看來，世界上并沒有后悔藥賣。陳秋荷現(xiàn)在對(duì)作弊的事情非常后悔，為了繼續(xù)教育她，楊教授說道：“雖然沒法通過延遲實(shí)驗(yàn)改變陳秋荷作弊的歷史，但量子力學(xué)中還有一種解釋，叫多世界解釋MWI，或稱之為平行宇宙，我看可以借助該理論讓陳秋荷同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到她考試作弊的后果?！?br/>
    按照哥本哈根學(xué)派解的釋，你在進(jìn)行觀測(cè)的時(shí)候，觀測(cè)對(duì)象比如電子雙縫實(shí)驗(yàn)中的電子就隨機(jī)選個(gè)可能，確定下來——也就是只剩下一個(gè)方向的投影，其他投影從此消失了。“消失”就是說這個(gè)過程不可逆，你沒法根據(jù)波函數(shù)坍縮后的結(jié)果，推導(dǎo)出波函數(shù)坍縮前的疊加態(tài)是什么模樣。

    科學(xué)家艾弗雷特說：所謂波函數(shù)坍縮，純屬虛構(gòu)。如有雷同，純屬巧合！你去看看薛定諤方程，它沒有坍縮的觸發(fā)機(jī)制，方程也沒有給出坍縮的作案動(dòng)機(jī)和作案時(shí)間！薛定諤方程的波函數(shù)從來都在健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，一個(gè)粒子有自己的波函數(shù)，無數(shù)粒子構(gòu)成的物體（比如薛定諤貓、實(shí)驗(yàn)觀察者等）也都有自己的波函數(shù)，我們的世界可以用一個(gè)更大的波函數(shù)來表示，這些波函數(shù)構(gòu)成了我們的世界。它該疊加就疊加，該干涉就干涉。

    在一個(gè)巨大的復(fù)希爾伯特空間里，某一個(gè)更大的波函數(shù)有無數(shù)種可能性和無數(shù)個(gè)投影，我們的宇宙和我們的世界只不過是它無數(shù)投影中的一個(gè)。不同的投影對(duì)應(yīng)不同的空間維，它們相互垂直，相互孤立和隔絕，不會(huì)發(fā)生任何物質(zhì)和能量交換。我們能觀測(cè)到的，僅限于我們這個(gè)宇宙的投影，它只是復(fù)希爾伯特空間里無數(shù)可能中的一個(gè)。其他可能也都發(fā)生了，但只能在其他投影或世界中觀測(cè)到，我們觀測(cè)不了。這就是量子力學(xué)的多世界解釋，簡(jiǎn)稱MWI。依據(jù)該理論，波函數(shù)還是薛定諤的波函數(shù)，它從未坍縮。你觀測(cè)也好，不觀測(cè)也罷，無論是用儀器去觀測(cè)，還是用意識(shí)去感知，它都是嚴(yán)格按方程演化，你看到的一切都在波函數(shù)的掌握之中。每一個(gè)世界的你都只在那個(gè)投影里，只能觀測(cè)到一個(gè)確定量，你看不到世界以外的東西。根據(jù)該解釋，世界是決定的，不是隨機(jī)的；世界是實(shí)在的，不是虛無縹緲的；世界是客觀的，與意識(shí)無關(guān)！

    由此推斷，你坐在電腦面前看網(wǎng)頁，你處于三維真實(shí)空間之中。然而，就在你坐的這個(gè)位置上，可能有一只貓?jiān)谂軄砼苋?，可是你看不見這只貓。這只貓——姑且稱之為“薛定諤貓”，處于我們不知道的另外一個(gè)世界。這個(gè)世界與我們所處的世界互不影響，全不相干。在你的世界中，薛定諤貓已經(jīng)死去，在另外一個(gè)世界，薛定諤貓可能還活著。在你的世界，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，在另外一個(gè)世界，也許是趙武靈王統(tǒng)一了六國(guó)。

    “陳秋荷同學(xué)，在你現(xiàn)在所處的世界中，你作弊以后，老師沒有抓你，這并不是說老師一定不會(huì)抓你。根據(jù)薛定諤方程，老師始終存在抓你的可能性。按照量子力學(xué)的多世界解釋，在另外一個(gè)世界，也許你已經(jīng)被抓了?！睏罱淌谡f。

    “能不能看一下另外一個(gè)世界中考試作弊被抓的我呢？”陳秋荷問。

    “這很難辦到。你可以想象被抓的嚴(yán)重后果，就是另外一個(gè)世界中的你?！睏罱淌谡f。

    “如果量子力學(xué)的這種解釋是對(duì)的，那么這兩個(gè)不同的世界能不能互通一下消息呢？”胡克昊問。

    “我沒有試過，可能需要極高的能量打開一個(gè)“蟲洞”才能進(jìn)入?！皸罱淌谡f。

    蟲洞是連接兩個(gè)不同時(shí)空的狹窄隧道。1916年奧地利物理學(xué)家路德維希·弗萊姆首次提出了蟲洞的概念。1930年愛因斯坦及納森·羅森在研究引力場(chǎng)方程時(shí)認(rèn)為通過蟲洞可以做瞬時(shí)的空間轉(zhuǎn)移或者做時(shí)間旅行。在時(shí)間和空間的裂縫中蟲洞無處不在，需要找到宇宙中最小的物質(zhì)才能撐開蟲洞的接口，科學(xué)家預(yù)言未來可以利用反物質(zhì)發(fā)射器撐開蟲洞，通向未來或與我們平行的另外一個(gè)世界。

    在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，楊教授雖然有一臺(tái)粒子加速器，但這臺(tái)加速器沒法達(dá)到撐開蟲洞需要的能量。楊教授想到了另外一個(gè)辦法，可以讓陳秋荷看到另外一個(gè)世界中的自己。楊教授把他們帶到了魔鏡房，魔鏡房里有八面鏡子，分別按乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌等八個(gè)方位排列。在鏡子的感應(yīng)范圍之內(nèi)，鏡子能夠照見第四維靈異空間的影像，所以那天照見了車禍死亡女子的出竅靈魂。在八面鏡子中央，還有一個(gè)更大的鏡子——太極鏡，控制著這八面鏡子的運(yùn)行，其原理就是太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。

    楊教授打開太極鏡，讓陳秋荷站在前面，鏡中發(fā)出一道綠色光線射向陳秋荷。楊教授念動(dòng)真言，太極鏡中出現(xiàn)了一幕幕畫面：考場(chǎng)上，監(jiān)考老師收繳了陳秋荷夾帶的紙條，立即上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，最終認(rèn)定陳秋荷考試作弊。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，給予陳秋荷勒令退學(xué)的處罰。陳秋荷父母趕到學(xué)校，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦苦哀求，甚至給領(lǐng)導(dǎo)下跪，領(lǐng)導(dǎo)鐵面無私，不為所動(dòng)，下達(dá)了勒令陳秋荷退學(xué)的紅頭文件，全校通報(bào)……陳秋荷垂頭喪氣，收拾鋪蓋卷，消失在校園的茫茫夜色之中……

    “這是根據(jù)薛定諤波函數(shù)方程推演的另外一個(gè)世界中真實(shí)的你……”楊教授說。

    陳秋荷不禁掉出了眼淚，說道：“楊教授，胡老師，我真的錯(cuò)了，我一定深刻反省，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，考試再也不作弊了。我明天給您交一份深刻的檢討書……”