齊敏又點(diǎn)頭。
黃主任派了一位美女大夫給齊敏做了一次熱敷，也沒(méi)要錢。
走時(shí)，黃主任又指示：“回家后自己多做做熱敷！”
齊敏又點(diǎn)了頭。
班主任老師停薪留職去創(chuàng)業(yè)了，聽(tīng)說(shuō)是去創(chuàng)辦一個(gè)中學(xué)教育網(wǎng)。新班主任由英語(yǔ)老師李老師擔(dān)任。
班里的團(tuán)書(shū)是回發(fā)財(cái)。
回發(fā)財(cái)告訴大家，想入團(tuán)的同學(xué)寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)交給他。
鐵蛋和同桌臧小金，雅雅和同桌鄭大成都寫(xiě)了，給回書(shū)記交了去。
3天后教師內(nèi)后頭墻上的黑板上公布了。一共15名同學(xué)入團(tuán)，沒(méi)有鐵蛋和雅雅，有臧小金和鄭大成。
雅雅去找回書(shū)記說(shuō)理：“為什么這次入團(tuán)沒(méi)有鐵蛋？”
“他做為一個(gè)高中生，打了初中同學(xué)，是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不符合一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。”
“可學(xué)校當(dāng)初說(shuō)好的，讓他當(dāng)省級(jí)三好學(xué)生的?！?br/>
“好不等于先進(jìn)，他品行極端惡劣?！?br/>
“你這是妄加判斷，根本沒(méi)有調(diào)查研究，沒(méi)有弄清他打人的原因?！?br/>
“他自己寫(xiě)有檢討，有書(shū)證?！?br/>
“反正不公平?！?br/>
“是嗎？那這次沒(méi)有你，你能說(shuō)這也不公平嗎？”
“當(dāng)然啦，也不公平！”
“你時(shí)常轉(zhuǎn)身朝后，跟后桌的男生勾勾搭搭。你還在上語(yǔ)文課的時(shí)候，在桌底下藏著小說(shuō)偷看。”
“這些閑篇雜事你倒了解的很詳細(xì)，有功夫還是關(guān)心關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好！”
“我就愿意犧牲自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心大家的思想品德?！?br/>
“你好偉大??？可我認(rèn)為，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)倒第一的同學(xué)，不配當(dāng)團(tuán)員，更莫談團(tuán)高官！”
回書(shū)記紅了臉。全班的同學(xué)起哄喊叫。
晚自習(xí)時(shí)間，回書(shū)記山大王似的走上了講臺(tái)。
“大家都放下手中的筆，合上手中的書(shū)，啊，聽(tīng)我做個(gè)重要講話。
“初中時(shí)入團(tuán)的老團(tuán)員要聽(tīng)，升高中后剛?cè)雸F(tuán)的要聽(tīng)，寫(xiě)了申請(qǐng)沒(méi)被批準(zhǔn)的要聽(tīng)，練申請(qǐng)都沒(méi)寫(xiě)的落后分子更要聽(tīng)！
“我講話的題目是：《屎殼郎拱不起磨盤(pán)來(lái)》。不管你是中考狀元，學(xué)習(xí)尖子，武林高手，都拱不動(dòng)班團(tuán)委這個(gè)磨盤(pán)！下面我給你們講一下形意拳高手象形術(shù)發(fā)明者薛顛被機(jī)關(guān)槍掃射的故事，以儆效尤。”
“請(qǐng)你別講了！”雅雅站了起來(lái)?！澳氵@叫混淆概念。你不能拿敵我矛盾的故事，來(lái)和人民內(nèi)部矛盾的事情歸在一類。如果你再這樣耽誤大家的寶貴晚自習(xí)時(shí)間，我們就去告訴班主任老師甚至校長(zhǎng)了！”
啪！回支部書(shū)記拍一下桌子。
這時(shí)，班主任老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了。
“你干嘛呢？”老師像看到活鬼似的看看回支部書(shū)記，問(wèn)。
回支書(shū)灰溜溜地下了講臺(tái)去。
次日英語(yǔ)課上，教英語(yǔ)的班主任老師把一個(gè)英語(yǔ)句式講了3遍后，提問(wèn)回發(fā)財(cái)：“回發(fā)財(cái)，站起來(lái)回答，這是啥句式？”
回書(shū)記站起來(lái)，答不出。
“我講了3遍了，你沒(méi)聽(tīng)呀？你坐在那兒干啥呢？又為晚上的演講打腹稿呢？這講臺(tái)是你這種學(xué)渣上的地方嗎？”
回書(shū)記灰溜溜地坐下去。
“誰(shuí)讓你坐下了？站起來(lái)站起來(lái)?！?