宇宙在我們的認(rèn)識(shí)中是無(wú)窮大的，看不到也難以想象它是否存在著邊界。

    根據(jù)已知一維是點(diǎn)和線，二維是平面，三維是空間，四維是時(shí)間。

    我們以三維的空間為基礎(chǔ)生活著，能感受到空間和看到空間，同時(shí)在空間中自由的移動(dòng)，對(duì)于宇宙的理解只是無(wú)窮大和無(wú)窮遠(yuǎn)，這是基于三維的角度得出的結(jié)論。

    對(duì)于第四維的時(shí)間，我們能感受到它的存在，卻沒有辦法“看”到時(shí)間的形態(tài)，更不能在時(shí)間中移動(dòng)。所以在這個(gè)維度中我們只是猜想宇宙或許并不是無(wú)窮大，可能我們看到的跟只能感受平面的“二維生物”螞蟻一樣，螞蟻眼中的無(wú)窮大世界對(duì)我們來(lái)說只是一張紙的大小罷了。

    僅僅四維就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能想象的范圍，超過四維的，根據(jù)偉大科學(xué)家們推論的世界總共有十二維來(lái)說，只能是期待未來(lái)了。

    而此刻，在我們?nèi)S宇宙空間黑暗中卻突兀的被一道光驅(qū)散，連宇宙中超級(jí)恒星的光芒都被掩蓋。

    常理來(lái)說光的傳播速度是光速，這道光卻超越了光速，瞬間穿過，有著不可量的總量。且違反已知物理定律的傳播出了聲音：

    【時(shí)間追溯中·····捕捉到改變世界時(shí)間，前宇宙紀(jì)元中期。】

    【空間查找中·····查找到適應(yīng)教育地點(diǎn)，共十萬(wàn)零二十三億處適應(yīng)地點(diǎn)。種子尋找中·····鎖定種子，成功生成教育手環(huán)?！?br/>
    【開始進(jìn)行種子教育計(jì)劃，教育手環(huán)派發(fā)中，請(qǐng)學(xué)生們查收?！?br/>
    地球時(shí)間2017年6月28號(hào)。

    G省N市GN大學(xué)，在圖書館面向?qū)W校中央水系的面向窗前的一名身材修長(zhǎng)，留著利索的寸頭面的大男生卻保持著抬手驚愕的看著自己手腕的動(dòng)作，看起來(lái)干凈利落的男孩此刻很是不平靜。

    對(duì)于站在圖書館窗前無(wú)聲看著手腕的謝單來(lái)說今天應(yīng)該是很平常的一天。但在天空上那個(gè)東西出現(xiàn)后就注定了謝單不會(huì)再擁有平常的一天。

    作為GN大學(xué)大四即將面臨期末答辯的學(xué)生黨，正常的泡在圖書內(nèi)寫論文才是他現(xiàn)在應(yīng)該做的事，但謝單現(xiàn)在卻沒有寫論文的心情，帶著蒙蔽和疑惑的眼神看著手上那個(gè)東西。

    東西是充滿科幻感的光滑暗銀色手環(huán)，隱隱還能看到零碎的點(diǎn)點(diǎn)星光。

    手環(huán)跟平時(shí)手表差不多大，看上去像是銀的金屬制成，卻比銀要豐滿，小巧卻給人高貴的感覺。

    這都可以讓謝單接受，謝單震驚的是他看向手環(huán)后開始發(fā)光在空中形成的扇形的光屏，做為工科男的謝單第一反應(yīng)就知道這絕對(duì)不是現(xiàn)在的技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)的。

    事情回到10分鐘前：圖書館認(rèn)真看書的謝單差點(diǎn)被突然被毫無(wú)征兆充滿眼球的光亮瞎了眼，圖書館什么時(shí)候安大功率燈管了？

    剛剛看到那道光后正疑惑著的謝單聽到的聲音讓他當(dāng)機(jī)，“學(xué)習(xí)過度還會(huì)產(chǎn)生幻覺？什么改變世界，教育計(jì)劃是國(guó)家的新政策么，這聲音不科學(xué)啊，怎么感覺是在腦子里的聲音??？”

    謝單覺得自己想的很合理也很正常。但環(huán)視發(fā)現(xiàn)圖書館書桌周圍校友全部跟自己一樣處于當(dāng)機(jī)狀態(tài)后，知道了自己或許并不是唯一一個(gè)出現(xiàn)幻覺的人，強(qiáng)烈直覺讓謝單內(nèi)心驚恐的開口帶著些許顫音詢問旁邊的同學(xué)

    “你也聽到剛剛那個(gè)奇怪的聲音了！？”

    “對(duì)，你也聽到了?。俊迸赃叺囊欢欢荒姓痼@的同樣帶著顫音反問，

    “還以為是我出現(xiàn)幻聽幻視了呢，還好還好?！?br/>
    “我也聽到了”周圍的同學(xué)們開始回過神的快速交流起來(lái)“是不是圖書館的廣播出現(xiàn)故障了?！?br/>
    “平時(shí)我就有聽學(xué)校廣播，但這次這個(gè)絕對(duì)不是圖書館或?qū)W校的廣播?！睂?duì)面的不認(rèn)識(shí)的姑娘一臉肯定的說道。

    “我也覺得不是，那個(gè)聲音好像直接就出現(xiàn)在了我腦子里。而且那個(gè)聲音聽起來(lái)很奇怪但是我卻明白它說了什么?！痹絹?lái)越多人開始覺察到了不對(duì)勁。

    謝單有點(diǎn)凌亂的看著多數(shù)同學(xué)們激烈的討論，還有少數(shù)同學(xué)開始向家里詢問情況，“什么，首都那也聽到了，媽你確定不是在逗我嗎？這種時(shí)候就不要開玩笑了”

    從那學(xué)生的復(fù)述來(lái)看這次的事情覆蓋范圍很大。直覺告訴謝單事情接下來(lái)會(huì)有大事發(fā)生。

    看著周圍同學(xué)沒有停止討論和開始打電話詢問，沒有頭腦的謝單干脆的合上電腦起身打算離開圖書館。

    沒想剛出圖書館大門，謝單卻狐疑發(fā)現(xiàn)外面的人們都保持著看天的動(dòng)作，手指還指著天。

    “快看天上那是什么”

    “天哪，什么東西這么多好像還在飛”

    “天上破了個(gè)洞”

    謝單反應(yīng)過來(lái)轉(zhuǎn)身退后幾步越過圖書館看向天空，瞳孔被反常變化的陽(yáng)光照的不適的收縮，看清天上的景象后下意識(shí)的張大了嘴。

    天上太陽(yáng)旁邊居然出現(xiàn)了一個(gè)圓球形的洞，仿佛天空被捅了個(gè)巨大的窟窿，比太陽(yáng)還大的黑色窟窿甚至讓太陽(yáng)的光線都減弱了，就好像被那個(gè)巨大的洞給吞噬了，讓明明是上午10點(diǎn)的大陽(yáng)天變成了夕陽(yáng)下山，太陽(yáng)都變得不再刺眼。

    洞里此刻正在向外噴出很多密密麻麻的小點(diǎn)，并且正快速的向整個(gè)空中擴(kuò)散，本就不正常的夕陽(yáng)天天空因?yàn)檫@些海量的小點(diǎn)變得更暗。

    其中一部分像下雨一樣直直的掉了下來(lái)，和雨點(diǎn)不同的是，在即將降落到地面的時(shí)候小點(diǎn)開始了明現(xiàn)的轉(zhuǎn)彎，好像每個(gè)小點(diǎn)都有著生命和有著自己明確的目標(biāo)，快要落地的時(shí)候還開始了發(fā)出柔和光給人神秘的神圣感，仿佛好像是不喜歡這昏暗的環(huán)境又或者是安撫下面因?yàn)樘炜债愊蠖_始驚慌的人們，黑下來(lái)的天空變得美輪美奐。

    剛開始看到天上那窟窿還是有些驚恐的，讓他想起了電影中的外星人，畢竟最大的恐懼來(lái)自于未知，天上后面出現(xiàn)的那些未知東西更是加大了自己的恐懼。

    在恐懼的作用下謝單不自主的往后退一步，發(fā)現(xiàn)全天空都是那些小點(diǎn)后又跑進(jìn)了圖書館。

    周圍的人群看到后也開始尋找建筑物，原本清凈的圖書館變得有點(diǎn)擁擠，都是吵雜的驚恐想知道發(fā)生了什么的人群。

    此刻驚奇是當(dāng)謝單從圖書館窗外看到那些即將落地小點(diǎn)發(fā)出那種奇怪的帶著神秘的光芒后，心里的恐懼和焦灼消失了，代之的是心中無(wú)比的平靜，讓謝單和人群出奇的瞬間安靜了下來(lái)。

    發(fā)著光的小點(diǎn)終于要落地了，小點(diǎn)的目的地居然不是地面，而是通過窗戶開始飛進(jìn)了圖書館，那筆直的方向直指著每個(gè)人，目標(biāo)居然是圖書館里的人！

    謝單眼看發(fā)光小點(diǎn)開始飛向他，心里卻好像有個(gè)聲音告訴他不要擔(dān)心，很安全。發(fā)光小點(diǎn)最后飛向了所有人的左手手腕，在所有人正被沖向自己的光點(diǎn)驚道的短時(shí)間內(nèi)，光點(diǎn)依附在手腕上變形成了他看到的奇異手環(huán)。

    手環(huán)發(fā)光后在謝單的眼前形成了一個(gè)扇形的光屏。