這一次的采訪，不僅多了宋言勛這個(gè)男朋友，還附贈(zèng)了三位校長(zhǎng)。
是的，三位，而且全是大校長(zhǎng)，分別代表了國(guó)內(nèi)最有名氣的三所大學(xué)。
“你們先采訪，我們的事，采訪結(jié)束后再談。”三位校長(zhǎng)中的一位，笑呵呵說(shuō)道。
唐知看向向易則，向易則說(shuō)了幾句感謝的話，便開始了這次的采訪。
“關(guān)于你的家世我們已經(jīng)聊過了，也在群眾中引起了不小的反應(yīng)，有些群眾認(rèn)為你不該如此對(duì)待長(zhǎng)輩，你有什么想解釋的嗎？”向易則說(shuō)完頓了頓，低聲道：“如果你不愿意回答，可以拒絕，不會(huì)播出去的?！?br/>
唐知笑了笑，笑容坦然又大氣，“事無(wú)不可對(duì)人言，沒什么不能說(shuō)的?！?br/>
“但是，我的話不是解釋，我也沒有必要向不相干的人解釋?！碧浦獙?duì)于某些原則很堅(jiān)持，“每個(gè)人都有很多長(zhǎng)輩，但這些長(zhǎng)輩都是人，是人就有好壞，有好壞就有不同的待遇，對(duì)待壞人如果和對(duì)待好人一樣，那豈不是讓好人傷心？”
這是什么歪理邪說(shuō)，他們竟然都沒有聽說(shuō)過！在場(chǎng)的眾人，莫名其妙的就有了一點(diǎn)點(diǎn)默契。
唐知繼續(xù)說(shuō)道：“尊老愛幼是美德，孝敬長(zhǎng)輩也是美德，但友善的對(duì)待壞人、惡人，以及欺辱你的人，那就是軟弱無(wú)能，活該被欺負(fù)死。”
話到此結(jié)束，輕輕冷冷的語(yǔ)氣中，愣是透出了絲絲兵戈鐵馬的意味。
向易則穩(wěn)了穩(wěn)心神，他也不是第一次采訪唐知了，對(duì)于唐知的脾氣還是有些了解的。
他輕輕地鼓了鼓掌，擺明立場(chǎng)道：“是的，善待惡人，就是在欺辱自己，唐知同學(xué)小小年紀(jì)，就已經(jīng)明白這個(gè)道理了?！?br/>
唐知沒繼續(xù)這個(gè)話題，主動(dòng)提議下一個(gè)問題。
向易則很聽話，立刻問道：“你這一次獲得了全國(guó)競(jìng)賽的第一名，有什么感想嗎？”
唐知想了想，她還真沒什么感想，但這就不好直說(shuō)了，容易打臉官方，“我很喜歡這樣的競(jìng)賽，它讓我感受到了國(guó)家對(duì)教育的重視，也看到了新一代學(xué)子的努力和實(shí)力?！?br/>
“那你對(duì)日后的發(fā)展，尤其是大學(xué)和專業(yè)方面，有什么更多的想法嗎？”向易則問話的時(shí)候，看了那三位校長(zhǎng)一眼。
這問題的目的不言而喻，唐知看到了，卻也沒在意。
“數(shù)學(xué)很有意思，但我并沒有深入研究的想法?！碧浦@是先否定了數(shù)學(xué)，“我的天賦是在語(yǔ)言方面，但語(yǔ)言對(duì)于我來(lái)說(shuō)太容易了，我也不想浪費(fèi)時(shí)間專門去學(xué)習(xí)了?！?br/>
唐知的這兩句話都很出乎意料，甚至包括宋言勛在內(nèi)，不過他是最了解唐知的人，很快就理解了她的想法。
但他理解了，其余人卻無(wú)法理解！
三位校長(zhǎng)中的一位，語(yǔ)氣略有些不滿意的插話道：“你在數(shù)學(xué)方面那么有天賦，為什么不考慮？你可知道國(guó)家多么需要數(shù)學(xué)方面的天才？
另一位校長(zhǎng)見此，也跟著插話道：“不考慮數(shù)學(xué)也沒什么，倒是可以考慮去學(xué)習(xí)物理，物理更有意思的嘛?！?br/>
八十年代的國(guó)家，最需要的應(yīng)該就是物理方面的人才了。當(dāng)然，其他方方面面也是需要的，可謂是求賢若渴的時(shí)代。
最后一個(gè)校長(zhǎng)沒說(shuō)話，但他點(diǎn)頭的動(dòng)作很明顯，顯然也是贊同這兩位的話。
唐知雖然沒有特意關(guān)注這三位，但三位的表情和神態(tài)都被她看在了眼里。
她微微一笑，很有些冒昧的說(shuō)道：“假如我有一套經(jīng)濟(jì)理論，十分適用我們的國(guó)家，如果國(guó)家按照我的計(jì)劃發(fā)展，可以少走許多彎路……”
“三位校長(zhǎng)，你們說(shuō)，我提出后，會(huì)有人相信我的話，并支持我嗎？”
三位校長(zhǎng)面面相覷，這話題的跨越度有點(diǎn)大，貌似也沒什么相干的地方吧？
“好的計(jì)劃提出來(lái)，如果真的是對(duì)國(guó)家有益的，那自然是會(huì)被采納的?！毙ｉL(zhǎng)甲語(yǔ)氣沉著的回答道。
其余兩位點(diǎn)頭，表示是這么個(gè)道理。
“哦，是嗎？”唐知語(yǔ)氣玩味，也不知道有沒有相信這句話，“那么我覺得自己更適合去學(xué)經(jīng)濟(jì)，國(guó)家也需要我這樣的人才呢?！?br/>
三位校長(zhǎng)都沉默了，經(jīng)濟(jì)人才？國(guó)家需要嗎？哦，也是需要的吧。
但就這樣的一個(gè)小姑娘，經(jīng)濟(jì)人才？說(shuō)出去會(huì)有人信嗎？
“數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是有些聯(lián)系的吧……”校長(zhǎng)乙輕聲嘀咕了一句，好像是信了唐知的話。
唐知笑了笑，轉(zhuǎn)頭看向向易則，“向記者，還有問題嗎？”
“如果國(guó)大，華大和科大都想要入取你，你會(huì)選擇哪所學(xué)校呢？”在座的三位，正好是這三所大學(xué)的校長(zhǎng)。
“國(guó)大吧?！碧浦矝]猶豫，直接就做出了選擇。
國(guó)大校長(zhǎng)立刻坐直了身體，一臉的志得意滿，好像被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了一樣，十分驕傲。
校長(zhǎng)乙不服氣的問道：“為什么？他們國(guó)大雖然不錯(cuò)，但我們?nèi)A大也很好啊?！?br/>
“是啊，我們科大傳承百年，為國(guó)家培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)人才！”
唐知抱歉的看了看其余兩位校長(zhǎng)，解釋道：“我研究過三所大學(xué)的校規(guī)，只有國(guó)大可以走讀，并且支持學(xué)生選擇多專業(yè)學(xué)習(xí)，以及不考核出勤率，只要成績(jī)優(yōu)秀，就可以擁有多種特權(quán)！”
說(shuō)白了，就是放養(yǎng)式管理，只要學(xué)生優(yōu)秀，做什么都可以。
這樣的學(xué)校，適合自律型天才，學(xué)習(xí)氛圍十分自由，很符合唐知的要求。
國(guó)大校長(zhǎng)臉色變了又變，感覺自家學(xué)校被夸獎(jiǎng)了，又覺得夸獎(jiǎng)的好像不是很對(duì)的樣子。
“所以你是決定報(bào)考國(guó)大的經(jīng)濟(jì)專業(yè)了嗎？”向易則總結(jié)式問道，語(yǔ)氣甚至都不是詢問，而是肯定的。
唐知卻在明媚一笑后，語(yǔ)氣欠欠的說(shuō)道：“沒有哦，只是有意向，暫時(shí)還沒有確定呢。”
向易則不由自主的去看那三位臉色各異的校長(zhǎng)，也不知道這三位校長(zhǎng)在看過唐知本人后，還有沒有招生的意愿。
唐知這個(gè)人嘛，天才是天才，就是個(gè)性太強(qiáng)烈了，一看就知道是個(gè)刺頭??！
……
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