?大家細(xì)想了王文這個(gè)提議，除了動(dòng)機(jī)不純之外，在方方面面都是百利而無(wú)一害。

    “聽(tīng)起來(lái)好像很有意思……”楊曉呢喃。

    因?yàn)樯硖幫粋€(gè)班級(jí)，所以寢室里的姑娘大多數(shù)時(shí)候都是一起行動(dòng)的，如果在一起參加這個(gè)比賽，其他都不說(shuō)，通過(guò)這次奮斗，大家的關(guān)系也能夠更進(jìn)一層。

    人人都說(shuō)大學(xué)時(shí)代最能夠交友，事實(shí)上也確實(shí)是這樣，但在大學(xué)時(shí)候，往往很難找到真正親密的鐵桿朋友，通常最親密的就是寢室的幾個(gè)人了，若是寢室不和諧，可能整個(gè)大學(xué)生活都會(huì)籠罩在一種陰影之中，甚至有人曾說(shuō)過(guò)，因?yàn)橐粋€(gè)人恨上一個(gè)省這種聽(tīng)起來(lái)十分偏激的話(huà)。

    這樣一想寢室的集體活動(dòng)就很有必要了，大家都想得很清楚，對(duì)于這一次的寢室活動(dòng)基本上沒(méi)有異議。

    “知識(shí)競(jìng)賽在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的一個(gè)月后，我們的時(shí)間可不充裕，大家可要好好努力，到時(shí)候分?jǐn)?shù)最低最先倒下的人可是有懲罰的！”

    王文補(bǔ)充道，既然是活動(dòng)，有輸有贏才有意思嘛。

    “贏了的人也會(huì)收到禮物一份！”

    開(kāi)心對(duì)她們提的意見(jiàn)坦然接受，同時(shí)也決定平常再多看一些課外書(shū)，不強(qiáng)求成績(jī)，因?yàn)樗辛硗獾哪繕?biāo)。

    熱血過(guò)后，問(wèn)題就來(lái)了，關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽除了一些表面的東西，大家都不是很清楚到底是針對(duì)哪一方面的知識(shí)問(wèn)答，是什么樣的題目形式，以什么樣的方式進(jìn)行答題……

    這些通通都是問(wèn)題！

    一盆冷水澆下來(lái)，激昂的幾個(gè)人立馬歇了下來(lái)。

    趙敏儀自告奮勇，“學(xué)生會(huì)好像有保存歷年的知識(shí)競(jìng)賽的資料，我向后勤部的人詢(xún)問(wèn)是否能夠借出。”

    王文知道自己的優(yōu)勢(shì)，作為本地人她打聽(tīng)一些東西肯定比外人方便多了，“我會(huì)打聽(tīng)今年的出題人，咱們可以早一點(diǎn)適應(yīng)出題人的風(fēng)格，通過(guò)的幾率會(huì)更大一些。”

    好像沒(méi)有剩下的人什么事了，不過(guò)什么也不做也不好，“我們也會(huì)相應(yīng)的多收集一些模擬題庫(kù)?！?br/>
    這樣總算是萬(wàn)無(wú)一失了吧，錢(qián)朵朵暗想。

    “不用了，我覺(jué)得我們大家還是自求多?！?br/>
    楊曉突然出聲否定了所有人的安排。

    開(kāi)心知道楊曉不是那種無(wú)的放矢的人，果然，就在她們剛剛討論的時(shí)候，楊曉上網(wǎng)搜了一下關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的事情。

    搜索出了最新的關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的消息。

    “往年的知識(shí)競(jìng)賽分文理兩個(gè)版塊。

    其中文代表文學(xué)，古代詩(shī)歌、歷史、政治、包括古今中外的很多名人名言名句，都能以各種方式成為題目。

    理代表理工，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)……

    兩個(gè)版塊各不相干，但今年不知道是怎么回事，知識(shí)競(jìng)賽全面改革，競(jìng)賽不再分為文理，答題方式也大大變化。

    從前是出好試卷，在電腦上答題。

    而如今是由幾百位各個(gè)領(lǐng)域的教授出題，隨機(jī)選取題目，答對(duì)者可進(jìn)入下一題，而答錯(cuò)者也沒(méi)有關(guān)系，但若是答錯(cuò)十題就不再會(huì)有機(jī)會(huì)就此淘汰出局。

    用這個(gè)方法淘汰，直到只剩下最后十人進(jìn)入總決賽，所以越多人參加競(jìng)爭(zhēng)力就越大也越激烈。

    最后十人的難度會(huì)再次升級(jí)，每個(gè)人都會(huì)做100道選擇題，未及格的全部淘汰。只有及格的人才能夠爭(zhēng)奪冠軍?！?br/>
    “那若是每個(gè)人都不及格呢，這次知識(shí)競(jìng)賽不就毫無(wú)意義了嗎？”

    “這種事情可能發(fā)生的幾率很小，但也不是沒(méi)有，可關(guān)于下學(xué)期的知識(shí)競(jìng)賽的賽制就是這樣，不容許有更改，寧缺勿濫的態(tài)度十分堅(jiān)定。”

    王文突然想不通了，為什么賽制變化會(huì)這么大？

    “這次的知識(shí)競(jìng)賽雖然仍然是面對(duì)在校大學(xué)生，但主辦方已經(jīng)由僅僅是京大變成了教育局和京大?！睏顣匝a(bǔ)充道。

    這就沒(méi)錯(cuò)了，教育局在前京大在后，以教育局的立場(chǎng)，這樣的知識(shí)競(jìng)賽最需要的就是擴(kuò)大影響力，比賽越激烈，冠軍越厲害，就越有關(guān)注的焦點(diǎn)，才能夠吸引媒體和觀眾，一步步的擴(kuò)大比賽的影響力。

    甚至如果沒(méi)有冠軍，也是一個(gè)噱頭，起碼表明了教育局的態(tài)度，讓比賽更加具有權(quán)威性。

    “獎(jiǎng)勵(lì)也升級(jí)了，從10萬(wàn)獎(jiǎng)金翻了十倍變成了百萬(wàn)獎(jiǎng)金，由京大頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)也仍然存在，還有一個(gè)……”

    說(shuō)到這里，楊曉賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，因?yàn)樗齽倓偪吹竭@個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，也不敢置信。

    楊曉留下的懸念搞得在場(chǎng)的人都心癢癢的。