三人小隊(duì)最后堪堪趕在上課之前踏進(jìn)教室，

    “我敢打賭！那些樓梯肯定是在故意針對(duì)我們，想讓我們遲到?！绷_恩揉著至今還有些發(fā)紅的鼻頭，第一個(gè)踏進(jìn)了教室，看了一眼空無(wú)一人的講臺(tái)，總算是松了一口氣。

    “看來(lái)我們來(lái)的也并不算太晚，教授都還沒有到呢。”哈利此時(shí)也是有些慶幸的看了伊凡一眼，幸好今天起得早，要不然的話鐵定就遲到了。

    “不，我想教授已經(jīng)到了...”伊凡沒有理會(huì)兩人的言語(yǔ)，而是看了一眼講臺(tái)上的花斑紋貓，而后便快速的回到了自己的座位上。

    哈利和羅恩則是一頭霧水，不過(guò)等兩人坐下之后，便看到講臺(tái)上的花斑紋貓突然從臺(tái)上躍下，身形扭曲變形，等落地的時(shí)間已經(jīng)變成了一位中年女巫，正是麥格教授！

    哈利和羅恩頓時(shí)驚呆了，這才明白剛才伊凡說(shuō)的是什么意思，只是不明白伊凡又是怎么知道這只貓是麥格教授變的？

    同樣感到驚訝的還有麥格教授，她以阿尼瑪格斯的形態(tài)，一來(lái)是想觀察一下這屆小巫師們的情況，二來(lái)也是以阿尼瑪格斯的變形作為這次變形術(shù)課的開端，卻沒想到被一個(gè)學(xué)員給認(rèn)了出來(lái)。

    略帶贊許的沖伊凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，麥格教授便開始了第一節(jié)變形課的教學(xué)內(nèi)容。

    “在開始上課之前，我要提醒你們的是...變形術(shù)可說(shuō)是你將在霍格沃茨學(xué)校里學(xué)到的最復(fù)雜、最危險(xiǎn)的法術(shù)之一。誰(shuí)要是想在我的課上調(diào)皮搗蛋的，就馬上滾蛋，再也別回來(lái)了！”

    麥格教授揮動(dòng)著法杖將身前的講臺(tái)變成了一只豬，在眾多小巫師的驚嘆聲中又將講臺(tái)給變回了來(lái)。

    伊凡坐在靠前的位置上，將整個(gè)變形的過(guò)程看的清清楚楚。

    精準(zhǔn)、快速、毫無(wú)破綻...

    能一個(gè)木頭構(gòu)成的講臺(tái)變換成一個(gè)擁有意識(shí)的生物，無(wú)異于直接改變了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，甚至于短暫的賦予了死物以靈智，魔法的神秘與強(qiáng)大在這一刻顯露無(wú)疑。

    巫師界的魔法或許在破壞力上略有遜色，但在其他方面卻是有著自己的獨(dú)到之處，而且全面、完整！

    麥格教授的一番演示立即就讓小巫師們提起了興致，在講解了變形咒釋放的方法與技巧之后，便給所有的學(xué)員發(fā)了一根火柴，目標(biāo)是將火柴變成一根銀針。

    在麥格教授開始講解變形咒的時(shí)候，一則提示便在伊凡的腦海里響徹了起來(lái)。

    【叮，你認(rèn)真的傾聽了教授的講解，覺得內(nèi)容有些晦澀難懂，變形咒的熟練度少量所提升...】

    伊凡調(diào)出信息欄看了一眼，在魔法欄里果然多出了一行信息。

    【變形咒0級(jí)（6/100）】

    見到內(nèi)容如同自己預(yù)想中的一般，伊凡頓時(shí)有些欣喜，這就意味著不管是什么樣的魔法，只需要重復(fù)練習(xí)增加熟練度，都能夠快速學(xué)會(huì)。

    不過(guò)伊凡在重復(fù)練習(xí)了半節(jié)課后，才發(fā)現(xiàn)似乎沒有自己想象中的那么簡(jiǎn)單。

    ......

    “伊凡*哈爾斯！”

    “哈爾斯先生！”

    嚴(yán)厲而高昂的聲音在封閉的教室里回蕩著，引得前后排的小巫師們頻頻矚目。

    直到方才開口的麥格教授猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，小巫師們才悻悻的回過(guò)頭去，或苦惱或糾結(jié)的對(duì)著面前的火柴一遍又一遍的揮舞著法杖，企圖讓其發(fā)生哪怕是一丁點(diǎn)兒的改變...

    麥格教授環(huán)顧一周，看到某個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小女巫桌上的火柴已經(jīng)有了明顯的變化，多多少少有了一些針的模樣，才松了松緊抿著的雙唇，露出了一絲滿意的神色。

    在用眼神警告了那些仍在摸魚的小巫師后，麥格教授才得以將目光轉(zhuǎn)向面前神情有些兒恍惚的男孩，嚴(yán)厲的開口說(shuō)道。

    “哈爾斯先生，我想我之前應(yīng)該有提醒過(guò)你，魔咒的釋放十分的危險(xiǎn)，釋放魔法之前應(yīng)該要保持專注！”

    “另外重復(fù)機(jī)械的練習(xí)并不能夠提供太大的幫助，我想你應(yīng)該要在用心一點(diǎn)，專注，并且去想象銀針的樣子...”

    “是的，麥格教授，我會(huì)注意的...”伊凡*哈爾斯禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在女巫的目光下凝聚心神，手中近十二英寸上的魔杖在空中以奇妙的頻率揮動(dòng)。

    黑灰色的木桌上，一根火柴仿佛憑空受到了某種力量的驅(qū)使，扭曲變形了起來(lái)，在魔法的作用下緩緩的改變著形態(tài)...

    然而，就在火柴緩慢變形的時(shí)候，卻如同受到了什么干擾一般，頃刻間便再度變回了原樣。

    這情況似乎并沒有出乎麥格教授的預(yù)期，看到了這種情況后，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，留下一句多加練習(xí)后，便扭頭離去，畢竟大部分剛?cè)雽W(xué)的小巫師們也大多是如此的水準(zhǔn)罷了。

    徒留下伊凡*哈爾斯喃喃自語(yǔ)的小聲嘆氣道。

    “看來(lái)熟練度積攢并沒有這么容易...”

    在經(jīng)過(guò)了大半節(jié)課的嘗試過(guò)后，伊凡早就沒有了之前的興奮，

    因?yàn)樵谑炀毝鹊脑鲩L(zhǎng)速度在經(jīng)過(guò)了前期的激增之后，速度便放緩了下來(lái)，而且也并不是每一次都能夠上漲熟練度的。

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索后，伊凡覺得這與其說(shuō)是練習(xí)增加技能的熟練度，倒不如說(shuō)是將自身?yè)碛械乃揭允炀毝鹊姆绞匠尸F(xiàn)了出來(lái)而已。

    大半節(jié)課的時(shí)間下來(lái)，伊凡甚至于連長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定變形咒都做不到。

    正當(dāng)伊凡*哈爾斯在變形術(shù)課上開著小差的時(shí)候，突然被人用手指頭戳了幾下。

    伊凡轉(zhuǎn)過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)是一臉興奮的哈利正指著面前桌子上兩頭便的尖細(xì)，隱隱泛著光澤的不明物體高聲喊道。

    “嘿，伊凡...你看，我做到了，我做到了！”

    “嗯，是的..哈利，你很厲害，也很有天賦！”伊凡看了眼桌子上的不明物品點(diǎn)了點(diǎn)頭，開學(xué)第一堂變形術(shù)課，能讓火柴發(fā)生明顯的變化并長(zhǎng)時(shí)間固定形態(tài)，已經(jīng)是小巫師當(dāng)中的上游水準(zhǔn)了，最起碼，比他要厲害的多。

    “是吧？我也沒想到，要知道我姨夫他們可都是麻瓜，入學(xué)之前我一直懷疑自己能不能釋放魔法...”

    得到了伊凡的肯定，哈利也是滔滔不絕的將自己之前的顧慮和擔(dān)憂一股腦的說(shuō)了出來(lái)。

    在進(jìn)入魔法界之前，哈利也不過(guò)是一個(gè)普普通通的十一歲小男孩罷了，突然間就變成了眾人眼中的救世主，雖然獲得了難以想象的關(guān)注和榮耀，但同時(shí)也承當(dāng)了難以想象的壓力。

    哈利甚至想過(guò)自己學(xué)不會(huì)魔法的尷尬場(chǎng)面，好在情況并沒有變的這么糟糕。

    伊凡則是對(duì)于哈利快速學(xué)會(huì)魔法并沒有什么意外，畢竟分配學(xué)院的時(shí)候分院帽就已經(jīng)說(shuō)得很清楚了勇敢、善良并且極具天賦！

    分院帽甚至于一度建議哈利進(jìn)斯萊特林學(xué)院，在三年級(jí)的時(shí)候更是使用剛學(xué)會(huì)沒多久的呼神護(hù)衛(wèi)，消滅或是說(shuō)趕走了上百攝魂怪。

    要不是霍格沃茨的自由教育快樂的過(guò)了頭，估計(jì)畢業(yè)之前這位天賦卓絕的救世主，最次也會(huì)有教授級(jí)別的實(shí)力。

    對(duì)此，伊凡表示自己不羨慕...一點(diǎn)都不羨慕......

    有天賦的小巫師畢竟也是少數(shù)而已。

    伊凡左右偷瞄了一下，發(fā)現(xiàn)大部分的小巫師們也都是自己這種水準(zhǔn)，心里稍稍的松了一口氣，沒成想，耳邊再度聽到了麥格教授高昂的聲音。

    “很好，格蘭杰小姐！大家可以看看，格蘭杰小姐成功的把火柴變形成了銀針，格蘭芬多加五分！”

    距離伊凡座位沒幾步的過(guò)道上，麥格教授正高舉著一根銀針，向四周的小巫師們示意。

    而端坐著的格蘭杰小姐，灰蓬蓬的褐色頭發(fā)無(wú)序的散落在肩膀上，正高傲的揚(yáng)起小腦袋，接受著四周小巫師們或驚訝、或意外的目光。

    呆呆看著那根銀針的伊凡，剛剛調(diào)整好的心態(tài)又在一瞬間爆炸了...

    這到底還讓不讓他們這些普通巫師活了？

    “該死的，就差了那么一點(diǎn)！要是我多練一會(huì)，這會(huì)麥格教授應(yīng)該會(huì)夸獎(jiǎng)我的才對(duì)...”羅恩用手中的魔杖戳著桌子，郁悶的瞪著赫敏，似乎是在氣惱自己被奪走的榮耀。

    伊凡看了一眼羅恩桌上因?yàn)槭ツЯ?，又再度變回了火柴的不明物品，覺得羅恩就算再過(guò)幾節(jié)課也不可能達(dá)到赫敏現(xiàn)在的水平。

    雖然他也沒好多少就是了，甚至說(shuō)還要更慘...

    伊凡略有些無(wú)奈的嘆了口氣，說(shuō)好的穿越之后天賦報(bào)表呢？說(shuō)好的靈魂融合會(huì)導(dǎo)致精神力大幅度增長(zhǎng)呢？

    各種小說(shuō)常見的套路在伊凡的身上并沒有絲毫的體現(xiàn)，伊凡這才算明白了分院帽對(duì)自己天賦的評(píng)價(jià)是多么的中肯。

    當(dāng)然了，變形術(shù)一直無(wú)法穩(wěn)定，伊凡猜測(cè)除了天賦外，另一部分應(yīng)該是由于靈魂替換所導(dǎo)致魔杖契合度大幅下降所造成的。

    如果說(shuō)魔力等于電，魔杖相當(dāng)于是插頭與接線，那魔咒就是各種電器了。

    現(xiàn)在電線時(shí)不時(shí)出現(xiàn)短路問題，電燈自然也就時(shí)靈時(shí)不靈了。

    然而魔杖的問題短時(shí)間內(nèi)伊凡還沒法解決，這個(gè)魔杖恐怕要用上一個(gè)學(xué)期了。

    再度和火柴斗智斗勇了一段時(shí)間后，第一節(jié)變形術(shù)課總算是告一段落，直到最后伊凡也沒將火柴變形后的形態(tài)被穩(wěn)定下來(lái)。

    反倒是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒什么用處的小技巧，那就是將魔力無(wú)序的通過(guò)魔杖凝聚放出后，就能夠形成一道細(xì)長(zhǎng)魔法光束，唯一的作用就是將不怎么穩(wěn)定的變形術(shù)打回原形。

    這是伊凡第N次釋放變形咒失敗后，差點(diǎn)將火柴炸掉的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)的，除了用來(lái)在變形術(shù)課上作弄羅恩之外，并沒有其他用處。

    就在麥格教授在臺(tái)上宣布下課的時(shí)候，另一道聲音也在伊凡里響徹了起來(lái)。

    【叮，經(jīng)過(guò)宿主的不懈努力，變形術(shù)課授課結(jié)束，請(qǐng)宿主再接再厲。

    本次綜合綜合上課評(píng)價(jià)：中等

    評(píng)價(jià)人：米勒娃·麥格

    獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)績(jī)點(diǎn)*5

    .......】

    看著突然出現(xiàn)在腦海中的信息，伊凡之前也是沒有想到。

    上課還能得到獎(jiǎng)勵(lì)？

    伊凡有些意外，特別是看到學(xué)績(jī)點(diǎn)這三個(gè)字的時(shí)候，更是吐槽不已，怎么搞得跟他以前上大學(xué)的時(shí)候一樣。

    看樣子還是由各科教授來(lái)評(píng)價(jià)的。

    該不會(huì)期末考試什么，考的好或是考的差的也相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰吧？

    當(dāng)然了，吐槽歸吐槽，能夠再次發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的一個(gè)功能，伊凡還是很高興的，就是不知道這個(gè)學(xué)績(jī)點(diǎn)能夠用來(lái)做什么？

    早在觸發(fā)了系統(tǒng)面板之后，伊凡就注意到了學(xué)績(jī)點(diǎn)這個(gè)東西。

    或許是因?yàn)橹皼]有獲得過(guò)得原因，相關(guān)的功能一直都沒有開啟。這次之后，伊凡沒用多久就在面板里找到了新出現(xiàn)的兌換選項(xiàng)。

    讓伊凡略感失望的是，整個(gè)兌換欄里只有一個(gè)孤零零的學(xué)霸體驗(yàn)卡，兌換所需要一百學(xué)績(jī)點(diǎn)，效果是在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，大幅度提高學(xué)習(xí)的效率。

    伊凡之前想象中兌換強(qiáng)大魔法、禁咒什么的統(tǒng)統(tǒng)都沒有。

    這是要將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的節(jié)奏嗎？

    伊凡看了眼自己學(xué)習(xí)了一節(jié)課所獲得的五點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)，突然有些絕望，霍格沃茨一天也不過(guò)是三到五個(gè)課時(shí)而已。

    按照每節(jié)課五點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)來(lái)算，兌換一小時(shí)的學(xué)霸體驗(yàn)卡豈不是要整整五天的積累？

    這也太坑了吧？

    一小時(shí)能學(xué)會(huì)個(gè)啥？

    不過(guò)事已至此，伊凡也沒有什么辦法，除了這個(gè)兌換之外，伊凡也沒有別的辦法改進(jìn)這低效的學(xué)習(xí)效率了。

    還能怎么樣？

    好好學(xué)習(xí)吧...

    結(jié)束了變形術(shù)課，接下來(lái)便是枯燥的魔法史課，教學(xué)的賓斯教授是個(gè)古板守舊的鬼魂，整整一節(jié)課的時(shí)間都在自顧自的說(shuō)著講著課，絲毫不理會(huì)底下小巫師們的情況。

    這就讓伊凡有些難受了，學(xué)績(jī)點(diǎn)的獲得與很明顯與任課教授對(duì)他在課上的評(píng)價(jià)有關(guān)，而魔法史課的教學(xué)方法伊凡連提高評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)都沒有。

    整整一節(jié)課下來(lái)，伊凡再度獲得了一個(gè)中等評(píng)價(jià)，以及五點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)。

    不過(guò)很快，伊凡就明白了魔法史課的好處。

    因?yàn)樵诮酉聛?lái)魔咒課上，學(xué)習(xí)的是如何讓魔力平穩(wěn)的施加在物體上，并影響物體，算是學(xué)習(xí)漂浮咒的基礎(chǔ)，由于魔杖的干擾，伊凡用了整整一節(jié)課的時(shí)間才堪堪成功，期間將用來(lái)施法的道具給弄炸了整整三次！

    成績(jī)也就比納威好上那么一點(diǎn)，

    而最快的格蘭杰小姐，僅僅釋放了三次就取得了成功...

    為此，伊凡毫無(wú)例外的在上課評(píng)價(jià)中得到了一個(gè)差評(píng)，學(xué)績(jī)點(diǎn)也僅僅只有兩點(diǎn)...

    唯一的好消息，就是經(jīng)過(guò)了幾天的瞎逛之后，任務(wù)樹里【探索霍格沃茨】的任務(wù)，進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到了百分之三十，平均每增加一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)了兩點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)，一共獲得了六十點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)，比每天上課的獎(jiǎng)勵(lì)可要快多了。

    也總算讓伊凡看到了湊齊一百學(xué)績(jī)點(diǎn)，兌換一張學(xué)霸體驗(yàn)卡的希望。