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為什么現(xiàn)在很多人仇富，并不是人的心理扭曲了，而正是因?yàn)轳R恒這些人的存在而影響的。你開著好車招搖也就算了，出事后還找他人的麻煩。你說這種人招不招人恨呢？
在學(xué)校里面開這么快，本來就不對(duì)。差點(diǎn)撞到人，不但不覺悟，反而下來大罵王猛。還真沒有人認(rèn)為馬恒做得對(duì)?？墒牵瑓s沒有一個(gè)人站出來為王猛說話。事不關(guān)己高高掛起，多一事不如少一事。看到馬恒開著好車，誰也不想招惹麻煩。
“你是學(xué)生？”王猛皺了一下眉頭，紈绔子弟他看多了?；盍诉@么多年，形形色色的人太多了。如果每遇到這樣的人都生氣，他早就被氣死了。不過，這件事情也就不能這么算了。所以，他想搞清楚對(duì)方是什么身份。
“是學(xué)生怎么樣，不是學(xué)生又怎么樣？現(xiàn)在什么世道?。醯赖墓肪尤贿@么囂張！”馬恒腦袋一樣，一臉的不爽，好像他才是那個(gè)受了冤屈的人。
到底是誰囂張？
王猛被氣樂了，輕輕的笑了一下，淡淡道：“你的意思就是沒事找事了？”
剛剛也就是馬恒還算有點(diǎn)底線，知道適時(shí)的停下車，否則現(xiàn)在他的下場(chǎng)會(huì)無比的凄慘。真以為開個(gè)破車就能撞到人，是不是有些太天真了。
“對(duì)?。∥揖褪菦]事找事怎么了？我就是看不慣你這種人，走路不好好走，偏偏到馬路中央來亂晃，撞死你都活該?！瘪R恒第一步?jīng)]有奏效，自然要想方設(shè)法激怒王猛。只要對(duì)方敢先出手，他憑借空手道黑帶的身手，保證一個(gè)回合就放倒對(duì)方。
在雙方爭(zhēng)執(zhí)的過程中，誰先動(dòng)手誰就沒理。特別是他與王猛的身份還比較敏感，一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生，誰先動(dòng)手誰就吃虧。
王猛算是看明白了，這小子根本就是沒事找事，沖著他來的。就算裝逼，也沒有這么沒頭沒腦的，針對(duì)性有些強(qiáng)了。
“好吧！你成功激怒我了。”王猛走到車的前方，抬起腳對(duì)準(zhǔn)大黃蜂的保險(xiǎn)杠輕描淡寫的踹了一腳。
看似很隨意的一腳，可實(shí)際上卻蘊(yùn)藏了內(nèi)力。
砰……一聲巨響，讓所有觀眾目瞪口呆的事情發(fā)生了。
車子內(nèi)的安全氣囊居然全部彈了出來，坐在車上的馬恒防備不及，被氣囊頂個(gè)正著，撞得七葷八素的。
這是什么情況，一腳就把安全氣囊可踹出來了，這也太夸張了吧？
眾人這才想起來去看車子保險(xiǎn)杠的位置，完全塌陷下去，可見力道之深。
我去，這到底有多么恐怖的力道才可以辦到這一切?。?br/>
然而當(dāng)事人王猛卻一臉的平靜，走上前，拉開車門。
這下馬恒要完蛋了，肯定要挨揍了！對(duì)方既然出手了，肯定不會(huì)輕易的罷休。馬恒欺負(fù)人欺負(fù)了這么久，還是第一次踢到了鐵板。到現(xiàn)在他也沒有搞清楚，為什么氣囊會(huì)突然彈出來。別看他是親身經(jīng)歷者，可也不相信王猛那么隨意的一腳就可以將氣囊給踢出來。
車門被王猛拉開后，馬恒這輩子都不會(huì)忘記接下來發(fā)生的事情。
王猛拽住了方向盤，很輕易的一拽，方向盤就脫離了車體。就好像方向盤根本就不是與車一體的。
“作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校內(nèi)開快車就不對(duì)了。差點(diǎn)發(fā)生事故，居然還不知道悔改。念在你是初犯，我就不跟你計(jì)較這些了?，F(xiàn)在沒收你的方向盤，希望你好好反悔。等你真正知道錯(cuò)了，到教務(wù)處去領(lǐng)取方向盤?！?br/>
王猛的形象瞬間變得無比的高大，在學(xué)生的眼中，這貨絕對(duì)是史上最牛叉的老師。沒收的東西實(shí)在是太奇葩了，居然把方向盤給沒收了。
如果這貨要是抓到男生欺負(fù)女生，是不是也要把作案工具給沒收了？
王猛手提方向盤走向教學(xué)樓，給一干群眾留下高大偉岸的背影。
馬恒愣了半天才從震驚中反應(yīng)過來，看著已經(jīng)殘破的車子，氣得大罵了一聲“我靠！”。這輛車子可是他求了好久才得到了生日禮物，竟然就這樣報(bào)廢了。話說，他還去取回方向盤有個(gè)鳥用，這完全是暴力拆卸下來的，車子損傷嚴(yán)重??！
怒罵過后，他冷靜下來，后背不禁冒出了冷汗。如果剛剛王猛要是不卸方向盤而是來拽他的腦袋……多么恐怖的后果。
周濤，你MLDB的，你這是陷害老子呢？
下課后，王猛就拿著方向盤找到了周向民。
周向民正在辦公，還不知道學(xué)校門口發(fā)生的一切。周濤根本就沒有敢告訴他這一切，看著王猛拿著方向盤走進(jìn)來，一臉的疑惑。
“王老師，你這是？”
“剛剛有個(gè)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)超速行車，差點(diǎn)撞到人。我采取的是說服教育的方法，可是對(duì)方認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度十分不誠懇，居然還要?jiǎng)邮执蛭?。無奈之下，我只能把他的方向盤給沒收了。至于該怎么處理，那就由周主任來處理吧！”王猛將方向盤放到了周向民的辦公桌上。
周向民不是糊涂人，學(xué)校發(fā)生口角的事情太多了。這又不是高中，初中，教務(wù)處要是什么事情都管，非得累死不可。既然王猛拿著方向盤過來了，肯定是有原因的。
“王老師，當(dāng)時(shí)有沒有目擊證人？沒收方向盤這種事情以前從來沒有發(fā)生過，要是學(xué)生不認(rèn)賬，反而讓我們賠車，這就有些麻煩了。”周向民為難道。如果這件事情能不管，他當(dāng)然是不想管了。王猛跟他又不是朋友，收拾對(duì)方還來不及，又怎么會(huì)幫忙。
王猛點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“周濤認(rèn)識(shí)他，在進(jìn)校門之前，我看到周濤從他的車上下來。周主任一問便知真實(shí)情況了?！?br/>
周向民心里咯噔一下，這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，不是說了，就算是報(bào)復(fù)也要計(jì)劃好的，不要被人抓到了把柄?，F(xiàn)在可倒好，賠了夫人又折兵。
內(nèi)心氣結(jié)，可是表面上周向民還是滿臉笑容。
“行，這件事情我來處理?！?br/>
事情還不知道具體什么過程，還是先拖延下去，等見到周濤，問清楚了情況，也就好想辦法了。………………ps：沒有投票，沒有收藏的同學(xué)注意了，王猛通知要沒收你們的作案工具了！