第二天一早，李正就來(lái)到了學(xué)校。
“李先生，我希望您能夠再考慮一下?！鞭k公室內(nèi)，楊欣已經(jīng)近乎哀求：“李曉天同學(xué)真的非常有天賦，他將來(lái)一定可以在職業(yè)賽場(chǎng)上綻放光彩的。”
“楊老師，您別再說(shuō)了，我已經(jīng)決定了?！崩钫恼Z(yǔ)氣無(wú)比堅(jiān)決：“我不想他因?yàn)橛螒蛴绊懙綄W(xué)習(xí)?！?br/>
“李先生，您不應(yīng)該再用過(guò)去的眼光看待游戲了。”楊欣說(shuō)道：“現(xiàn)在游戲已經(jīng)是非常正式的競(jìng)技項(xiàng)目，如果打的好，同樣可以出人頭地，并不再是玩物喪志。”
“李曉天同學(xué)具有很高的天賦，不應(yīng)該被埋沒(méi)。這次的校園爭(zhēng)霸賽不但有高額的獎(jiǎng)金，而且如果能獲得好成績(jī)的話，在高考的時(shí)候也可以加分。”
“另外，說(shuō)不定在比賽的同時(shí)，他會(huì)被頂級(jí)戰(zhàn)隊(duì)看中，到時(shí)候就能夠得到一份不錯(cuò)的薪資。”
楊欣滔滔不絕地列數(shù)著參加校園爭(zhēng)霸賽的好處，就想著能讓李正改變自己的觀念。
可是她顯然是低估了李正的決心。
身為最早一代的電競(jìng)選手，李正又怎么可能對(duì)游戲有偏見(jiàn)，他又何嘗不明白楊欣所說(shuō)的這些道理。
可是他又不能不去阻止李曉天參加比賽，其中的原因他卻又實(shí)在不能對(duì)任何人講。
李正擺了擺手，對(duì)楊欣說(shuō)道：“我的意見(jiàn)已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，希望校方能夠尊重家長(zhǎng)的決定?！?br/>
說(shuō)完之后，李正沒(méi)有再給楊欣說(shuō)教的機(jī)會(huì)，直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
楊欣的臉上露出苦澀的笑容。
李正已經(jīng)把話說(shuō)到這種份上了，如果她再繼續(xù)堅(jiān)持讓李曉天參加比賽，萬(wàn)一李正到時(shí)候來(lái)學(xué)校里鬧，她很可能連這份工作都保不住了。
可是如果不讓李曉天參加比賽，她又不知道該怎么跟李曉天說(shuō)，同時(shí)也沒(méi)有辦法向校方解釋。
她已經(jīng)向校領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，一定會(huì)在這次的校園爭(zhēng)霸賽中取得好成績(jī)，而李曉天則是取得好成績(jī)的致勝法寶。
“不管了，走一步看一步吧?！?br/>
愣了半晌，楊欣終于咬了咬牙，心中已經(jīng)做出了決斷。
繼續(xù)讓李曉天參加比賽，就算最后李正到學(xué)校來(lái)鬧他也認(rèn)了，只要李曉天能在比賽中打出好成績(jī)，到時(shí)候一切都好辦。
她之所以堅(jiān)持，一是為了自己，但更主要的是不想看到李曉天這樣的天才被埋沒(méi)。
說(shuō)真的，對(duì)于李曉天的學(xué)習(xí)，她真的是不看好，她覺(jué)得李曉天哪怕再努力，恐怕到時(shí)候也不可能考上太好的學(xué)校。
可是打游戲就不一樣了，通過(guò)數(shù)次的觀察，她覺(jué)得李曉天在打游戲的時(shí)候，會(huì)散發(fā)出一種特殊的魅力，即使是她，也會(huì)在不知不覺(jué)中為之傾倒……
……
“喲，這不是咱們學(xué)校第一戰(zhàn)隊(duì)的大明星嘛？”
剛到教室，李曉天就被馬天龍擋住去路，周?chē)鷰讉€(gè)馬天龍的狗腿子臉上都掛著壞笑。
“讓開(kāi)。”李曉天面色冰冷，抬手就要推開(kāi)馬天龍。
不過(guò)李曉天的手沒(méi)能碰到馬天龍，因?yàn)轳R天龍已經(jīng)提前閃開(kāi)了。
“唉喲，我可不敢碰你，省得你再暈倒了賴(lài)到我身上?！瘪R天龍哈哈一笑。
“你說(shuō)什么？”李曉天狠狠地瞪了馬天龍一眼。
“干嘛？想咬人??？眼睛瞪那么大嚇唬誰(shuí)啊。”馬天龍撇了撇嘴：“我又沒(méi)有亂說(shuō)，昨天你犯病的時(shí)候可是好多人都看見(jiàn)了，誰(shuí)知道你是不是有羊羔瘋?！?br/>
李曉天氣得牙根發(fā)癢，可是又不知道該如何反駁，因?yàn)轳R天龍說(shuō)的是事實(shí)，他昨天暈倒的時(shí)候有很多人都在場(chǎng)，就算他現(xiàn)在說(shuō)自己沒(méi)病，恐怕也沒(méi)有人相信。
“你們幾個(gè)太過(guò)份了！”這時(shí)，張雪沖了過(guò)來(lái)，擋在了李曉天前面。
剛剛還無(wú)比囂張的馬天龍，看到張雪表情明顯一滯，不過(guò)很快就恢復(fù)了正常。
他笑咪咪的對(duì)張雪說(shuō)道：“張雪同學(xué)，我勸你還是趕緊離他遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，省得到時(shí)候出了事被賴(lài)上，我這可是為了你好?！?br/>
“謝謝你的好意?！睆堁┟嫔洌骸拔业氖虑橛貌恢悴傩?。”
“真是好心當(dāng)成驢肝肺?！闭f(shuō)到這里，馬天龍從兜里掏出個(gè)藥瓶，繼續(xù)說(shuō)道：“你知道這是什么藥么？”
“還給我！”看到馬天龍拿出藥瓶，李曉天伸手就去搶。
不用問(wèn)也知道，這瓶子里肯定是他被調(diào)包了的安神藥。
馬天龍當(dāng)然不會(huì)讓李曉天得手，他非常迅速的把手收了回去，背到身后。
“我特意找人看了，這藥是給精神病人吃的，李曉天吃這藥，說(shuō)明他有精神病，你還是趕緊離他遠(yuǎn)點(diǎn)吧。”馬天龍得意洋洋地對(duì)張雪說(shuō)道。
張雪聽(tīng)完有些吃驚地看了李曉天一眼，問(wèn)道：“這……這是真的？”
精神病這個(gè)詞，對(duì)于他們這些高中生來(lái)說(shuō)，沖擊力確實(shí)有點(diǎn)大，張雪一時(shí)之間不知道該怎么辦了。
“他肯定不會(huì)承認(rèn)的?！辈坏壤顣蕴煺f(shuō)話，馬天龍先用話把路堵上了：“我找專(zhuān)業(yè)人士看了，肯定不會(huì)有錯(cuò)?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，我爸媽都是醫(yī)生，他們看過(guò)之后都說(shuō)這藥是治療精神疾病的。”
說(shuō)話的人是孫晴，馬天龍口中所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)人士，正是孫晴的父母。
不過(guò)孫晴這一開(kāi)口，也證明了這藥之前就是被她換掉的。
其他人說(shuō)什么，李曉天一點(diǎn)都不在乎，可是他看到張雪那略帶驚恐的眼神，心里卻是如同刀絞一般。
不過(guò)他一點(diǎn)都不怪張雪，因?yàn)檫@是正常人的反映。
別說(shuō)是他們這些高中生了，就算是成年人，只要不是專(zhuān)業(yè)人士，在聽(tīng)說(shuō)旁邊有人有精神病的的時(shí)候，恐怕也是同樣的反映。
偏見(jiàn)有時(shí)候是可以殺人的。
“沒(méi)事，我不怕。”
可是讓人意想不到的情況發(fā)生了，張雪一把攬住李曉天的胳膊。
“就算你真的有精神病我也不怕?！?br/>
李曉天心里說(shuō)不出的感動(dòng)。
他知道自己肯定沒(méi)有精神病，可是其他同學(xué)不知道啊，這會(huì)兒都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用怪異的眼神看著他。
只有張雪在這么短的時(shí)間里克服國(guó)心中的恐懼，堅(jiān)定的站在他的身邊。
“還有我，還有我?！?br/>
張成這時(shí)剛回這神，趕緊沖了過(guò)來(lái)，站到了李曉天的另一邊。
“哼，物以類(lèi)聚?！睂O晴翻著白眼說(shuō)道：“愿意跟精神病交朋友的估計(jì)也好不到哪去。”
她這話連張雪一起罵進(jìn)去了。
馬天龍舍不得捎上張雪，是因?yàn)樗矚g張雪，可孫晴才不會(huì)管那么多，她早就看張雪不爽了。
“怎么回事？上課鈴都響了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還不回座位？”
楊欣剛才在跟李正談話，所以來(lái)得晚了一點(diǎn)。
“楊老師，我們不想跟精神病一起上課?！?br/>
看見(jiàn)楊欣，就像看見(jiàn)了主心骨，立馬就有同學(xué)告狀了。
“什么精神病？”
楊欣聽(tīng)得一頭霧水，自己班里啥時(shí)候有精神病了？
馬天龍晃著手里的藥瓶，得意地說(shuō)道：“就是李曉天，這是他吃的藥，這就是證據(jù)?！?br/>
“給我看看?！睏钚勒f(shuō)道。
馬天龍不敢違抗，把藥瓶遞給楊欣。
“胡鬧！”看完之后，楊欣怒道：“這算哪門(mén)子證據(jù)?！?br/>
“這藥是給精神病人吃的，李曉天吃這個(gè)，說(shuō)明他有精神病?！瘪R天龍無(wú)視楊欣的憤怒，繼續(xù)說(shuō)道。
“誰(shuí)告訴你這藥是給精神病人吃的？”楊欣聽(tīng)完更生氣了。
瓶子里的藥是她給李曉天的，是她以前自己吃的，如果這算證據(jù)，那豈不是說(shuō)她也成了精神病了。
馬天龍指了指孫晴：“孫晴的爸媽說(shuō)的?！?br/>
“是這樣么？”楊欣看著孫晴問(wèn)道。
馬天龍不怕楊欣，可是孫晴怕啊，她聽(tīng)楊欣問(wèn)自己，立馬不自覺(jué)地退了兩步，目光游移，不敢跟楊欣對(duì)視。
“問(wèn)你話呢！”楊欣又問(wèn)道。
孫晴趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我記得你父母都是兒科醫(yī)生吧？”楊欣再一次問(wèn)道。
“是……是的?！痹跅钚赖囊辉俦茊?wèn)下，孫晴說(shuō)話都不利索了。
“既然不是專(zhuān)業(yè)的精神科醫(yī)生，他們又怎么能確定這藥是給精神病人吃的？”
沒(méi)等孫晴回答，楊欣又繼續(xù)說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，這種藥里面是含有一些治療精神疾病的成份，但含量十分的微小，正常人也可以吃，主要作用是用來(lái)穩(wěn)定心神，能夠讓人的注意力更加集中?！?br/>
聽(tīng)楊欣說(shuō)完，在場(chǎng)的所有人都傻了，不明白為什么楊欣對(duì)這藥的功效這么的清楚。
不過(guò)他們疑惑很快就得到了解答。
楊欣繼續(xù)說(shuō)道：“這藥是我給李曉天的，我看他上課的時(shí)候總是注意力不集中，所以想改善一下?！?br/>
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都沒(méi)想到最后會(huì)是這么一個(gè)結(jié)果。
楊欣把藥瓶還給李曉天。
“抓緊時(shí)間回到座位上，前兩節(jié)課結(jié)束之后還要繼續(xù)進(jìn)行選拔賽?！?br/>
楊欣的話就像是一劑強(qiáng)心針，同學(xué)們聽(tīng)了立即來(lái)了精神，觀看選拔賽可是要比上課有意思多了。
此時(shí)的李曉天同樣激動(dòng)，不過(guò)不是因?yàn)闂钚赖脑挘且驗(yàn)槭Ф鴱?fù)得的安神藥。
這些藥在楊欣看來(lái)是為了讓他集中精神的，只有他自己知道這藥對(duì)他的真正意義是什么。