徐寧坐在床邊，透過(guò)窗戶(hù)呆呆地看著窗外，窗外滿(mǎn)眼翠綠，生機(jī)盎然。不知道多了多久，徐寧從恍惚中清醒過(guò)來(lái)，目光落在床上的爺爺身上，淚水又難以自禁地涌了出來(lái)。
爺爺安詳?shù)乇P(pán)坐在床上，身上的布衣一塵不染，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在爺爺身上，那么溫暖，以至于徐寧覺(jué)得爺爺還沒(méi)有離他而去。然后，爺爺?shù)痛沟哪X袋和一縷亂發(fā)卻無(wú)情地打破了徐寧的幻想。
從徐寧開(kāi)始記事起，就一直跟著爺爺。后來(lái)上小學(xué)之后，看見(jiàn)別的小朋友有父母接送而自己只能一個(gè)人走回家，徐寧便問(wèn)爺爺：“為什么其他同學(xué)有父母接送，我沒(méi)有呢？”。爺爺望著遠(yuǎn)方，只淡淡地回了一句：“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求?！彪m然那時(shí)徐寧不太明白爺爺?shù)脑?huà)，但從此以后他便也不再向爺爺問(wèn)起自己父母的事情。
徐寧與爺爺住在太倉(cāng)山的山腰。太倉(cāng)山是方圓百里內(nèi)唯一的一座大山，位于靈溪縣和太倉(cāng)縣的交界處，山腳零星分布著一些村莊，遠(yuǎn)處隱約可以看到饒州市的高樓大廈。由于遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，徐寧家里幾乎看不到現(xiàn)代文明的影子——點(diǎn)油燈，挑溪水，燒柴火。
爺爺從小就對(duì)徐寧嚴(yán)格要求，用爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)就是“做力所能及的事，為力不能及的事情做準(zhǔn)備”。所以徐寧從小就養(yǎng)成了什么事情都盡量靠自己不去求人幫忙的習(xí)慣，包括爺爺在內(nèi)。在徐寧很小的時(shí)候，家里洗衣做飯?zhí)羲穸际切鞂幰蝗顺袚?dān)。徐寧干活的時(shí)候，爺爺只是默默地看著，做自己的事情——打坐、練字、練拳。只是在晚上的時(shí)候，有時(shí)候爺爺會(huì)給徐寧揉捏一番，這是徐寧最幸福的時(shí)候。每次爺爺揉捏完，徐寧都覺(jué)得身體里暖暖的，舒服極了。
徐寧五歲的時(shí)候，爺爺便開(kāi)始教徐寧呼吸吐納的方法。徐寧一開(kāi)始只是覺(jué)得很好玩，可過(guò)了一段時(shí)間，他漸漸發(fā)現(xiàn)練習(xí)了爺爺教的呼吸吐納法之后做事情比以前輕松很多。以前，挑完水或者劈完柴之后，徐寧都會(huì)呼吸急促然后感覺(jué)很累，現(xiàn)在則只是呼吸稍稍加快了一些，感覺(jué)也輕松。這件事讓徐寧發(fā)覺(jué)原來(lái)爺爺這么厲害。從那以后，徐寧對(duì)于爺爺教的東西都會(huì)很用心的學(xué)習(xí)，對(duì)于爺爺交代的事情也一絲不茍地做好。
徐寧六歲的時(shí)候，爺爺教了他一種奇特奔跑方法，配合上爺爺教的呼吸吐納法，可以連續(xù)跑上數(shù)百公里而不需要休息。后來(lái)徐寧才知道爺爺教他的是基礎(chǔ)神行術(shù)，之所以稱(chēng)為基礎(chǔ)，其實(shí)是相對(duì)修道者而言的，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)這種能力也足以堪稱(chēng)變態(tài)了。
徐寧剛學(xué)會(huì)基礎(chǔ)神行術(shù)后很興奮，施展神行術(shù)從山上跑到山下，又從山下跑到山上來(lái)回跑了幾十趟，之所以沒(méi)有跑去鎮(zhèn)里是因?yàn)闋敔斀淮^(guò)決不能在人前輕易施展?fàn)敔斀趟臇|西。至于具體原因，徐寧沒(méi)問(wèn)，爺爺也沒(méi)說(shuō)，但徐寧還是老老實(shí)實(shí)地照爺爺?shù)脑?huà)做了。
除了教徐寧基礎(chǔ)神行術(shù)之外，爺爺還教徐寧認(rèn)字，用毛筆寫(xiě)字。開(kāi)始認(rèn)字之后徐寧很高興，因?yàn)樗梢哉J(rèn)出爺爺那些線(xiàn)裝書(shū)上的一些字和句子。雖然還是不理解句子的意思，但認(rèn)書(shū)上的字琢磨句子的意思對(duì)于徐寧簡(jiǎn)單到枯燥的生活來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最大的娛樂(lè)了。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多和自己的不斷琢磨，徐寧已經(jīng)能夠理解部分句子的含義。
七歲的時(shí)候，基礎(chǔ)神行術(shù)和呼吸吐納法已經(jīng)被徐寧練得如火純青，沒(méi)辦法山上實(shí)在沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，所以徐寧平時(shí)干完活，不是瘋跑就是看書(shū)。
一天，爺爺讓徐寧全力施展基礎(chǔ)神行術(shù)給他看。徐寧很想爺爺能夠夸一下自己，所以很賣(mài)力在爺爺周?chē)┱够A(chǔ)神行術(shù)。由于過(guò)度發(fā)力，跑完之后徐寧的額頭冒出了白起，呼吸也稍微有點(diǎn)急促，但徐寧根本沒(méi)在意這些，只是站在旁邊，用希冀的眼神看著爺爺。
爺爺微微皺眉，轉(zhuǎn)身離去，口里念叨：“看來(lái)還是不夠?！甭?tīng)見(jiàn)爺爺?shù)脑?huà)，徐寧很失望。他覺(jué)得爺爺?shù)哪蔷湓?huà)是在說(shuō)自己練習(xí)的還不夠。接下來(lái)幾天，徐寧干完活之后就一直在山上山下玩命地跑。
后來(lái)爺爺發(fā)現(xiàn)了徐寧的異常，問(wèn)清楚了原因之后，摸著徐寧的頭，眼露慈愛(ài)地說(shuō)道“傻寧兒，你這樣練會(huì)弄垮身體的。爺爺只是覺(jué)得基礎(chǔ)神行術(shù)還不夠快，所以爺爺決定把疾風(fēng)術(shù)也教給你，這樣你以后被人欺負(fù)的時(shí)候，打不過(guò)還可以跑，哈哈?！?br/>
看著爺爺慈愛(ài)的眼神，聽(tīng)著爺爺爽朗的笑聲，徐寧感覺(jué)自己前所未有的幸福，原來(lái)爺爺還是很疼自己的。和爺爺一起生活那么久，徐寧還是第一次聽(tīng)到爺爺?shù)男β?，沒(méi)辦法，爺爺平時(shí)對(duì)徐寧要求很?chē)?yán)格，人看起來(lái)也很?chē)?yán)肅，所以徐寧這天從未看過(guò)爺爺笑過(guò)。
疾風(fēng)術(shù)的學(xué)習(xí)并不像基礎(chǔ)神行術(shù)那么順利。練疾風(fēng)術(shù)的時(shí)候，先要盡可能地吸氣，然后驟然壓縮肺里的空氣，同時(shí)腳下快速移動(dòng)。施展疾風(fēng)術(shù)的時(shí)候，徐寧可以在眨眼之間跑出百米開(kāi)外，但施展完之后肺里卻是火辣辣的生疼。
爺爺在教授徐寧疾風(fēng)術(shù)的時(shí)候告誡徐寧：“疾風(fēng)術(shù)實(shí)乃短時(shí)內(nèi)激發(fā)人體潛能進(jìn)而大幅提升移動(dòng)速度的方法，此法常用易傷身，不到萬(wàn)不得已切勿使用。”。所以每次徐寧練習(xí)完疾風(fēng)術(shù)之后爺爺都會(huì)給徐寧按摩，尤其是胸部和背部。當(dāng)爺爺?shù)氖州p輕拂過(guò)，徐寧都能清晰地感受到絲絲涼意緩緩流經(jīng)肺部，肺部就像干涸的土地得到雨露滋潤(rùn)般，舒爽難言。
日子就這樣一天天過(guò)去，徐寧也在一天天的長(zhǎng)大。到徐寧八歲的時(shí)候，爺爺帶徐寧下山，去鎮(zhèn)上的小學(xué)辦入學(xué)手續(xù)。徐寧是第一次到鎮(zhèn)里，被外面的世界徹底吸引了。爺爺以前也會(huì)給徐寧講一些山下的事情，比如電燈，汽車(chē)之類(lèi)的東西。但很多東西之后見(jiàn)了之后，才會(huì)被深深震撼，尤其是對(duì)于像徐寧這樣的小孩子而言。
大街上的行人也對(duì)這對(duì)奇怪的爺孫指指點(diǎn)點(diǎn)，原因無(wú)它，只因這對(duì)爺孫的穿著實(shí)在吸引眼球。老的鶴發(fā)長(zhǎng)須，一身白衣，頭發(fā)披散在身后，只用細(xì)帶簡(jiǎn)單扎了一下。小的雖然只有七八歲的樣子，卻也學(xué)著老的，用細(xì)帶將頭發(fā)綁在身后，只是小的頭發(fā)還只到脖子，所以看起來(lái)更像是小女孩扎的馬尾辮。
對(duì)于大家的反應(yīng)，爺爺和徐寧仿若未聞。這也是爺爺下山前對(duì)徐寧講的，“身體發(fā)膚，受之父母，豈可輕易毀損。然如今男子留長(zhǎng)發(fā)披招非議，但無(wú)須太過(guò)在意他人眼光?！?br/>
上學(xué)之后，徐寧逐漸對(duì)山下的世界有了越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)，漸漸發(fā)覺(jué)爺爺和自己過(guò)的生活原來(lái)是如此的與眾不同。雖然學(xué)校離家大概五十公里，但在徐寧施展基礎(chǔ)神行術(shù)之下，基本一個(gè)小時(shí)也就到家了。本來(lái)還可以更快，只是因?yàn)闋敔敹谶^(guò)徐寧不可輕易在人前施展秘術(shù)，所以徐寧只有在遠(yuǎn)離鎮(zhèn)子之后才敢施展基礎(chǔ)神行術(shù)。
讀書(shū)的日子很平淡，小學(xué)的內(nèi)容對(duì)于徐寧來(lái)說(shuō)可謂小菜一碟。所以幾乎每回他都是班里的第一。有幾次，實(shí)在不想太顯眼，就故意失誤，溜到第二、第三的位置避避風(fēng)頭。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。不知不覺(jué)徐寧已經(jīng)開(kāi)始了自己初中的學(xué)習(xí)生涯。雖然初中的課業(yè)相比小學(xué)增加了不少，但徐寧還是能在完成課業(yè)的同時(shí)堅(jiān)持練習(xí)爺爺傳授的秘術(shù)。
從初中開(kāi)始，徐寧發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳眢w漸漸沒(méi)有以前硬朗。記得小學(xué)的時(shí)候，爺爺臉色紅潤(rùn)，腰桿筆直，時(shí)常帶徐寧在山里采藥、打些野味，然后在鎮(zhèn)上的集市賣(mài)掉以補(bǔ)貼徐寧的學(xué)費(fèi)和家里基本的用度?，F(xiàn)在爺爺已經(jīng)很少離開(kāi)家里的木屋，每天大多數(shù)時(shí)間都在打坐，臉色沒(méi)有以前紅潤(rùn)，背漸漸開(kāi)始有點(diǎn)駝。徐寧也只能自己一個(gè)人出去采藥、打野味。徐寧的心中漸漸有了不好的預(yù)感，雖然他不愿深想。
初三的時(shí)候，爺爺再一次傳授了徐寧一門(mén)新的秘術(shù)——初階靈猿術(shù)。據(jù)爺爺說(shuō)，此術(shù)乃先人觀(guān)察山中猿猴在懸崖峭壁奔走如飛后創(chuàng)立的秘術(shù)。初階靈猿術(shù)可使人一躍丈余，在矮墻屋檐下奔走如飛，如履平地。
能夠?qū)W習(xí)新的秘術(shù)，徐寧心中自然很歡喜，只是這一次爺爺再也不能像以前一樣給徐寧親自演示，只能將法訣傳給徐寧后，在旁邊指導(dǎo)徐寧練習(xí)。這讓徐寧的歡喜中有一縷淡淡的愁緒。徐寧感覺(jué)自己最不愿面對(duì)的那一天越來(lái)越近了，但徐寧萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一天來(lái)得這么快。
中考結(jié)果后，徐寧拿著饒州一中的錄取通知書(shū)想給爺爺一個(gè)驚喜的時(shí)候，推門(mén)進(jìn)屋看見(jiàn)爺爺靜靜地盤(pán)坐在床上，臉色灰白。徐寧的心中咯噔一下，腦子一片空白，下意識(shí)地伸手準(zhǔn)備去試爺爺?shù)谋窍?。這時(shí)爺爺慢慢地?fù)纹饾M(mǎn)是皺紋的眼皮，原本黯然的眼睛微不可察地亮了一下。