“嗯，下課?！?br/>
    在老師拎著包走出教室后，教室里原本就一直有的哄鬧聲突然變大。

    一分鐘后，教室里便幾乎空了。

    倚著不甚高的椅背，整個身體放松下來的林秀連拿起手機(jī)劃拉劃拉的興致都沒有。

    當(dāng)然，并非老師講的課有多么繁雜深奧導(dǎo)致他花費(fèi)了太多精力，畢竟只是重修課，怎么可能有多深奧，老師就是純粹挑重點(diǎn)來講，講完公示之后就是做題，講題，一如高三的時光。不過比之高三來還是輕松很多的就是了。

    那么他為什么興致缺缺的樣子？

    他也不知道，他只是一如既往地上課，聽課，然后時不時走一下神，想些亂七八糟的。

    以往這個時候他應(yīng)該是拿出手機(jī)玩一下，然后插上耳機(jī)，邊聽歌邊寫練習(xí)冊的。

    為何突然怠惰，這個誰又知道呢。

    就像一個不怎么哭的人在某個時刻，某個地點(diǎn)，突然落淚不止一樣，沒人知道自己什么時候會有什么觸動，也無法控制自己不受這種觸動。

    他突然之間被一種怠惰，虛無的感覺所觸動，俘獲。

    沒有什么預(yù)兆，好像也沒有一點(diǎn)道理一般。

    話雖如此，真要追究因果邏輯的話自然是有的。

    付出努力，回報卻遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，不論是做的視頻還是學(xué)習(xí)；

    父母對于自己的些微失望埋怨；

    自己對自己的失望。

    加上其他種種，有如此狀態(tài)或許并不出奇。

    再了，現(xiàn)代人尤其是年輕人有多少沒有經(jīng)歷過這種感覺呢？

    懶癌發(fā)作嘛，可不是笑的。

    不過作為懶癌晚期患者，對于怎么緩解自己的病情，他還是有點(diǎn)數(shù)的。

    那就是，瞎想。

    想一些亂七八糟的東西就好，也不需要思考什么太過深奧的比如人的存在的對錯或意義等難以解決的問題，想想最近看過的或者視頻的一些情節(jié)或者一些可以吐槽的點(diǎn)然后吐槽幾句，一段時間后這種怠惰的感覺也就被壓下去了。

    【嗯......有什么可以吐槽的情節(jié)來著？】

    【啊，想起來了，那本書里開篇提到的接近光速的流星在接近地球時突然改變軌道向地球撞擊過去時防衛(wèi)局的人還在一臉淡定地討論要不要用軌道炮把這顆光速的流星打碎最后防衛(wèi)局的局長一把撐破了自己的衣服吼了一句攻擊?！?br/>
    【暫且不提那個一言不合就爆衣的局長。面對光速襲來的流星，居然還可以優(yōu)哉游哉地討論要不要動用能量損耗嚴(yán)重的軌道炮？怕不是腦門被夾過了吧？】

    【還有那個撿起一張身份證看了一眼就知道是一個家里沒錢沒勢的窮子的社會大佬，您這一手怕不是跟街頭算命的哪位半仙學(xué)的吧？還是其實(shí)您真正的身份是江湖中流傳的百曉生？所有有點(diǎn)能力的人他們住在哪里你都知道？】

    【還有從五十多米高的山崖上摔進(jìn)大河里然后屁事沒有還游到了岸邊救了一位貌若仙的女人的普通人大佬，你是真的很棒棒哦?！?br/>
    【還有那個經(jīng)歷了幾千年的歲月的長生大佬，所謂的禮貌就是不顧別人國家的禮儀習(xí)俗和別人的心理感情強(qiáng)行直接叫別人的名字以示親近，還附帶一個別人被叫了名字后心跳加速泛起奇妙感情的buff，只能，你是真的了不起?！?br/>
    想起這些令他感覺頗為蛋疼的情節(jié)，他的表情變化的有點(diǎn)奇怪。一會兒呲牙咧嘴，一會兒掩面嘆息，一會兒又忍不住般地輕笑出來。

    旁邊的人有點(diǎn)奇怪地看了他幾眼后也就把注意力轉(zhuǎn)回到了自己的習(xí)題上。

    【奇奇怪怪的，不會是傻了吧。】