“阿標(biāo)的這一番詮釋，很好?！?br/>
“或者說，非常好?！?br/>
仙師一語，對阿標(biāo)這番話表示了高度認(rèn)可。
簡單，直白，好理解，比喻的極其之恰當(dāng)。
這臺下之大明天子儲君，在聽完阿標(biāo)這番詮釋之后，都是明白了其中的基本邏輯。
“制衡之術(shù)?！?br/>
“平衡之道?！?br/>
老朱在聽完好大兒的詮釋之后，思索片刻，給出了自己的看法。
“這，亦是帝王心術(shù)！”
季伯鷹看了眼老朱，若是老朱這么去認(rèn)為，倒也無不可。
“很好?！?br/>
“接下來就讓我們來繼續(xù)講一講其中之具體?！?br/>
話音落下，眾人都是又深吸一口氣，凝望著仙師，等待著仙師揭曉更為具體的內(nèi)容。
在這幫大明天子儲君看來，雖說理論知識聽的迷迷糊糊，但是只要知道怎么實(shí)操就可以了。
“方才我們在提出這個(gè)問題的時(shí)候，首要條件是，國家順應(yīng)時(shí)代潮流，瀕臨存亡之際?！?br/>
先把前提鋪開。
以各個(gè)大明現(xiàn)在的國力和領(lǐng)先于全世界的發(fā)展趨勢來看，未來要在這地球村上找到能夠與大明抗衡的對手可能性，幾乎太低。
大明的瀕臨危機(jī)，九成九概率只會產(chǎn)生于帝國內(nèi)部，而非外部。
而且隨著大明科技樹的不斷的發(fā)展，隨著教育的普及率不斷拉高，尤其是高等教育的普及，勢必造就普羅大眾的人性解放，以及自由之聲的號召。
再加上世界上各個(gè)資本的積攢，各朝大明必然會進(jìn)入資本發(fā)展的階段，只不過是時(shí)間先后的問題。
并且伴隨著時(shí)間的不斷推移，當(dāng)資本力量雄厚到一定程度之時(shí)，必定不會滿足于現(xiàn)狀，隨著歷史潮流，終究是要掀翻整個(gè)王朝。
若是以朱家皇族的一貫封建秉性，在這種狂潮之下，必然是頭鐵硬剛，從頭到尾都是兩個(gè)字：平叛。
可資本力量可以嘗試百次、千次，失敗了大不了重頭再來，只要天下百姓還在，資本的力量就能不斷地累積。
而朱家皇族不然，作為龍首的朱家皇族，只要被屠龍一次，就將覆滅的尸骨無存。
比如法蘭西的皇室。
“所以?！?br/>
“今天所講的這個(gè)問題，在你們當(dāng)下所處的時(shí)代，甚至是在你們之后的百年之內(nèi)，都不會發(fā)生，這是數(shù)百年之后的大明所需要面對的問題。”
季伯鷹淺淺兩句話，先是給這幫大明天子儲君定了個(gè)調(diào)。
今天講這個(gè)。
核心并不是講給你們聽的，而是希望你們在聽完、學(xué)完、了解完之后，能夠完善的把今天所講的一代一代的傳下去，讓需要的后世子孫來用，以免后世子孫驚亂失措，走上不歸之路。
“接下來我所講的這些，你們皆是要將其聽好，并于歷代天子之間，代代相傳下去。”
呼~！
眾人都是深吸一口氣。
他們皆是明白，仙師接下來所言，是賜與他們大明國祚的一張保命符，是仙師離去之前，給予他們朱家子孫的最后饋贈。
“都給咱認(rèn)真聽！”
“坐直了聽！豎起耳朵聽！”
老朱掃了眼這幫朱家子孫，在一聲厲喝之下，自己率先是坐的板正。
這是老朱第一次用這個(gè)坐姿聽課，平時(shí)他都是怎么舒服怎么來，主打一個(gè)隨心所欲。
同時(shí)，這也是老朱聽的最為認(rèn)真的一堂課。
以往的課，老朱都是聽一半過一半，畢竟有著阿標(biāo)在聽，他只需要聽個(gè)大概即可。
齊刷刷。
這臺下一眾的大明天子儲君，一個(gè)個(gè)紛紛都是凝聚心神，不敢有半分的錯(cuò)漏，一雙雙目光都是緊隨仙師而動。
此刻，仙師之音再起。
“一，我所言之賦予天下百姓皇權(quán)，并非是皇權(quán)之全部，你們朱家皇族，依舊可以保留部分皇權(quán)，比如外交權(quán)力、比如一定的兵權(quán)和執(zhí)政權(quán)，這亦是你們朱家皇族作為大明之主的象征。”
“二，占據(jù)主動，以身為引，當(dāng)時(shí)代的浪潮來臨之際，萬不要與之抵抗，與時(shí)代為敵，終將被時(shí)代浪潮覆沒，而是應(yīng)當(dāng)主動去迎合時(shí)代浪潮，以朱家皇族之身份、以大明天子之身份，主動去更改帝國政體，得以讓朱家皇族擁有更大的主動權(quán)?！?br/>
“三，以上所言之政體，為君主立憲之制，汝等當(dāng)代代傳之，命后世子孫謹(jǐn)記，不可妄圖去復(fù)辟君主專制，在時(shí)代的浪潮之下，逆浪而行，終將招來覆亡禍患。”
言罷。
季伯鷹便是停下了言語。
這臺下一眾大明天子儲君，都是神色緊凝，聽完這番話之后，他們都是記住了一個(gè)詞。
‘君主立憲。’
這是一個(gè)他們從未聽過的全新名詞！
但是他們很清楚，這就是仙師賜予他們的最后保命符，得以保障大明國祚永昌！
季伯鷹掃過這幫大明天子儲君。
他知道。
這幫人的眼神，依舊是很困惑，心中依舊不是很理解君主立憲的核心，畢竟這個(gè)概念已經(jīng)超越了這個(gè)時(shí)代。
但是這些都無所謂。
他之所以講這些，他所要做的，并非是讓在場的這幫大明天子儲君去理解君主立憲，而是在大明這塊沃土里種下一顆君主立憲的種子，隨著時(shí)代浪潮的發(fā)展，后世的大明天子終究會理解這一理論。
而只要有這枚君主立憲的種子在，后世大明天子就有祖訓(xùn)可循，就能夠更加絲滑的順應(yīng)時(shí)代潮流，不等到所謂的資本隔命出現(xiàn)，不等到朱家皇族被暴力推翻，而是以大明天子之身主動去引領(lǐng)君主立憲，這樣就能夠最大程度的保障朱家皇族的權(quán)益。
‘君主立憲?！?br/>
這就是季伯鷹為這幫大明天子儲君所上的最后一堂課，也是他在大明上的最后一堂課。
“今天的課，到此結(jié)束?！?br/>
仙師一語出。
霎時(shí)間。
眾人都是心頭咯噔，身子一怔，紛紛都是從對仙師剛才那番話的思索中反應(yīng)過來，頃刻間都是壓下了心中之疑惑，蹭蹭蹭的都是站起身來，目光落在仙師之身，張口欲言，欲言又止。
從這些人的眼神中可以看出不舍之意。
對于他們來說，這是長達(dá)十年的學(xué)習(xí)。
“天下沒有不散之宴席?！?br/>
“你們每個(gè)人身上都背負(fù)著一國王朝之命運(yùn)，每個(gè)人皆為身系萬千百姓之存亡，往后當(dāng)為明君圣君，莫負(fù)我這一番心血教誨?！?br/>
整個(gè)主堂，氣氛很是沉寂。
每個(gè)人的呼吸聲，都清晰可聽的伴隨著急促。
“弟子朱標(biāo)，謹(jǐn)遵仙師教誨！”
講臺邊緣的阿標(biāo)，起身下臺，在這講臺側(cè)面位置，恭恭敬敬的朝著講臺上的仙師跪了下去，行跪拜大禮。
他在這里用的二字，為弟子。
臺下一眾，這幫大明各朝的天子儲君，亦是一個(gè)個(gè)走出各自的位置，朝著講臺上的仙師，行跪拜大禮。
“弟子朱棣，謹(jǐn)遵仙師教誨！”
“弟子朱見深，謹(jǐn)遵仙師教誨！”
“弟子朱厚熜，謹(jǐn)遵師尊教誨！”
“弟子朱瞻基，謹(jǐn)遵仙師教誨！”
“弟子朱厚照，謹(jǐn)遵……！”
“弟子朱……！”
“…………”
一道道帶著些許悲愴的辭別之音，在這主堂中響起。
待音落。
一直未曾發(fā)言的老朱，此刻面色凝重的站了起來，背影深沉，一步一步，走到了臺下，站在這幫跪地的大明天子儲君之前，朝著講臺上的季伯鷹。
以其大明開國太祖之身，躬身大拜。
“大明太祖皇帝朱元璋，領(lǐng)朱家子孫，拜謝仙師教誨之恩！”
一字一句，鏗鏘有力，中氣十足。
清晰得見，低著頭的老朱，眼眶已然是發(fā)紅。
“拜謝仙師教誨之恩！”
身后各朝大明天子儲君，紛紛是再次叩首，看的出來，每一個(gè)人的這一叩首，都是發(fā)自于內(nèi)心，絕無半分作假。
講臺C位。
季伯鷹掃過跟前的這幫大明天子儲君，心中多少有那么一點(diǎn)感慨，這些人的每一次相見，他都能清晰在腦海中記起。
于他來說，這不過只是一兩個(gè)月的時(shí)間。
當(dāng)然。
其中最為記憶深刻的還是第一次見豬頭堡和黑化朱祁鎮(zhèn)。
這兩位大明諸帝的桂冠，在第一次見面之際，皆是被自家祖宗們給打的全身骨折，尤其是黑化朱祁鎮(zhèn)，更是出乎意料，在全身骨折的情況之下，竟然還能提著兩把砍刀追著另一個(gè)自己跑遍了半個(gè)紫禁城，其毅力之堅(jiān)韌，不愧是留學(xué)生，實(shí)乃是人間奇跡。
再對比現(xiàn)在的天順帝，簡直就是天壤之別。
再看三個(gè)朱家大胖，建文朱高熾、永樂朱高熾、洪熙朱高熾，體重都有著明顯的減輕。
還有這在場的一個(gè)個(gè)，阿標(biāo)、洪武小朱四、建文朱老四、永樂老朱棣、永樂小朱、宣德帝、成化帝、武宗、弘治帝、小蜜蜂、嘉靖神仙、泰昌帝、天啟帝、糾結(jié)帝……
在場的每一個(gè)人，此刻都在向好的一面積極發(fā)展。
“來，都站上來?！?br/>
季伯鷹笑道。
一語出。
以老朱為首的這幫大明天子儲君，皆是微微一愣，不知要上講臺做什么。
不過都沒有多說什么，這是仙師與他們相處的最后一段時(shí)間，他們自是不會再有什么疑問，仙師讓做啥，就做啥。
老朱率先走上講臺，站在了季伯鷹左側(cè)，阿標(biāo)緊隨其后，站在右側(cè)。
洪武小朱、建文朱老四、永樂老朱棣依次左右排列，再往下，建文大胖、永樂大胖、洪熙大胖、永樂小朱、洪熙小朱、宣德帝、景泰帝、天順帝、成化帝……
二十多號人齊齊上了講臺，讓這原本還算寬闊的講臺，霎時(shí)間變得擁擠了起來，一個(gè)個(gè)都是目光看向仙師，靜待仙師發(fā)聲。
當(dāng)然。
每一個(gè)心中都是在嘀咕，不知仙師讓他們都走上講臺的意義是什么，但都依舊是乖乖的站著。
接著。
在眾人的注視之下，季伯鷹抬手一甩。
一臺已經(jīng)有些舊的‘遙遙領(lǐng)先’，飄懸至一丈之外，自動開啟了拍照模式。
“都不要這幅沮喪模樣?！?br/>
“看向前面?！?br/>
“笑一個(gè)?！?br/>
季伯鷹笑道。
以老朱為首的大明天子儲君，都是強(qiáng)忍著心中的那一份落寞之感，看向前方這個(gè)未見過的方塊，遵從仙師之言，臉上擠出了笑容。
隨即，閃光燈連續(xù)閃爍三次。
“好了?！?br/>
季伯鷹抬手一招，這臺用了三年的‘遙遙領(lǐng)先P40Pro’便是落回了手中，看著相冊中的第一張照片，微微一笑，翻手將手機(jī)收了起來。
拍張照，留個(gè)紀(jì)念。
接著。
季伯鷹轉(zhuǎn)過身，看著身后的這幫大明天子儲君，心情稍稍沉重，略微有那么一點(diǎn)感慨。
“從這一刻開始，你們都畢業(yè)了?！?br/>
“往后的治國之路，需要你們走?！?br/>
“這些天，我教了你們很多，我相信你們也學(xué)到了很多，借鑒古今、融于自身，我相信未來的你們，都能夠成為大明這艘巨輪的好艦長，帶領(lǐng)你們各自的王朝，走上屬于你們各自時(shí)代的輝煌?！?br/>
隨后。
季伯鷹微微抬手。
在每一個(gè)人的腰間，原本用于應(yīng)招穿梭空間的銀色風(fēng)鈴，盡數(shù)化作點(diǎn)點(diǎn)銀光，消散于虛無。
眾人下意識看向自己腰間，當(dāng)望見那相伴十年的風(fēng)鈴散去的一幕，眼神之中的離別落寞，根本壓抑不住。
他們是帝王，是操縱人心、深諳帝王術(shù)的天子，可在這洪武醉仙樓之中，他們只是仙師的學(xué)生，能夠用一顆赤子之心待人。
于他們而言，這段日子，是他們一生都不曾有過的安寧平靜。
收回銀鈴之后，季伯鷹嘴角帶著笑意，最后再掃過眾人一眼，背過了身。
“去吧，回到屬于你們自己的世界，打造你們的鼎盛王朝。”
“山高水長，天涯未遠(yuǎn)?！?br/>
“諸位，有緣再見?！?br/>
話音落。
講臺上的這幫大明天子儲君，從崇禎朱由檢開始，一個(gè)接著一個(gè)，消失于講臺之上，在臨離去之前，皆是站直了身軀，朝著仙師躬身大拜。
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PS：風(fēng)鈴收了，醉仙樓中的大明學(xué)員們都畢業(yè)了，最后一堂課也結(jié)束了。
接下來還會有幾天來收尾正文，新書（仙俠題材）大概在下周一發(fā)布，之后會有幾十張的番外，大家有興趣就可以繼續(xù)訂閱著看看。(本章完)
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