李悅娣被王婷安排的任務(wù)是負責合唱和體育類的文藝節(jié)目的排練，王婷感到十分對不起悅娣，給悅娣多次道歉，備課組有兩個心術(shù)不正的家伙，想看李悅娣怎么出洋相，這一點王婷也幫不上更多的忙。在哪兩個搗蛋鬼看來，李悅娣畢竟是代課教師，和學校的很多教師并不熟悉，學校的老師們就不一定會聽從她的調(diào)配。悅娣的優(yōu)勢是獨唱和樂器演奏，這兩個方面在這次演出中完全被放到了一邊，她只能用自己的短處來參加這次讓她有機會在全鄉(xiāng)人民留下印象的文藝匯演了。李悅娣看出了周玲和李梅梅的用心，心里雖然很不高興，但是她還是接受了王婷的安排，哎，真是，明明是玩匕首的，這次非要讓你使大刀，用大刀就用吧，用不好還用不差嗎，用起來再說吧，悅娣這樣想著。

    李悅娣回到自己的住處，認真研究著合唱的指揮要領(lǐng)，她首先需要確定一個曲目，她想到：新年的幸福生活來自不易，是革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，在今天的幸福的日子里自然不能忘記他們，合唱比較有名的曲目比較多，她，選來選去，決定合唱長征主歌《過雪山草地》。這首歌曲很多老師都比較熟悉，訓練起來難度不會太大，另外，觀眾也比較熟悉，容易引起共鳴，如果自己來領(lǐng)唱，效果一定不錯，同樣可以展示自己的才華，還有就是讓校長也領(lǐng)唱一段，校長的領(lǐng)唱可以起到凝聚人氣的作用。歌曲最高潮的地方，老師們唱不上去的地方，自己來拔高，校長低八度輪唱，這樣構(gòu)思效果一定不錯。如果有幾個人在合唱的地方伴舞就更好了，合唱隊伍的后排最好有幾面紅旗舞動一下，增強演唱的氛圍，效果會更好，悅娣覺得最好能找到一個vcd，參考一下唱得比較成功的范例，她想到縣城去找到這首歌曲的vcd。還有其他節(jié)目怎么辦呢？她找到體育教研組長商量。

    李悅娣來到體育組，找到教研組長何占軍，何老師見到悅娣十分熱情，李老師說明來意，何老師滿口答應(yīng)道：“李老師，你放心，我的孩子就在你那里輔導，回來給我說，你是她的偶像，崇拜得不得了，這次你有困難了，我正好可以表達謝意，你放心，體育組保證你的兩個節(jié)目不出任何問題，一個體育舞蹈，一個武術(shù)表演，體育舞蹈我們可以用學生，搞健美操，武術(shù)類的話，我們老師這兩天編排一下，搞一個師生配合的表演，李老師的合唱任務(wù)，組織老師得任務(wù)我來幫你，李老師，你在輔導我們學校教師的子女學習音樂，84個教師子女，就意味著有160多個教師接受了李老師的幫助，你幫了大家的忙，大家能不幫你嗎，我們再幫你鼓動一下，保證人人積極，保證人人按時訓練，李老師，你就大膽設(shè)計訓練的方案吧。設(shè)計好了，你把方案給我，我來組織，李老師，你來的時間不長，但是很有號召力的，放心，到時間，你來審查節(jié)目就可以了，這兩個節(jié)目你不用操心了，保證絕對一流?！?br/>
    李悅娣十分高興，連連致謝，一個難度較大得事，何老師給解決了，她只需要專心設(shè)計她的大合唱。她對自己的設(shè)計不是很滿意，參加這次合唱的教師有200多人，應(yīng)該有點花樣才好，他想到去城里買VCD，看看人家是怎么搞得，然后確定自己的方案。悅娣來到城里，費盡周折，也只是買到了這首歌曲的磁帶，并沒有vcd，回到學校在網(wǎng)上查找，也沒有結(jié)果，只好自己設(shè)計了，她想到和美術(shù)老師商量一下，最好先有一個基本的思路，這樣請教起來比較穩(wěn)妥，如果直接找別人出主意，別人也很為難，悅娣為這事苦思冥想了好幾天，終于有了一個基本的思路，和美術(shù)老師商議后，美術(shù)老師大體提了一些細節(jié)性的意見，方案就被確定了下來。她把方案給了何老師，訓練就在當天展開了。

    當天晚上8點，學校除了其他節(jié)目的教師外，全部到場，共計286人，老師們的積極性都非常高，悅娣考慮到舞臺的大小，需要減少30人，需要有老師主動退出，現(xiàn)場沒有一個愿意主動退出的，這下悅娣有點為難了，她找何老師，何老師說好辦，何老師開始宣布紀律，每天晚上8：00-8：40訓練，不能保證按時到的老師請退出……一個退出的都沒有；何老師很疑惑，咦，這都怎么了，平時花錢請大家吃飯都有人缺席，今天這事，這么嚴格的紀律要求，居然一個退出的都沒有，何老師接著第二條紀律：家里小孩子沒人帶的，請退出……下面稍有一點議論，過了三五分鐘，還是沒人退出，何老師更加疑惑不解，這也沒人退出，真是怪了；第三條，身體不太舒服的請退出……仍然沒人退出。何老師說到：“各位、各位，這次合唱學校一分錢都不給的，全是義務(wù)，演出用的服裝都要自己準備，有人不想?yún)⒓拥氖强梢酝顺龅摹币廊粵]有一個人要退出。這時校長張鑫舟站起來，他說道：

    “我敬愛的老師們，今天你們的表現(xiàn)，足可以感動任何一個領(lǐng)導，這樣說吧，這是我到這個學校以來，第一次看到同志們這么齊心，我相信，老師們的這種精神狀態(tài)，一定可以把學校的任何工作都做到最好的程度，我說小李老師，你看有沒有辦法，把我們老師都放到臺上。”

    李悅娣也感動了，說到：“既然這樣，我們大家都參加吧，把原計劃用學生伴舞的，就改成我們的年輕教師吧，這樣就可以多出20個位置，另外16人。正面不能容納，就安排在兩側(cè)，舞動紅旗吧，原設(shè)計的樂隊，就盡量靠后，不在合唱中露臉了，不知樂隊有沒有意見”。

    王婷說到：“李老師，這個好說，我來安排吧，各位老師，合唱人數(shù)多，只能是第一個節(jié)目了，希望大家一定要保證臺上紀律，幕布開啟前和落下后一定不能有任何聲音，希望大家展示我校教師風貌，節(jié)目一上來，就給全場觀眾一種震撼的效果，謝謝大家對音樂組的支持，對李悅娣老師的支持”。

    老師們說到：“放心、放心、放心，一定的，我們開始訓練吧?！?br/>
    12月29日這天晚上，是明月鄉(xiāng)中心學校專場文藝演出的日子，晚上7點，縣文教局派來的領(lǐng)導在全體鄉(xiāng)領(lǐng)導陪同下，坐到了舞臺正對的座位上，明月鄉(xiāng)1000平米大禮堂已經(jīng)被擠得滿滿當當，兩側(cè)的走廊都被站滿觀眾，擠得水泄不通。演出開始，王婷和學校的一位語文教師登臺報幕后，大幕徐徐拉開，明月鄉(xiāng)286位教師組成的合唱團擠滿了整個舞臺，男士們白色的襯衣、藍色褲子、紅色領(lǐng)結(jié)，女士們紅色上衣、藍色褲子、白色鞋子，四排女教師后面是兩排男教師，舞臺兩側(cè)各8位男教師手持紅旗昂首矗立，校長張鑫舟和李悅娣身著灰色紅軍衣帽，健步走到合唱隊伍的右側(cè)，王婷登上了指揮臺，隨著王婷指揮棒的揮起，音樂響了起來，舞臺的燈光頓時打開，老師們精神飽滿的形象更加清晰的呈現(xiàn)在觀眾的面前，臺下一片叫好之聲，這時，隊伍之中，兩位教師出列，飽含深情的用標準的普通話在音樂的伴奏下朗誦起來：雪皚皚，夜茫茫，高原寒炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難，雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤，風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅，志越堅，官兵一致同共甘苦，革命理想高于天，高于天，高于天……音樂之聲漸弱，女聲齊唱“啊……”由極弱逐步加強，歌聲好似從地底下冒出的一般，男聲匯入，聲響越來越強，樂隊戰(zhàn)鼓隆隆，鑼鈸齊鳴，整個現(xiàn)場被巨大的聲響震動的似乎都搖動了起來，齊唱和樂隊聲響漸弱，直至鴉雀無聲：舞臺上升騰起一串串氣浪，張鑫舟開啟領(lǐng)唱，“雪皚皚，夜茫?！保類傛穮R入演唱：“高原寒炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難”，李悅娣獨唱：雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤，風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅，志更堅”老師們匯入齊唱“官兵一致同共甘苦，革命理想高于天，高于天，風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅，志越堅，官兵一致同共甘苦，革命理想高于天，高于天”李悅娣領(lǐng)唱：“雪皚皚夜茫茫，高原寒炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難，雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤，張校長匯入：風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅，志越堅全體教師匯入：“官兵一致同共甘苦……”舞臺紅旗漫卷，臺上扮演紅軍戰(zhàn)士在風雪中艱難前行，紅旗翻卷，歌聲震動天宇，悅娣在最后，以天籟般的高音收束演唱：“官兵一致同共甘苦，革命理想高于天，高于天”鑼聲、鼓聲、鈸聲洪亮到極致，漸弱后在悅娣的高音中戛然而止。大幕合攏，臺下掌聲雷動，喝彩之聲響徹云霄。

    回到后臺，全體老師激動得都想抱著李悅娣親幾口，但是演出才剛剛開始，接下來是悅娣的下一個節(jié)目，健美操表演。悅娣來不及換衣服，就來到舞臺一側(cè)，觀看指導學生的健美操表演，健美操是何老師編排的，李悅娣也已經(jīng)看到很多遍了，也多次指導修改，可以說也是非常出色的一個節(jié)目，節(jié)目結(jié)束，效果比預期的要好得多。悅娣放心了，還有一個節(jié)目要到最后了，他回到后臺，安心的休息等待，臺上的獨唱，由周玲和李梅梅包辦了，演唱效果很平淡，很多觀眾在座位間陸陸續(xù)續(xù)的走來走去，進進出出，上廁所的，打哈欠的，聊天的，打電話的多了起來，有人打電話的聲音甚至蓋過了李梅梅周玲的演唱，兩人演唱結(jié)束后來到后臺，不停的咒罵臺下的觀眾“媽那個逼，什么素質(zhì)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，龜兒農(nóng)民，就是不知道好歹，連個歌都不會聽”?！稗r(nóng)民就那樣，要是會聽你唱歌，他就不是農(nóng)民了”。悅娣隱隱約約的聽著兩人的議論，心中暗想，真是的，連個觀眾都吸引不了，還好意思說那種話，真是恬不知恥。今天的這臺節(jié)目就要壞在這兩個人的身上。

    果然，在周玲再次登臺的時候，唱到高音時，她跑了調(diào)，觀眾喝起了倒彩，周玲仍然故作鎮(zhèn)靜繼續(xù)演唱，觀眾終于忍不住了，齊聲有節(jié)奏的喊道：“下去、下去、下去！……”周玲終于唱完了整首歌，下了臺，在后臺哭了起來，張鑫舟叫來王婷，問接下來話有沒有李梅梅和周玲的演唱，王婷告訴校長，說還有兩首歌曲，張鑫舟叫來李悅娣，問悅娣，這兩首歌是否會唱，悅娣看后回答說自己會唱，張鑫舟果斷要求王婷換人，李悅娣趕忙推脫，說自己雖然會唱，但是沒有訓練過，沒有和樂隊配合，不能上臺，張鑫舟對李悅娣大發(fā)脾氣，憤怒的對李悅娣說

    “李悅娣，你也敢關(guān)鍵時候尥蹶子嗎，你也敢不聽我安排，你給我小心，我收拾你”。

    王婷趕忙勸慰校長:“校長，不是悅娣尥蹶子，你這樣讓悅娣怎么做人嘛，還怎么和周玲李梅梅相處嘛”？。

    “王婷，你給我聽著，今天縣里的領(lǐng)導，鄉(xiāng)里的領(lǐng)導都在場，是學校的聲譽重要，還是你們個人的關(guān)系重要，這種場合，哪個重哪個輕，要搞清楚，哪個人給老子搞砸了，老子就敲掉他的飯碗”。

    王婷：“校長，別生氣，我們上還不行嘛，不過人家的節(jié)目不讓人家上，是不是你去說一下比較好，我們怎么張得開嘴嘛”。

    校長：“我說就我說，馬上換人，我去說，給老子趕快準備”。

    李悅娣沒有辦法，立即溫習了一下歌詞，連衣服都沒來的及換上，只好脫下外衣，穿了一件土里土氣長袖碎花的舊體恤就上了場。歌曲很熟悉，就是老師們贊美她唱得好的那首歌《山歌好比春江水》，因為沒有和樂隊配合，連在什么地方休止都不知道，悅娣只能臨場應(yīng)變，歌曲難度不大，上臺開口的第一句，就把觀眾吸引到了自己演唱的意境中。才唱了一句下面就掌聲四起，接著觀眾完全沉入到歌曲的欣賞中，下面沒有了任何騷動，觀眾瞪大了雙眼死死的這個裝扮土氣的村姑，贊美之情油然而生。歌曲剛一結(jié)束，臺下歡聲雷動，口哨聲此起彼伏，“來一個！來一個！來一個！”有節(jié)律叫喊聲震蕩在禮堂的整個空間。王婷領(lǐng)著悅娣走上舞臺，一起向觀眾致意，王婷說到：剛才的歌曲是李悅娣老師臨時加唱的，由于時間緊，沒有和樂隊配合，可是大家仍然十分喜歡李悅娣的演唱，請大家容許李老師稍微休息一下，我保證再讓李老師唱一首歌，臺下：“兩首、兩首、兩首、一直唱、一直唱、一直唱”同樣是有節(jié)律的高喊著，王婷示意大家安靜，悅娣鞠躬，打開話筒說到“首先感謝大家的喜歡，今天這臺節(jié)目設(shè)計時，我只有合唱的任務(wù)，剛才校長臨時安排我唱一首歌，我就大著膽子上來了，既然大家喜歡，我就再唱幾首歌，因為事前沒和樂隊合練，我們就自己清唱吧”悅娣示意王婷和自己一起唱。王婷同意，悅娣交代王婷隨機給自己伴唱，歌曲也是悅娣非常熟悉的那首《咱爸咱媽》的片尾曲，兩人在臺上以眼神和手勢交流著，配合著，王婷平時和悅娣有過這樣的切磋，王婷雖然緊張，但是主唱是悅娣，歌曲展開后也就非常順暢，對于并不專業(yè)的觀眾來說，幾乎沒有任何瑕疵，一曲唱罷，觀眾依然不愿放過李悅娣王婷，王婷只好請大家稍等，先看其他節(jié)目，容許悅娣稍作準備。

    其他節(jié)目繼續(xù)，悅娣和王婷下場，張鑫舟興奮的有點忘乎所以，他都有些想把她倆抱起來，啃上幾口，但是節(jié)目沒完，他在悅娣和王婷的臉上輕輕的拍了一下，安排人員趕緊配合準備。在一邊冷場的周玲和李梅梅，氣得渾身發(fā)抖，咬牙切齒的看著兩個不知深淺的東西，要搞垮張鑫舟的復仇的情緒更加強烈了。

    王婷和悅娣二次登臺以后，又連唱了兩首歌曲，整臺節(jié)目獲得巨大成功，縣文教局和鄉(xiāng)里的領(lǐng)導登臺祝賀演出成功，觀眾離場后，學校的老師們都不愿離場，意猶未盡的唱起了他們的合唱歌曲，直到鄉(xiāng)文化站的工作人員把老師們轟出禮堂，回學校的路上，老師們又唱了起來，李悅娣王婷被老師們簇擁著道喜道賀，他們仿佛一夜之間都做了新娘，王婷幸福得哭了起來。