一首心動(dòng)的時(shí)間，在開(kāi)始的時(shí)候，金泰妍的視線目光就和微閉著雙眼醞釀情緒的李晟龍鏈接上了。
只是冥冥中感覺(jué)李晟龍的視線目光是落在自己身上，不由看去，卻發(fā)現(xiàn)，那深深藏著眼皮底下的澄黃眼眸一直凝視著自己。
在自己對(duì)上那一雙不知道為何變成黃色的眼睛的時(shí)候，似乎將情緒醞釀到極點(diǎn)的李晟龍終于輕輕的張開(kāi)口，唱出了讓金泰妍心頭一震的歌詞。
“有多久沒(méi)見(jiàn)你……因?yàn)槟阍谀睦?？?br/>
思念，濃濃的思念瞬間纏繞上心頭，李晟龍壓抑著聲線的低音中，傳遞出濃濃的思念，仿佛魔法一樣化為纏繞人的須根，直接將心有同感的金泰妍給捕獲。
這句歌詞同樣也說(shuō)出了金泰妍的心聲，當(dāng)兵的幾年時(shí)間，每天都非常想念這個(gè)大9年的男人，除開(kāi)了還能聯(lián)絡(luò)的第一年，剩下的兩年完全沒(méi)有任何音訊，是那么讓人擔(dān)驚受怕。
即便是幾年來(lái)忙碌的練習(xí)生生活，也沒(méi)有停止過(guò)這種想念，就像是融入血液、刻入骨髓般深刻。
初戀的感覺(jué)是懵懂的，讓人難忘的，永遠(yuǎn)像是缺乏一種看似容易得到的安全感，好想每時(shí)每刻都能夠呆在那個(gè)喜歡的人身邊，哪怕一件小小的，不起眼的小事情，也能夠感到開(kāi)心，幸福。
本來(lái)金泰妍也是這樣幻想著自己的初戀，可是李晟龍給她的，卻是長(zhǎng)達(dá)3年的痛苦思念。
人真的很奇怪，以前能夠時(shí)刻見(jiàn)到的時(shí)候，一點(diǎn)也不覺(jué)得什么，但是一旦很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到對(duì)方，就會(huì)十分掛念，甚至?xí)紒y想。
渺無(wú)音訊的那2年，金泰妍除了思念就是擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)出了什么事，也擔(dān)心他過(guò)得好不好，更擔(dān)心他會(huì)不會(huì)見(jiàn)異思遷。
直到昨晚重逢了他，見(jiàn)到了他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了很大的變化，頭發(fā)變成白色，眼睛變成了黃色，很多的問(wèn)題，很多的話，想要問(wèn)出來(lái)的時(shí)候，卻又哽在喉嚨。
原來(lái)，能夠見(jiàn)到他，其他一切似乎都變得不重要。
“原來(lái)就住在我心底，陪伴著我呼吸~”
和自己一樣，對(duì)對(duì)方的思念已經(jīng)成為了生活的習(xí)慣嗎？
“有多遠(yuǎn)的距離，以為，聞不到你氣息?！?br/>
就這么想念嗎？
“如果不能永遠(yuǎn)走在一起，也至少給我們，懷念的勇氣，擁抱的權(quán)利，好讓你明白……”
“我心動(dòng)，的痕跡……”
為什么這么害怕不能在一起？真的不能在一起的話，懷念還能有什么用？擁抱還能有什么用？
愛(ài)，就在一起，不是嗎？
金泰妍的淚水早已在眼眶中來(lái)回滾動(dòng)，甚至想要撲入這個(gè)男人的懷里好好的大哭一場(chǎng)。
可是，她不能這樣做，因?yàn)槔钚銤M老師還在這里看著，因?yàn)樾〗忝脗円苍谶@里，所以，金泰妍緊緊的捉住旁邊帕尼的手，甚至連用出了多大的力氣自己也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
本來(lái)好好的聽(tīng)著這充滿意境美妙的歌詞的帕尼，忽然間感到手臂一緊，轉(zhuǎn)頭看去，原來(lái)是金泰妍一臉感動(dòng)的樣子，應(yīng)該是被這首歌給感動(dòng)了吧。
但是隨著金泰妍越來(lái)越感到而增加的力氣，帕尼臉上開(kāi)始皺起眉頭，一雙笑眼也是蓄滿淚水，只是那都是痛的出淚，但她不敢叫出來(lái)，怕被人發(fā)現(xiàn)金泰妍的異樣，尤其是李秀滿老師還在這里，要是被發(fā)現(xiàn)泰妍戀愛(ài)了的話，后果真是不堪設(shè)想。
就這樣兩人強(qiáng)忍著各自的淚水，終于李晟龍一小段清唱唱完了，帕尼也適時(shí)的推了金泰妍一把，皺巴巴的小臉看著自己被掐的紅紅的手臂。
帕尼怨念的瞪了金泰妍一眼，后知后覺(jué)的金泰妍才驚覺(jué)自己把帕尼給掐紅了，很是抱歉的給她呵護(hù)起來(lái)，然后又賠著笑容說(shuō)了幾句好話哄住她。
帕尼也不是真的責(zé)怪泰妍，拿出紙巾擦拭眼淚也遞給她一張，這邊顧著擦拭眼淚的兩人忽然聽(tīng)到李秀滿居然親自開(kāi)口邀請(qǐng)李晟龍加入S.M公司，手上的動(dòng)作也不禁一愣，不過(guò)聽(tīng)到李晟龍的拒絕后，也反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他自己都成立了一個(gè)工作室，而且自己都有這樣的實(shí)力，自然是不需要加入S.M公司。
不過(guò)這首歌從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，是自己創(chuàng)作的歌曲嗎？
想到這里，帕尼看了眼旁邊的金泰妍，應(yīng)該是為了金泰妍而創(chuàng)作的吧？
‘能夠有人為了自己作一首歌曲，想想都讓人感到幸福?！聊峥粗磷邷I水的金泰妍羨慕地想到。
李秀滿走了之后，樸仁靜和林允兒就問(wèn)李晟龍為什么不加入S.M，拒絕李秀滿的邀請(qǐng)，然后對(duì)方說(shuō)了一大堆長(zhǎng)篇大論的東西，帕尼反正前后都沒(méi)有聽(tīng)清楚，一直萌萌的靠著金泰妍身邊想著事情，而金泰妍的心卻不知道飛到哪里去了，更沒(méi)有在意他在說(shuō)什么口碑什么的。
直到李晟龍讓她們繼續(xù)練習(xí)的時(shí)候，兩人才收拾好心情繼續(xù)練習(xí)，只是帕尼看著金泰妍一副集中不起精神的樣子，就知道她現(xiàn)在的心思根本就不在練習(xí)上。
而李晟龍則是用手撐著自己的腦袋看著她們，看著金泰妍，偶爾眼神和金泰妍對(duì)上的時(shí)候，都能夠感受到對(duì)方如水般柔情的眼神，內(nèi)心也是微微柔軟溫?zé)?，臉上露出淡淡的一絲笑容。
“金泰妍同學(xué)！練習(xí)的時(shí)候可不能開(kāi)小差，要集中精神！”上課的時(shí)候，就該當(dāng)一個(gè)嚴(yán)肅一點(diǎn)的老師，所以李晟龍一點(diǎn)也不客氣的指名道姓的指責(zé)金泰妍。
“哼！阿拉索！”女孩們都停下來(lái)看金泰妍，而她也知道，不禁俏臉微紅，白了李晟龍一眼，然后才真正的收拾好心情繼續(xù)練習(xí)。
李晟龍看了看時(shí)間，估摸著都快下班了吧，然后就叫停了女孩們。
“怎么了？”女孩們都奇怪的看著李晟龍。
“嗯，時(shí)間已經(jīng)快下班了，今天你們?cè)诶^續(xù)練習(xí)下去也沒(méi)什么用處，還是停下來(lái)好好消化一下今天得到的知識(shí)比較好，有誰(shuí)有什么問(wèn)題的嗎？現(xiàn)在可以提出來(lái)！”
女孩子們相互看了看，杰西卡想了想，舉手問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您剛才唱的歌是自己創(chuàng)作的歌嗎？好像從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?！?br/>
李晟龍點(diǎn)頭：“是我自己創(chuàng)作的，好聽(tīng)吧？”
“好聽(tīng)！”
“雖然是一小段，但感覺(jué)是最高的！”
“沒(méi)錯(cuò)！好聽(tīng)！”
“老師能教我們這首歌嗎？”
女孩子們的回答五花八門，但是始終都沒(méi)有脫離心動(dòng)這首歌好聽(tīng)的主意，最后stella倒是問(wèn)出了女孩們的話。
“不能！”李晟龍搖搖頭，斷然拒絕道。
“??？為什么？”女孩們愣了下，然后追問(wèn)道。
“這首歌我可是準(zhǔn)備做回歸專輯的主打歌的，就這樣教給你們合適嗎？”
李晟龍好笑的反問(wèn)道，雖然知道女孩們都比較喜歡這首歌，但是沒(méi)準(zhǔn)備教她們，一來(lái)，是真的準(zhǔn)備做主打歌，二來(lái)他又不是真的S.M的老師，無(wú)私奉獻(xiàn)這事情是別亂想了。
想要學(xué)，掏錢買專輯去吧，少女！
“哦哦！原來(lái)這樣！”
“可惜啊！”
女孩們都露出遺憾的表情，看得出來(lái)，她們都比較喜歡這首情感細(xì)膩的歌。
“還有什么問(wèn)題嗎？”
“有！老師nim，請(qǐng)問(wèn)SOLO歌手和組合歌手舞臺(tái)表現(xiàn)力有什么不同?”林允兒十分活躍的提出了問(wèn)題。
“喲！問(wèn)到點(diǎn)子里了！林允兒同學(xué)聰明+1！”李晟龍半開(kāi)玩笑的贊嘆了一下林允兒，隨后組織了下語(yǔ)言，才替她們解惑。
“現(xiàn)今來(lái)說(shuō)，SOLO歌手和組合歌手的分別是比較明顯的，除開(kāi)一些特別的舞曲型歌手，普遍的SOLO歌手都是唱抒情歌的，在這里，卻是十分考究唱功與臺(tái)風(fēng)?！?br/>
“什么是臺(tái)風(fēng)？不是天氣預(yù)告里面那些吹的激烈的臺(tái)風(fēng)，而是一個(gè)藝人在舞臺(tái)表演中，從視覺(jué)方面所顯示出來(lái)的氣質(zhì)與風(fēng)度。SOLO歌手的臺(tái)風(fēng)很重要，它是由藝人的妝容、服飾、肢體動(dòng)作甚至延伸至表情變化和歌曲感情的契合等等?！?br/>
“如果所表演出的氣質(zhì)和風(fēng)度與角色的身份相吻合，就會(huì)給人以儼然肖似，神彩照人之感就叫作有臺(tái)風(fēng)或臺(tái)風(fēng)好，不僅能使觀眾有興味地欣賞下去，而且能在觀眾心理上形成一定程度的光環(huán)效應(yīng)，甚至對(duì)表演中的某些不足之點(diǎn)也能起到一定的掩飾作用?！?br/>
“那么怎樣才能樹立自己的臺(tái)風(fēng)呢？有兩點(diǎn)！”
“第一，樹立自己獨(dú)特的臺(tái)風(fēng)，這要清楚自己想要什么樣的形象，平時(shí)刻意訓(xùn)練，跟人的氣質(zhì)有關(guān)，也就是培養(yǎng)自己想要的氣質(zhì)，要爽朗的風(fēng)趣的就多練習(xí)表情口才，要儒雅的就注重儀態(tài)動(dòng)作，諸如此類?！?br/>
“第二，想要適應(yīng)不同的舞臺(tái)，就要多方面的兼顧，可以多學(xué)學(xué)前輩，針對(duì)性的學(xué)習(xí)，光有自信是不行的，要注重跟觀眾的感情交流，包括眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言;要注重自己的每一言談舉止，這需要時(shí)間和耐心去培養(yǎng)的?！?br/>
李晟龍頓了頓，然后拿剛才的演唱來(lái)舉例子：“就好像剛才的那首心動(dòng)，在唱‘好讓你明白，我心動(dòng)的痕跡’兩句歌詞的時(shí)候，我的手是有這樣微微抬起，而且抬起的速度是和歌曲中的顫音相互契合的?！?br/>
說(shuō)話間，李晟龍把自己的左手緩緩抬起到自己胸前，那種速度不快不慢，卻恰好正是那段歌詞‘好讓你明白……’后面這段顫音的節(jié)奏當(dāng)中。
女孩們都恍然，似乎剛才是有這樣的感覺(jué)，后來(lái)在‘我心動(dòng)的痕跡’這句歌詞中還輕輕的捂著自己的胸口，似乎在壓抑著什么不讓它出來(lái)一樣。
“在后一句歌詞‘我心動(dòng)的痕跡’中，把手輕輕的按在胸口上，給人的感覺(jué)好像這里真的有那心動(dòng)的痕跡，而且不能讓人知道似的，是能夠起到挑動(dòng)觀眾的情緒的一種肢體暗示，也是與觀眾交流的一種手法?！?br/>
“唱好一首歌，需要的除了扎實(shí)的唱功基礎(chǔ)，足夠的自信和深厚的感情外，一些恰到好處肢體動(dòng)作的暗示也是能夠?yàn)楦枨鷿?rùn)色不少?！?br/>
“這些就是SOLO歌手和組合歌手大不一樣的臺(tái)風(fēng)問(wèn)題?！?br/>
李晟龍看著女孩們懵懵懂懂的樣子，也不知道她們聽(tīng)進(jìn)去多少，然后看了看時(shí)間，恰好到點(diǎn)。
“好了時(shí)間到了，我該下班了，那我先走了！”李晟龍拍拍手，然后開(kāi)始收拾自己的東西和資料，準(zhǔn)備走人了。
“哎？等等！老師等等！”
“嗯？怎么了？”李晟龍聞言疑惑的抬起頭。
“這個(gè)，老師今天怎么說(shuō)也是第一天見(jiàn)面，是不是該有所表示？”林允兒雙手背在身后，笑的很燦爛的說(shuō)道。
“所以呢？”雖然相處了只有短短的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是李晟龍還是感覺(jué)得到，這個(gè)林允兒的女孩，絕對(duì)是那種和芙蕾雅一樣調(diào)皮的孩子，這種乖巧可愛(ài)的笑容背后，怕是有什么算計(jì)？
“所以老師該請(qǐng)客了吧？”臉不紅，心不跳，請(qǐng)客的事情，林允兒就這么厚臉皮的說(shuō)出來(lái)了。