“是?！?br/>
姜令神色淡淡。
禿頭主任差點就沒坐穩(wěn)，面色驚訝，“你、你……”
“這里是我的資料，您過目?！?br/>
她頷首，不想多廢話，直接甩手一沓文件！
禿頭主任扶了把眼鏡。
既是個人資料，他倒要好好看看，這丫頭是何來頭……
翻閱到第三張時，坐不住了！
富貴村……
還有這成績……
“這全是未合格啊……”
他咂舌，轉(zhuǎn)頭再打量姜令那張臉，心情復(fù)雜程度溢于言表。
古怪，當(dāng)真古怪。
活了這么些年，頭一回見到這么古怪的事！
“看完沒，老頭，接下來走什么流程?。俊?br/>
姜令挑挑眉，不羈的收好資料。
“咳咳?！?br/>
“接下來，就去輔導(dǎo)員那報道吧?！?br/>
“讓她帶你去新班級?！?br/>
禿頭主任尷尬的擼了把腦袋，發(fā)現(xiàn)無頭發(fā)可抓，畢竟高級主任，見過世面，指路姜令往隔壁走。
少女禮貌“嗯”了聲，隨后離開。
……
……
輔導(dǎo)員辦公室。
“江令。”
中年婦女看了眼資料上的名字，斜睨了她一眼。
“你是砸錢進(jìn)來的？”
同樣震驚的，還有輔導(dǎo)員！
姜令不可否置的點頭。
資料是云婉兒準(zhǔn)備的，可既是要瞞著蘇家來北藤報道，那就得做萬全之策！
簡單來說，她自己重新弄了份資料。
就刪掉了照片，以及，改了個名字。
“行。”輔導(dǎo)員收起震驚目光，秉持職業(yè)素養(yǎng)，起身，“那跟我來吧。”
一路上，姜令乖乖跟在她身后。
“醫(yī)學(xué)系是吧？”
“你不是考進(jìn)來的，所以只能進(jìn)F班，這里面學(xué)生大多是分校調(diào)劑過來的，少數(shù)和你一樣走后門進(jìn)來的，在普通學(xué)校都屬于佼佼者，但在北藤照樣成績墊底……真正有實力的，都在A班……”
邊走，女輔導(dǎo)員邊介紹。
她不知以何尺度衡量身后少女，北藤大學(xué)，圣都最高學(xué)府，除了背景無敵強(qiáng)大那類人，在這所學(xué)校里，沒有實力，照樣不被人瞧得上眼。
姜令自然被她歸納為沒實力的那一類。
畢竟是各科零分的學(xué)渣！
“教學(xué)樓都在這邊，前面就是醫(yī)學(xué)系的?！?br/>
輔導(dǎo)員冷冷提醒。
她一生熱愛學(xué)業(yè)與事業(yè)，自是看不上這種人。
身后，少女卻盯著她職業(yè)包臀裙發(fā)呆，回神后也不知道走多久了。
她感嘆。
這北藤也太大了點，已經(jīng)走了二十來分鐘，可抬頭，依舊望不到邊似的！
“到了。”
姜令抬頭，終于……
F班黑色的金屬徽掛在門上，樣式精致嵌著暗灰云紋，大氣不繁瑣，單看的確令人蕩氣回腸……如果，姜令沒看到來時那——A班與B班熠熠生輝的金色與銀灰色輝牌作對比的話……
相較之，F(xiàn)班簡直就是塊廢炭！
姜令心中咂舌。
前方輔導(dǎo)員出聲：
“老師和同學(xué)們，放下手頭的事，今日有位新同學(xué)插班到我們醫(yī)學(xué)系大一F班！”
“……”
“大家歡迎一下吧?！?br/>
流程走完一通，輔導(dǎo)員讓姜令走進(jìn)去。
這節(jié)是自習(xí)課，F(xiàn)班學(xué)生整體氣氛懶散，聽到插班生，眼神放光了，可看到姜令一秒后，又無趣的皆連搖頭！
沒意思。
面對五十多雙眼睛的注目，姜令淡淡作自我介紹：
“江令，江水的江?！?br/>
“來自富貴村?！?br/>
盡量避開真實信息。
眾人盯了她好幾秒，爾后又移開視線，該干嘛干嘛去了。
姜令勾唇，這場面，她很滿意。
看來這妝化得很成功，是沒人愿意搭理的一張臉！
……
……
北藤和其他大學(xué)不同，教學(xué)嚴(yán)苛，模式特殊，但又保留了大學(xué)的隨意。
比如能讓姜令挑選了一個最上方角落的空位置。
隔開了眾人老遠(yuǎn)！
一節(jié)課相安無事，少女趴在桌上呼呼大睡了起來。
課間，盛雨兒的事件傳遍了整座學(xué)院：
“誒，聽說了沒？盛雨兒腿骨折送醫(yī)院了，被一個新生打的！”
“什么？平時不都是盛雨兒教訓(xùn)別人？何時有人敢欺負(fù)到她頭上去了？”
“新生？我們班不就來了個新生……”
“得了吧，聽說是新生勾引校草盛雨兒才出手的；那個江令跟個小雞崽似的，怎么有那膽！”
睡得不著東西的姜令，什么都沒聽見，包括再一次上課鈴聲打響。
上課鈴響，滿大堂教室停止八卦，坐回位置上，坐姿莊嚴(yán)恭敬。
因為，這節(jié)是F班為數(shù)不多的教授專業(yè)課。
三分鐘后，走進(jìn)來一個頭發(fā)花白的中老年男人。
單看面孔未及垂暮之年，可滿頭的白發(fā)，令人不由肅然起敬！
“同學(xué)們，醫(yī)學(xué)課本翻到第六章節(jié)，我們繼續(xù)接上節(jié)課的……”
花白頭發(fā)男人便是專業(yè)課之一的藥草老師。
他在江湖上也是赫赫有名的神醫(yī)，俗稱“圣手”，常年在北藤擔(dān)任教授教學(xué)。
“……”
“圣手教授，那么這種病真的無法醫(yī)治了嗎？”課上的沉浸，講到一病危絕癥時，課代表陳學(xué)述提出疑問。
圣手老師摸了摸同樣花白的胡子，沉吟片刻，“倒也不是全然無法解開……”
“若是能尋得稀世藥材——火靈草，倒是可以一試?！彼朴频?，嗤笑。
跟這幫學(xué)渣子弟解釋作甚，豈不聞對牛彈琴？
“火靈草？！”
整個F班卻整齊劃一的復(fù)述一遍。
“嗯?！笔ナ纸淌诰徛c頭，最終還是忍不住講起火靈草典故，“傳說中的火靈草，長于火山巔上，萬年可得一株，可不見光日，百年珍藏……”
“這不是你們該涉及的范疇，我們繼續(xù)回到書本?！?br/>
他話鋒轉(zhuǎn)回。
來這教學(xué)工作，已是F班最大的恩賜。
不想作過多解釋，也沒那么多心力。
可另一邊，因剛才那一齊喊聲，角落位置的少女，指尖微微一顫。
姜令擰著眉，迷糊睜眼。
是她幻聽了么？
火靈草！
還是她太朝思暮想，做夢了？
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