講真，心口被砍了一刀，還有救不，別人怎么說(shuō)帶土不知道，但帶土認(rèn)為還可以搶救一下。畢竟他就是那個(gè)要被搶救的人，將心比心，換位思考，這是個(gè)求同的世界，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓人世間充滿(mǎn)愛(ài)。（沒(méi)事搞這些虛頭巴腦的東西，有個(gè)啥子用，直接上實(shí)際的快點(diǎn)，要不我掛了，這書(shū)還有人看―by垂死掙扎的帶土）（別說(shuō)還真有這個(gè)可能―by作者）

    “帶土，醒醒！快醒醒，帶土！”野原琳看著帶土心口上狹長(zhǎng)的傷口，最深的地方已經(jīng)到了危險(xiǎn)的邊緣。這么嚴(yán)重的傷勢(shì)，已經(jīng)超過(guò)她醫(yī)療實(shí)力的范疇了，她能夠做到的只有止血了。

    臉頰上傳來(lái)的濕潤(rùn)的溫?zé)岣?，帶土的眼睛微張，露出一條細(xì)縫，看著眼前的梨花帶雨。心里腹誹道，讓你不好好提高醫(yī)療忍術(shù)的水平，現(xiàn)在后悔了吧。不過(guò)結(jié)果上來(lái)說(shuō)，我的苦肉計(jì)或許可以挽回這個(gè)迷途的孩子。

    這不是帶土的本意，明明是指導(dǎo)老師的工作，帶土本來(lái)旁觀一下就好，現(xiàn)在成為核心了，這可不能浪費(fèi)，也是個(gè)機(jī)會(huì)。

    而帶土本來(lái)只是想找個(gè)理由，隱瞞身體狀況的?，F(xiàn)在目的倒是達(dá)到了，可是修養(yǎng)的時(shí)間卻變長(zhǎng)了，算是給那只怨靈給坑了。有些帶土郁悶的繼續(xù)裝暈，反正憑野原琳的水平也看不出來(lái)。就像她看不出我這個(gè)傷口，并沒(méi)有看上去那樣糟糕。

    在卡卡西揮出那一刀的瞬間，以帶土原來(lái)的實(shí)力躲開(kāi)的可能性很高，就像卡卡西很了解帶土的劍法一樣，帶土也很了解卡卡西的刀。

    可是意外就在那一瞬間發(fā)生了，帶土在快攻時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，可一到了防守，身體的一絲絲不協(xié)調(diào)，一點(diǎn)點(diǎn)的不習(xí)慣，那稍微的延遲，就被那一刀砍中了。

    知道躲不過(guò)的帶土，就將心口上有著螺旋形狀的傷口，這是移植心之刻印時(shí)免不了留下的傷口，這個(gè)位置直接對(duì)準(zhǔn)了刀光。

    結(jié)果如同帶土的計(jì)算，這一刀的著力點(diǎn)，正中螺旋的中心，刀氣入體，直接打在心之刻印上，立馬就被吸收了，最可能造成重傷的刀氣被吸收，那危險(xiǎn)性自然就降到的最低。

    而且由于老傷加新傷，不但把這種明顯標(biāo)志的傷口給掩蓋掉，也讓傷口十分的深，看起來(lái)相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)，這讓帶土成功完成了借口，而實(shí)際上傷害并不大。

    在加上野原琳的醫(yī)療忍術(shù)的止血治療，這樣一來(lái)只要不是大蛇丸和綱手這一水準(zhǔn)，誰(shuí)也看不出這個(gè)傷口的問(wèn)題，一切都很完美。

    只有一點(diǎn)，看著刀呆立的卡卡西，這到算是個(gè)問(wèn)題。就跟原著中卡卡西用雷切貫穿了野原琳的心臟一樣，屬于卡卡西的黑暗，提前誕生了，雖然沒(méi)有付出生命，但是這次的性質(zhì)可嚴(yán)重的多。

    畢竟野原琳是自己撞上去的，卡卡西是無(wú)辜的受害者之一，而這次砍帶土就是完完全全的傷害著者了，這對(duì)卡卡西的沖擊可要大得多，那時(shí)還有宇智波帶土的死作為鋪墊，年紀(jì)大經(jīng)歷也多，野原琳的死還是在卡卡西都留下了不小的陰影。而這次卡卡西以后還能不能揮刀，就看他過(guò)不過(guò)的了自己心中的這個(gè)坎了，帶土能做的只有。

    感受這身體的狀況，差不多了，帶土睜開(kāi)了眼睛，給了野原琳一個(gè)安心的眼神，對(duì)著卡卡西豎起了大拇指和露出了后槽牙。

    看著卡卡西終于回神。水門(mén)老師說(shuō)道：“這次的演習(xí)結(jié)束，第四小班解散?！比缓髞?lái)到帶土的身邊。半蹲下來(lái)，將帶土扶起。

    同時(shí)在野原琳耳邊輕聲說(shuō)道：“琳、帶土就交給我吧，你放心。只是還留在這的卡卡西就交給你了，好好跟他談?wù)劊F(xiàn)在他需要你。”說(shuō)完，就扶著帶土使用飛雷神之術(shù)，移動(dòng)到了醫(yī)院。

    還是那熟悉的配方，還是那熟悉的味道，藍(lán)瓶的才是好的消毒水。

    撲鼻而來(lái)的刺激，讓剛剛轉(zhuǎn)變位置的帶土精神有些恍惚，而這時(shí)水門(mén)老師平穩(wěn)的聲音，從他身后傳來(lái)。

    “帶土，根據(jù)我的觀察你來(lái)的時(shí)候，狀態(tài)就不太對(duì)，不然以你平常的狀態(tài)是不會(huì)受這種傷的?！彼T(mén)老師的語(yǔ)氣中帶著肯定。

    無(wú)法反駁，這是事實(shí)，帶土只能苦笑搖頭說(shuō)道：“果然瞞不過(guò)水門(mén)老師嗎，昨天有個(gè)實(shí)驗(yàn)到了關(guān)鍵的地方，花了很大的精力，還是失敗了，所以有些不在狀態(tài)?！?br/>
    “這個(gè)傷是你刻意被砍到的吧?！彼T(mén)老師的詢(xún)問(wèn)帶著毋庸置疑。

    “嗯，我也沒(méi)想到卡卡西，那個(gè)時(shí)候會(huì)突然爆發(fā)出那樣一刀，結(jié)果還真是萬(wàn)幸了。”帶土繼續(xù)苦笑著說(shuō)道。

    “你這樣做，是因?yàn)榱諉?？你看出?lái)了吧?！彼T(mén)老師的神轉(zhuǎn)折不顯突兀，畢竟除了這個(gè)理由其他的都太牽強(qiáng)了。

    “怎么可，咳、咳、能。我，好吧，是琳再跟水門(mén)老師比試的時(shí)候才看出來(lái)的，畢竟用那副快哭出來(lái)的表情在堅(jiān)持，看不下去?！睅列睦镉行c幸，平時(shí)刷人品就是為了現(xiàn)在，野原琳干的漂亮。

    “可是這下琳的問(wèn)題，有沒(méi)有解決還有待觀察，卡卡西那又出了問(wèn)題，這就是帶土你想看到的情況嗎?！彼T(mén)老師的聲音有些嚴(yán)厲。

    沉默、帶土無(wú)話可說(shuō)的樣子，水門(mén)老師扶起了帶土，繼續(xù)說(shuō)道：“帶土你要記得一件事，用犧牲換來(lái)的結(jié)果都是不圓滿(mǎn)的。我們這個(gè)班是一個(gè)整體，付出都是相互的，傷害也是一樣，所以無(wú)論你要為這個(gè)集體做些什么，都要先想好，不要再像這次一樣的魯莽了?！?br/>
    溫和的在帶土耳邊告誡著，水門(mén)老師停下了腳步。帶土有些艱難的吐出：“琳，會(huì)這樣也有我的原因，我”水門(mén)老師給了帶土一個(gè)自己去思考，去糾結(jié)，去反省的眼神，用這說(shuō)不上來(lái)是什么的眼神阻止了帶土繼續(xù)說(shuō)話。

    而之后帶土被扶上了病床，在波風(fēng)水門(mén)的面前被醫(yī)護(hù)人員給推進(jìn)了手術(shù)室，而水門(mén)老師一人站在手術(shù)室前，紋絲不動(dòng)的站著，沒(méi)有再言語(yǔ)，而面對(duì)著手術(shù)室門(mén)，波風(fēng)水門(mén)的臉上是什么樣的表情，我們無(wú)從得知。

    第七訓(xùn)練場(chǎng)，這里也有兩個(gè)吧不知道怎么開(kāi)口還在保質(zhì)期的蘿莉和正太，不似兩小之間原來(lái)的氣氛，空氣都有些凝重，而兩人的心思糾結(jié)。

    可是就像是木頭人游戲一樣，總有人能會(huì)忍不住，因此忍受不了的卡卡西先行動(dòng)了起來(lái)，將短刀歸鞘，一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)這里。

    而這時(shí)野原琳也動(dòng)了，女孩的感覺(jué)，讓她本能的知道這時(shí)候不能放走這個(gè)人，要不然真的會(huì)被拋下，她從身后直接抱住了卡卡西，話還沒(méi)有出口，卻先嚶嚶哭起來(lái)。

    卡卡西渾身僵硬，一動(dòng)不動(dòng)，怕女孩子的眼淚幾乎是所有男孩的軟肋。

    何況是純情的小男生，要不是野原琳現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)育起來(lái)，卡卡西現(xiàn)在早就該面紅耳赤，奪路而逃了。

    當(dāng)然現(xiàn)在的情況也好不到哪去，劇烈跳動(dòng)的心臟，將本來(lái)有些死氣沉沉的卡卡西給激活了過(guò)來(lái)。

    而感受著喜歡男孩心跳的女孩，后知后覺(jué)的面上飛紅，不過(guò)這時(shí)的她沒(méi)有放手，因?yàn)榕⒅谰透蠋熣f(shuō)的一樣，現(xiàn)在渾身僵硬的男孩需要她。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。