地方。
不過(guò)辛又沒(méi)這個(gè)能力，辛邑更沒(méi)有這樣的人才。
辛又自己計(jì)算的時(shí)候，自然是使用阿拉伯?dāng)?shù)字列出豎式。
作為九年義務(wù)教育的未漏網(wǎng)之魚(yú)，辛又自信自己小學(xué)數(shù)學(xué)的水準(zhǔn)，應(yīng)該是比算籌要快的。
只是這種方式辛又并不覺(jué)得輕易外傳，說(shuō)不定以后還能起到一點(diǎn)作用。
鄉(xiāng)校的院子當(dāng)中，每個(gè)人都劃出了一點(diǎn)空地，擺放著算籌。
“一家六口人，每?jī)蓚€(gè)人每天用一桶水，一天用幾桶……”
杜乾嘴里默念著辛又出的題目，在地上擺弄著算籌。
他手中抓著一把棍子，地上還擺放著很多，雜亂無(wú)比。
有時(shí)候手里的棍子掉下去，杜乾又得重頭擺起來(lái)。
其他人也不遑多讓，甚至比杜乾還糟糕，有的人擺弄了半天，卻不知道自己擺出來(lái)的數(shù)字是多少。
盡管杜乾擺出來(lái)的算籌不好看，但很快還是給了辛又一個(gè)答案。
“對(duì)。”辛又道。
在這群人中，最聰明的就是杜乾了。
至少自己教的東西，杜乾都能很快的領(lǐng)會(huì)。
其他人就有點(diǎn)差強(qiáng)人意了。
只能簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)，一算數(shù)就開(kāi)始發(fā)蒙。
這也沒(méi)有辦法，他們從未接觸過(guò)這些東西，要教會(huì)他們，跟教小學(xué)生沒(méi)有區(qū)別。
況且這些成年人的接受力，不一定有小孩子強(qiáng)。
看著留下來(lái)的這些壯漢，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，辛又頓時(shí)產(chǎn)生了一種“為人師”的感覺(jué)。
“世上無(wú)難事，只怕有心人……”
辛又已經(jīng)完全將自己帶入了老師的角色，一邊看著這些學(xué)生的“作業(yè)”，一邊拿著一根教鞭在眾人中間走來(lái)走去。
“這里，不是這樣放的。”
“你再仔細(xì)想想，怎么越加越少了？”
“毛陌，你擺的圖案不錯(cuò)，以后給陶器上彩的事情就交給你了，不過(guò)算術(shù)你要么就別學(xué)了……”
……
辛又漸漸進(jìn)入了角色，絲毫沒(méi)有注意到鄉(xiāng)校之外的那些目光。
有羨慕的，有好奇的，也有怨恨的。
辛盡拄著拐杖，在小五的攙扶下，也來(lái)到了鄉(xiāng)校外面。
“這些人，還在學(xué)認(rèn)字？”
“是的，叔公。”
“他們……哼，我看他們能奈何到什么時(shí)候?！?br/>
辛盡的拐杖，在地上狠狠地敲擊了一下。
“叔公，認(rèn)字……真的不好嗎？”小五默默地說(shuō)到。
“你想說(shuō)什么？我沒(méi)有讓你進(jìn)辛氏的私塾嗎？”辛盡瞪了小五一眼：“記住，你是酒匠的兒子，你生來(lái)就是賣酒賺錢的。難道你也想當(dāng)個(gè)小吏試試？”
一旁的辛伯玉也冷笑一聲：“小五，大伯看你聰明，才將你養(yǎng)大。你以后要多想著怎么幫我們辛氏賣出一點(diǎn)好酒，別的事情你就不要想了?！?br/>
“小五知道，小五方才只是胡亂說(shuō)的，叔公莫要責(zé)怪小五?！毙∥宓椭^說(shuō)道。
每個(gè)人都有自己的命。
這是小五很早就明白的道理。
他很聰明，比一般人都要聰明很多。
在他十三歲的時(shí)候，已經(jīng)可以和其他邑城的老油子做生意了。
這兩年一來(lái)，辛盡這一支的賬目，幾乎都是由辛五一人負(fù)責(zé)管理的。
對(duì)于小五來(lái)說(shuō)，能遠(yuǎn)離酒坊，幫助族中做事，已經(jīng)算是改變命運(yùn)了。
“馬上要深秋了，天越來(lái)越短，我看他們也堅(jiān)持不了幾天了。”辛無(wú)左道。
辛盡如有所思：“靠這么幾塊料，能成什么事？可笑?；丶?。”
“叔公，馬上就要秋狝了，今年的秋狝是三邑大比，我們得好好準(zhǔn)備了?！毙翢o(wú)左道。
“嗯，這才是大事?！毙帘M點(diǎn)了點(diǎn)頭：“讓小五他們抓緊鍛煉，一定要讓人們看看，我們辛氏真正的血脈在哪里！”
……
“鴿子！”
就在這時(shí)，有人喊道。
眾人抬頭一看，一只灰色的鴿子，從遠(yuǎn)方飛了過(guò)來(lái)。
鴿子撲騰著翅膀，落在了鄉(xiāng)校中的鴿子棚前，引起了不小的動(dòng)靜。
“怎么搞的？鴿子怎么飛出去了？”辛無(wú)左不滿的看著前方的人群：“羽人辛南呢？你不是負(fù)責(zé)養(yǎng)這些鴿子的嗎？”
“這不飛回來(lái)了嗎？”辛南在遠(yuǎn)處打著哈欠說(shuō)道：“這只鴿子應(yīng)該是君子送給浦邑大夫的那只，可能沒(méi)抓牢飛回來(lái)了?！?br/>
“成事不足！”辛盡臉上露出了一絲輕蔑的神情：“人家大老遠(yuǎn)跑來(lái)，就送了一只鴿子，還飛回來(lái)了……”
“哈哈！這也夠丟人的?！毙翢o(wú)左也笑了起來(lái)：“今年秋狝的時(shí)候，就把這只鴿子給烤了吧！”
說(shuō)著，他扶著辛盡走開(kāi)了。
鄉(xiāng)校當(dāng)中，辛又已經(jīng)注意到了那只鴿子。
“果然回來(lái)了……”
辛又走了過(guò)去，輕輕抱起了鴿子，想看看有沒(méi)有什么信息傳遞過(guò)來(lái)。
果然，鴿子的右腿上，綁著一根白色的錦帛。
“帛書(shū)？”
辛又解下帛書(shū)，將其打開(kāi)。
“二十日浦有市，君來(lái)否？”
短短的一行字，已經(jīng)說(shuō)明了凡乜的意思。
“浦邑的集市？倒是可以去看一看?！?br/>
辛又收起了帛書(shū)，裝在了身上。
授完課之后，辛又繼續(xù)講了西游記的故事。
每日聽(tīng)故事已經(jīng)成了辛邑人的習(xí)慣，三老就是再看不慣，也阻止不了人民群眾參與喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)。
只要不許學(xué)字、識(shí)數(shù)，辛盡等人還是沒(méi)什么說(shuō)的。
但是辛又可以感覺(jué)的出來(lái)，這些國(guó)人當(dāng)中，很多人都是愿意識(shí)字的。
從春秋中后期開(kāi)始，王室衰微。
落魄的貴族、掌握著一技之長(zhǎng)的官吏，以及大量的典籍，都從王室流傳了出來(lái)。
原本“學(xué)在官府”的東周，教育逐漸偏向了平民。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“士”的崛起，就是在這一時(shí)代埋下的種子。
那些掌握著各種知識(shí)的官吏，最終成為了“諸子百家”的源頭。
這是歷史的趨勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法改變的。
辛又不過(guò)是將這種浪潮提早帶到了辛邑而已。
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