隨后張偉傳授給她千思決與凝氣口訣，讓她先練習(xí)著，至于后面的其他功法，他并不想現(xiàn)在傳給她。
第一，張偉還不知道李文文能否練成，這個(gè)功法聽(tīng)墨卿的意思好像還沒(méi)那么簡(jiǎn)單，如果傳給她，她練不會(huì)，還得給她找其它功法，而且匹夫無(wú)罪懷璧其罪，恐怕會(huì)給她招來(lái)禍端。
第二，張偉還要讓她繼續(xù)給自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，如果直接全部教給她，那張偉就沒(méi)有了與之對(duì)等的交易條件，那樣的話李文文不教他數(shù)學(xué)了，他也沒(méi)有辦法。
沒(méi)想到李文文學(xué)習(xí)還挺快，雖然不如張偉學(xué)的快，但練了一晚上，也能偶爾凝聚一些靈氣了。這還是挺出乎張偉預(yù)料，她學(xué)的這么快，跟他的先天圣體也差不了多少。
難道她也是什么厲害的修仙體質(zhì)，當(dāng)然了，張偉現(xiàn)在也不懂修仙體質(zhì)的問(wèn)題，只是聽(tīng)墨卿說(shuō)過(guò)他是先天圣體。
想必，李文文也不是什么普通人，肯定也是某種適合修仙的體質(zhì)。
張偉給她指導(dǎo)完，都快上早自習(xí)了，倆人這才趕緊回各自的宿舍，準(zhǔn)備洗漱上課。
幾天后，數(shù)學(xué)考試，試卷從前面一個(gè)座位一個(gè)座位的傳到了張偉手里。
他一目十行的看了一下手里的試卷，幾秒鐘就全部看完。老師還在講注意事項(xiàng)，張偉的腦海卻已經(jīng)浮現(xiàn)了數(shù)學(xué)全部的解題過(guò)程和答案。
這一下他自己都有些震驚，我現(xiàn)在這么強(qiáng)的嗎，這比奧數(shù)競(jìng)賽冠軍還要強(qiáng)的多。奧數(shù)競(jìng)賽冠軍這幾秒里估計(jì)一道題都還沒(méi)讀完。
張偉會(huì)心一笑，慢慢寫上自己的姓名。隨后手中的筆刷刷刷的動(dòng)了起來(lái)，這時(shí)他已經(jīng)不用再看題了，答題過(guò)程就像直接抄襲的一樣快。
不對(duì)，抄襲都沒(méi)有他這么快，因?yàn)樗疾挥米笥遗ゎ^，筆在他的手中，仿佛都有了生命。不知道是他在用筆寫字，還是筆在帶動(dòng)他寫字。
數(shù)學(xué)老師看到這一幕，就直接走到了張偉身邊，還以為他在作弊?？戳艘粫?huì)兒，見(jiàn)他從來(lái)都沒(méi)停過(guò)，也沒(méi)有看什么小抄，這才滿含疑惑地走開。
這一切其他正在考試的同學(xué)卻毫無(wú)察覺(jué)。
老師看似在看其他同學(xué)，可還是會(huì)時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)一眼，心想這張偉難道已經(jīng)做過(guò)這卷子了？隨后又覺(jué)得不可能，這卷子是才印出來(lái)的，他沒(méi)有可能在印之前就看到。
雖然這不是什么重大考試的卷子，但這也是十分保密的，誰(shuí)也沒(méi)有理由去泄露這樣的卷子。
第二天的課間，數(shù)學(xué)老師突然到了教室里，向張偉看了一眼說(shuō)到：“張偉，你來(lái)辦公室一下?！?br/>
張偉到了辦公室，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)到：“張偉，你數(shù)學(xué)進(jìn)步很快啊，之前剛及格，現(xiàn)在滿分了，真不錯(cuò)?！?br/>
“我這里還有一套試卷，想讓你做一下看看，這是剛出的題，你看看有沒(méi)有什么錯(cuò)題?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)到。
不愧是教學(xué)多年的老油條，這樣既驗(yàn)證了張偉是不是作弊，是不是有真本事，又沒(méi)有給張偉留下不信任他的感覺(jué)。
張偉當(dāng)然知道老師的小心思，他接過(guò)試卷，淡淡一笑，并沒(méi)有說(shuō)話。
這次他連名字都沒(méi)有寫，直接看了試卷。
隨后在辦公室里響起了刷刷刷的答題聲，這次數(shù)學(xué)老師看的看清楚，他也相信這種情況張偉是沒(méi)有辦法作弊的。
這聲音在安靜的辦公室里顯得格外響亮，引起其他老師一陣側(cè)目。不明就里的老師對(duì)這名數(shù)學(xué)老師投來(lái)一陣羨慕的目光。誰(shuí)不想有這樣優(yōu)秀的學(xué)生呢。
十分鐘后，張偉放下了筆，說(shuō)了聲我做完了，然后就徑自走出了辦公室。
數(shù)學(xué)老師一直盯著他寫完，這時(shí)張偉走出辦公室，老師也沒(méi)有理會(huì)，拿起卷子就和答案對(duì)了起來(lái)。
兩三分鐘后，辦公室里響起了一陣熱烈的掌聲，當(dāng)然了，原因就是數(shù)學(xué)老師又教出一個(gè)滿分學(xué)生。
當(dāng)張偉出去的時(shí)候，別的老師已經(jīng)湊過(guò)來(lái)了，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有察覺(jué)，只是在核對(duì)著答案。
其實(shí)上一張卷子老師也只是只判了張偉的，別的學(xué)生的卷子老師都沒(méi)有來(lái)的及看，沒(méi)想到這張偉又做出一張滿分卷子。
雖然老師不知道他怎么做到的，但只要不是抄襲作弊就好，這樣也能讓她這位優(yōu)秀教師更加名副其實(shí)。
兩天后卷子發(fā)了下來(lái)，老師念出一個(gè)個(gè)名字，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)上講臺(tái)拿卷子。
“張偉，150分！”數(shù)學(xué)老師沖著張偉會(huì)心一笑。
同學(xué)們一陣嘩然。
“哇！”
“這什么情況？”
“不會(huì)作弊了吧？”
“滿分哎，應(yīng)該不是作弊，老師已經(jīng)找過(guò)他了，如果是作弊就不會(huì)讀分?jǐn)?shù)了！”
“我的天啊，怎么做到的！”
“哎？你聽(tīng)說(shuō)了嗎？最近李文文在給他補(bǔ)課！”
“原來(lái)如此?！?br/>
同學(xué)們的議論不絕于耳，張偉經(jīng)過(guò)的地方，座位上的女同學(xué)都一臉崇拜的看著張偉，仿佛他那普通的臉龐此時(shí)變得無(wú)比英俊。
男同學(xué)則一臉不善的望著張偉，再轉(zhuǎn)頭看一下自己的暗戀對(duì)象是不是也盯著張偉看，心中很是氣氛。
張偉的進(jìn)步有目共睹，人們?cè)僬f(shuō)數(shù)學(xué)年級(jí)第一的時(shí)候已經(jīng)不是李文文了，而是張偉。
李文文覺(jué)得很憋屈，這次她考試一百四十分，年級(jí)第一卻讓自己的數(shù)學(xué)補(bǔ)課學(xué)生拿走了，自己卻沒(méi)有再提高。
他找到張偉問(wèn)到：“說(shuō)，你是不是作弊了？”
張偉一愣，心想她這是在責(zé)怪自己?jiǎn)?，于是?qiáng)硬的說(shuō)到：“沒(méi)有，我從來(lái)沒(méi)有作弊！”
“那你進(jìn)步怎么這么快？是不是有什么秘訣？”李文文瞬間被打回原形，一副變身迷妹的樣子。
“沒(méi)有，這不都是你的功勞嗎？”張偉得意的說(shuō)到。
“少?gòu)U話，趕緊的，說(shuō)為啥！”
“其實(shí)是修煉的原因，咱們的修煉可以提高精神力，自然而然計(jì)算能力邏輯思維能力都會(huì)提高。只是你還沒(méi)到達(dá)那個(gè)階段，再過(guò)段時(shí)間你也可以?！睆垈マ植贿^(guò)她的性子，趕緊回答道。
“啊，原來(lái)如此！”李文文似乎得到了什么驚天大秘密似的，先是吃驚，后又非常欣喜。誰(shuí)不想成績(jī)能滿分呢。
“我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！崩钗奈恼f(shuō)到。
“什么問(wèn)題，但講無(wú)妨！”張偉裝出一副高深莫測(cè)的樣子說(shuō)到，但看上去讓人很想揍他。