?連續(xù)的兩場(chǎng)大勝，使得L中的隊(duì)員都有點(diǎn)飄飄然，而且羅建因?yàn)檫@兩場(chǎng)的表現(xiàn)，已經(jīng)在全縣各個(gè)高中校傳開(kāi)。
這使得以后的比賽會(huì)更加的困難，對(duì)方肯定會(huì)重點(diǎn)防守羅建的。楊良老師想到了這個(gè)問(wèn)題，但是卻沒(méi)有什么好的對(duì)策。
果然如楊良老師所料，在對(duì)B中的比賽中，對(duì)方果然重點(diǎn)照顧了羅建，派出了一個(gè)隊(duì)員專職防守羅建，全場(chǎng)緊跟著羅建，羅建后撤到禁區(qū)他也死跟著，這讓羅建根本不能舒服的拿到球。
這招真狠啊！楊良老師搖搖頭，但是卻沒(méi)有任何舉動(dòng)。
在這場(chǎng)比賽前，羅建因?yàn)橛^看過(guò)B中的比賽，給隊(duì)友們簡(jiǎn)單的介紹了一下B中的情況，B中沒(méi)有能力特別突出的球員，踢得是整體足球。
說(shuō)完之后，大家都理解成了對(duì)手實(shí)力平平，再加上前兩場(chǎng)比賽的大勝，L中的隊(duì)員心態(tài)過(guò)于放松。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這是哪個(gè)名人說(shuō)的來(lái)著？
不管是誰(shuí)說(shuō)的，但是此時(shí)卻是真理，L中在上半場(chǎng)完全被對(duì)手打爆了。
兩個(gè)邊后衛(wèi)的馬騰和孫海，在前兩場(chǎng)比賽頻頻上前助攻，這次也不例外，唯一不同的是，一旦進(jìn)攻被斷，兩人并不急著退回去參與防守，而是慢慢往回溜達(dá)。
這相當(dāng)于把兩翼的空間完全的暴露給了B中，對(duì)方焉有不取之理？
就連對(duì)方教練也跑到場(chǎng)邊大喊，改變戰(zhàn)術(shù)，多打下底傳中。
因此只要球權(quán)在對(duì)方腳下，就必然下底，然后傳中，中路前鋒跟進(jìn)頭球，幸好有李爭(zhēng)和樸令兩個(gè)高大中衛(wèi)鎮(zhèn)守中路，才能在對(duì)方不厭其煩的下底傳中的戰(zhàn)術(shù)中力保球門(mén)不失。
雖然暫時(shí)沒(méi)有丟球，但是持續(xù)下去難免失球，楊良老師看到兩翼被打爆，憤怒的來(lái)到場(chǎng)邊大喊：“兩個(gè)邊后衛(wèi)都給我撤回去防守！”
話剛說(shuō)完，對(duì)方就進(jìn)球了。
這次B中傳中沒(méi)有起高球，而是大力地滾球傳中，讓樸令有點(diǎn)措手不及，一不小心防守漏人了，對(duì)方前鋒抓住機(jī)會(huì)捅射入網(wǎng)。
比分1:0，B中暫時(shí)領(lǐng)先。
L中重新開(kāi)球，吸取了剛才的教訓(xùn)，馬騰和孫海老老實(shí)實(shí)地在后邊防守，輕易不再參與進(jìn)攻。
1:0的比分僵持到上半場(chǎng)比賽結(jié)束，在休息室楊良老師第一次發(fā)火了，嚇得隊(duì)員們都沒(méi)有吭聲，誰(shuí)讓自己沒(méi)有好好踢球呢？
楊良老師發(fā)泄了一下，就開(kāi)始安撫隊(duì)員們，下半場(chǎng)好好踢，爭(zhēng)取拿下這場(chǎng)比賽。
下半場(chǎng)開(kāi)始，比賽并沒(méi)有向L中有力的方向發(fā)展。
B中開(kāi)始防守反擊，L中一時(shí)也沒(méi)有什么辦法，在加上前兩場(chǎng)比賽，羅建狂進(jìn)7粒進(jìn)球，使得前場(chǎng)的隊(duì)員們立功心切，都想來(lái)一把力挽狂瀾，拯救球隊(duì)于水深火熱之中，于是球隊(duì)又陷入了單打獨(dú)斗之中。
特別是齊貝，前幾場(chǎng)比賽一直沒(méi)有取得進(jìn)球，雖然齊貝的組織分球很好，但是不想進(jìn)球的球員不是好球員。
齊貝一直使用自己擅長(zhǎng)的馬賽回旋，看得出來(lái)，齊貝的狀態(tài)還是不錯(cuò)的，好幾次都將對(duì)方防守球員耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是面對(duì)對(duì)方的密集防守，還是無(wú)能為力，其實(shí)有幾次已經(jīng)甩開(kāi)了空擋，汪歷都伸手要球了，齊貝卻沒(méi)有傳球。
反復(fù)幾次突破不成功，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)打了一個(gè)反擊，對(duì)方斷下齊貝的球，直接分到邊路，對(duì)方邊路球員在馬騰上搶之前將球又傳給中路跟進(jìn)的前鋒，對(duì)方前鋒直接起腳遠(yuǎn)射，皮球快速的飛向球門(mén)，宋雙起跳飛撲，但是沒(méi)有觸到皮球。
皮球打在立柱上，然后彈進(jìn)了球網(wǎng)。
2:0，B中再次取得進(jìn)球！
楊良老師眉頭緊鎖，內(nèi)心非常糾結(jié)，齊貝雖然一直在單打獨(dú)斗，但是卻不能將他換下來(lái)，他是球隊(duì)唯一一個(gè)能組織的球員，如果將他換下的話，前場(chǎng)組織將會(huì)非常混亂。
于是，楊良老師來(lái)到場(chǎng)邊，大喊：“多配合，多傳球，不要搞個(gè)人英雄主義！”
其實(shí)，齊貝只是想進(jìn)一個(gè)球而已，羅建想到，但是自己也很無(wú)奈，一直被對(duì)方的專職人員死死盯防著，像狗皮膏藥似的。
突然，羅建靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法，讓杜南頂?shù)角颁h線上去，自己退到中場(chǎng)打杜南的位置，那個(gè)狗皮膏藥也跟著自己來(lái)到中場(chǎng)，這樣對(duì)方的后防線就少了一個(gè)人。
果然，對(duì)方后防少了一人，L中的進(jìn)攻就有了起色。
齊貝還在單打獨(dú)斗，杜南只好在他身邊保護(hù)著，一旦齊貝被搶斷，自己就上前去反搶。
不過(guò)少了一人卻讓齊貝有了更多的機(jī)會(huì)，在對(duì)方一次進(jìn)攻無(wú)果之后，L中打起了反擊，球被傳到了齊貝的腳下，在齊貝的前面只有3個(gè)防守隊(duì)員，其中兩個(gè)被汪歷和杜南牽制著，自己只要過(guò)掉一個(gè)就能獲得單刀機(jī)會(huì)！
于是，齊貝一咬牙一跺腳，過(guò)掉他！
一個(gè)漂亮的馬賽回旋，但是對(duì)方還在糾纏著，然后又一個(gè)馬賽回旋，對(duì)方還在糾纏著，再來(lái)一個(gè)馬賽回旋。。。。。。
齊貝到底連續(xù)使用了幾個(gè)馬賽回旋，已經(jīng)記不清了，反正一共回旋了10多米，才把對(duì)方過(guò)掉，眼看著齊貝單刀了，齊貝卻沒(méi)有拿球，而是原地轉(zhuǎn)了幾圈之后，一屁股坐在了禁區(qū)里。
這時(shí)全場(chǎng)觀眾的情緒被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，全都為齊貝鼓起了掌，這一連串的過(guò)人太瀟灑了！
杜南及時(shí)的跑了過(guò)來(lái)拿到了球，但是后衛(wèi)卻貼了過(guò)來(lái)，只好將球護(hù)住。
在齊貝第一個(gè)馬賽回旋的時(shí)候，羅建就突然迅速啟動(dòng)前插，由于太過(guò)突然，那個(gè)狗皮膏藥沒(méi)能跟上羅建的速度，被甩在了身后。
杜南護(hù)住球的同時(shí)就看到了羅建沖了過(guò)來(lái)，于是將球橫傳。
羅建輕松的接到了球，對(duì)方門(mén)將也迅速出擊封鎖射門(mén)角度。
面對(duì)門(mén)將，羅建抬腿踢球，卻沒(méi)有射門(mén)，而是瞥了一眼齊貝，他剛剛站起來(lái)，身邊沒(méi)有人防守。
于是，羅建把球傳給齊貝，他愣了一下，但是隨即輕松打進(jìn)空門(mén)，這是齊貝的第一個(gè)進(jìn)球。
比分2:1，L中由齊貝扳回一球。
齊貝進(jìn)球后很高興，興沖沖的跑過(guò)來(lái)，擁抱著羅建，說(shuō)道：“謝謝！”
“不客氣，咱哥倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊?！绷_建笑著說(shuō)道，然后推開(kāi)齊貝：“別再抱著啦，我又不是GAY！”
齊貝真誠(chéng)的說(shuō)道：“真的，謝謝?！?br/>
“真客氣”羅建笑著，然后說(shuō)：“剛才你那個(gè)連續(xù)的馬賽回旋，真厲害！不過(guò)為什么最后你坐地上了？”
“對(duì)啊對(duì)啊，為什么?。俊倍拍虾推渌?duì)友也跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“那個(gè)嘛。。?！饼R貝不好意思的笑道：“其實(shí)我是轉(zhuǎn)暈了?！?br/>
“哈哈哈哈哈哈！”隊(duì)友們都大笑了起來(lái)。
扳回一球之后，對(duì)方戰(zhàn)術(shù)有些變化，那個(gè)狗屁膏藥不在全場(chǎng)跟著羅建了，只在后防線上重點(diǎn)盯防羅建。
這樣，羅建拿球的機(jī)會(huì)就更多了。
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